相信孩子，收获意外惊喜
第八周快到了，接大队部任务，我们班准备下周的国旗下活动！大队部老师不忘鼓励我们:上周的国旗下活动开展得挺精彩的，七班加油哈！
接到任务，立即行动！首先确立主题“爱护公物人人夸”，目的是教育孩子爱护身边公物，掌握正确使用公物的方法。主题确立了，得立刻编写一个剧本。说干就干，我马上坐在了电脑前面。可事情似乎没这么简单，脑子似乎像塞了一团棉花一样，任我怎么想象也脑袋中也还是一团乱麻，我真是体会到了“闭门造车”之苦呀！时间紧迫，看我着急的样子，办公室老师们纷纷给我出主意了：你找你们班孩子一起商量一下嘛，孩子们肯定有办法的！真是一语提醒梦中人，是啊，应该相信孩子，让孩子们和我一起创作！我立刻找来班委，给班委大概说一下，意思是下周是我们班的国旗下活动，主题是“爱护公物人人夸”，表演形式可以小品，儿歌， 快板等，明白了大概意思后，班委们你一言我一语说开了。有的说“可以先表演一下一些孩子不正确使用的公物的方法，然后把公物们的受到委屈和伤害表现出来！”呵呵，这是好主意，班委们好能干，行就交给班委们，相信孩子一定会做好！看我们如此信任他们,班委们热情高涨，上任已来这可是一次重大的表现机会呀.孩子们齐刷刷地向我保证一定把国旗下活动方案搞定！
我将信将疑，刚上二年级的孩子能把国旗下方案做得好吗？没想到班委们立刻分头行动开了，有的去查看一些班级不正确使用扫帚，垃圾桶，板凳，课桌等情况，掌握第一手资料，好惟妙惟肖的表演;有的编扫帚，垃圾桶，板凳受了伤害之后的心灵话语;有的班委组织会写文章的孩子编起了儿歌：“小学生要记牢，学校公物为大家，爱护公物靠大家，桌椅板凳轻摆放，不在门上乱涂画，垃圾废物不乱扔，公共场所说话轻，上下楼梯轻轻走，上厕所时轻关门，水龙头轻轻开，爱护公物人人夸”。看孩子们编得这么好，我暗自高兴，给了孩子们几点修改意见，改好后，我们班国旗下方案就做好了！相信孩子们，给孩子们充分发挥和展现的空间，我尝到了甜头！ 第八周星期一，该我们班表演了！我和孩子们早早地来到学校，做着国旗下活动的最后准备工作，看着孩子们精神抖擞的样子，我充满信心，相信孩子们一定能圆满地完成！我们的表现博得全校师生的好评，台下掌声雷动，来观演的家长也竖起大拇指，赞扬孩子们的优秀表现！后来,我们编的儿歌做成漂亮的KT板展示在一楼走廊墙壁上,倡义全校孩子一起来爱护公物!
孩子们的创造能力是无限的，只要你能适时地激发孩子创造的灵感和欲望，给孩子们创造和展现自己的空间，你会收到更好的教育效果，你会收获很多意想不到的惊喜
