洪泽二中2010届初三思想品德复习学案时政热点专题六：校园安全
热点专题六：关注校园安全创建和谐校园
【背景材料】
1．2009年12月8日，教育部发出通知，要求各地教育行政部门切实做好冬季中小学幼儿园安全工作，确保广大学生安全。2009年12月7日晚，湖南省湘潭市湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件。这一惨剧发生在晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，骤然引发拥挤，造成8人死亡、26人受伤。
2．2010年3月23日早上7点20分，南平实验小学门口，一名中年男子手持凶器一连伤害13名小学生，8死5伤。2010年4月12日16时30分，合浦县西场镇西镇小学门前约400米处发生一起凶杀事件，2死5伤。
3．不久前出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）（公开征求意见稿）》提出，“加强安全教育和学校安全管理，加强校园网络管理和周边治安综合治理。完善学校突发事件应急管理机制，妥善处置各种事端。”
4．3月29日是第十五个全国中小学生安全教育日，主题为“加强疏散演练,确保学生平安”。
【与教材知识链接】
与校园安全有关的知识主要在七年级下册20、
21、22课。对不法分子的制裁体现了依法治国的相关内容。
1．为什么未成年人的生命健康权受法律特殊保护？（七下65）
2．生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。（七下65）
3．未成年人怎样保护自己的生命健康权？（七下68）
4．保护未成年人的生命健康权利，不只是未成年人自己的事，也是家庭、学校、国家和社会的共同责任。（七下69）
5．未成年人的健康成长，除了需要国家、学校、社会等给予特殊的保护外，更需要未成年人不断提高自我保护意识，提高自我保护能力，在实际生活中，学会依法保护自己。（七下73）
6．我国的法律为未成年人的健康成长提供了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。（七下55）
【热点例题】
1．国家为什么高度重视校园安全建设？（为什么关心学校安全?）
①青少年是祖国的未来，民族的希望，他们辨别是非能力差、自我保护意识和能力差，容易受到意外事故和不良行为的侵害；②青少年的大部分时间是在校园度过的，校园的安全状况直接关系着青少年的健康成长。确保学生的生命安全，是保障青少年生命健康权的体现。③创建安全校园是构建和谐社会的要求。
2．开展平安校园建设有何意义？
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有利于增强师生安全意识；有利于增强青少年学生自我保护的意识和能力；有利于青少年健康成长；有利于构建社会主义和谐社会。
3．如何预防校园安全事故的发生？（或为创造安全的校园提出建议、做法） 国家：要健全相关的法律法规；严格规范学校的办学行为；加大对学生的保护力度，严厉打击侵害学生合法权益的违法行为； 社会：社会应创造条件保障校园安全。如：确保学校设施质量；整治校园周边环境；严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为等。 学校：应配合当地有关部门搞好校园周边环境的整治工作；开设安全教育课，加强安全教育；消除安全隐患；严格学校管理，采取完善的安全措施，如加强门卫管理，加强与公安、交警等部门的紧密合作；定期开展学生逃生技巧演练。 家长：要尽到对未成年人教育和监护的职责，加强对孩子的安全意识教育。 学生：应该依法自律，增强安全意识；努力学习和掌握一些安全常识，掌握必要的自我保护知识，提高自我保护意识；正确对待老师和家长的教育；发生安全问题，要及时报告学校老师及有关部门。
4．我们青少年学生在平时的学习和生活中如何维护自身安全？
培养良好的意志品质，自觉抵制不良诱惑；依法自律，避免沾染不良习气，预防违法犯罪；加强自我保护，善于维护合法权益。
5．当你遇到下列险情，你会怎样保护自己？
（1）不慎掉进水里：大声呼救；注意寻找身边可以抓住的东西；避免呛水等；
（2）身边突然发生火灾：及时拨打119火警电话；用湿毛巾捂住鼻子，匍匐前行；关掉电源等。
（3）当受到不法侵害时：要冷静、勇敢、机智；有能力将对手制服时，要勇敢搏斗，没有能力制服时，可以与之周旋、呼救、及时拨打110报警电话等。
6．校园安全小常识：
（1）临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”----火警；“110”----报警；“120”----急救；“122”----交通事故报警。打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
（2）你与同学发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
（3）课间活动应当注意什么？室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程；活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满；活动的方式要简便易行，如做做操等；活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
7．为什么课间打闹、玩暴力游戏不是小题大做？
上述不良行为并非小事，这些行为不仅严重影响中学生自身形象，不利于我们身心发展，而且会给自身和同学们带来伤害。我们应防微杜渐，这样才能防患于未然。我们要加强道德修养和增强法律意识，做一个遵纪守法的好公民。课间打闹、玩暴力游戏等 10
1行为，是违反《中学生守则》及相关校纪校规的行为。我们要增强自我保护意识，提高自我保护能力，应自觉抵制不良行为，同时应主动帮助同学们改正不良行为习惯。
8．关于校园安全实践活动
（1）如果你是校园安全宣传活动的宣传员，可能用到哪些法律法规？
义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、中小学幼儿园安全管理办法。
（2）请你为做好学校安全宣传工作确定一个主题，并设计两条相关的宣传标语和活动形式。 主题：加强学校管理、共建平安校园；关注校园安全，构建和谐校园；安全意识在我心中。宣传标语（或有关校园安全的警示语）：开开心心上学，平平安安回家；人人重视安全，人人与平安为友；维护校园安全，营造和谐环境； 安全第一，防患未然；校园安全，人人有责等。 活动形式：举办校园安全知识竞赛、安全知识讲座、交通安全图片展、组织校园安全知识演讲比赛、举办有关校园安全知识的黑板报、宣传栏等。
交通安全图片展、安全教育讲座、主题班会、板报等。
（3）开展校园安全宣传活动，请你写一份宣传稿（写出要点即可）
①创建平安校园是保护青少年健康成长的需要；加强学校管理、共建和谐校园是学校保护的重要内容，也是和谐社会的需要。②创建平安校园需要社会各方面共同努力。③青少年应增加自我保护的意识，为创建平安校园、和谐校园作贡献。
（4）你知道每年的中小学安全教育日是哪一天吗？
每年三月份的最后一个星期一。
（5）开展中小学安全教育有什么意义？
有助于青少年掌握自我保护技能，提高自我保护能力；有助于培养青少年的法制意识；有利于青少年珍爱生命，健康成长。
（6）请从学生自身出发为校园安全提出三条具体建议。
建议：课间活动有秩序；上下楼梯靠右行；不要推不要挤，关心他人爱自己。
（7）为办好“校园安全隐患”栏目，通过你的观察，你知道威胁校园安全的因素有哪些？
校园暴力、食品安全、学生意外伤害、校园周边交通乱。
（8）请为存在的不安全现象或不和谐现象，提出治理的合理建议。
成立校园监察队，加强对校园安全的监督和管理；通过开展活动，加强对学生的安全教育；搞好学校外部环境和综合治理，优化育人环境；依靠社会各界，齐抓共管等。
9．中学生最容易发生安全问题的时间、地点、自身行为分别是什么？
课外活动时、上学放学路上等，楼梯、十字路口等，违反交通规则、同学之间追逐打闹等
10．保障未成年人健康成长
（1）为什么要保障未成年人健康成长？（重要性）
未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到年侵害的群体；家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象；由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严 10
2重的社会问题；保障未成年人的合法权益，不仅有利于未成年人的健康成长，也是中华民族兴旺发达的需要。
（2）请你为保障未成年人健康成长提出几条合理化建议？ 家庭方面：①父母要自觉履行对未成年子女的抚养、教育、保护的义务；②父母要以健康的思想、品行和适当的方式教育未成年子女；③父母要引导未成年子女进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人犯罪。 学校方面：①加强对学生的法制教育和道德教育；②加强家校联系，共同营造良好氛围，履行学校保护职责；③积极开展健康有益的主题活动，丰富学生的课余生活。 社会方面：①对未成年人开展科学知识普及活动；②对未成年人免费开放图书馆、博物馆、儿童活动中心等场所；③政府应当建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。
（3）未成年人应如何提高自我保护意识和能力？（为了自身的健康成长，你认为青少年应怎样做？）
增强自我保护意识和能力；认真学习法律知识，依法规范自己的行为；努力学习科学文化知识，培养有益的兴趣和爱好；增强辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑；学会运用法律武器来保护自身的合法权益。
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