礼河幼儿园园内公开活动（2015.10.23）
大班绘本活动：《冲锋枪》
武进区礼河幼儿园 马力
设计意图：
中班的幼儿在日常生活中出现了假装模仿游戏，经常会出现假装打枪追逐的游戏，本次活动就是以绘本为背景，创设了一个逼真的游戏环境，在游戏的过程中体验感知音乐作品中的休止，用动作表现来感知音乐的乐句。 活动目标：
1.体验感知音乐作品中的休止，用动作表现来感知音乐的乐句。 2.喜欢故事情节，感受和同伴游戏的快乐。 活动准备： Ppt、图谱
活动过程：
一、引发兴趣
今天来了个朋友，名字叫京京。他有一样令人羡慕的玩具，会是什么？ 我把这个玩具已经画了下来，看看京京玩具是什么。猜到了就大声喊停哦。
二、欣赏故事
1.京京有一把黑黑亮亮的冲锋枪。走到哪儿京京都带着它，可神气啦。 2.明明在想什么？他会怎么说？“京京把你的冲锋枪借给我玩玩吧？”
3.可京京还没来得及回答，明明就一把夺过了京京的冲锋枪，朝京京“乒——”一枪开了过去。这下可不得了了，京京听到枪声，就倒在地上，一动也不动了。明明这下可急坏啦，“哇——哇”大哭起来，“你怎么啦？”
4.孩子们，京京中枪了吗？真的被打中了吗？ 5.于是两个好朋友玩起了冲锋枪的游戏。
三、共同游戏
1.玩冲锋枪游是要听音乐的。我们一起来听听这段音乐，听到了什么？介绍游戏玩法，开展游戏。
小结：我们都听到了开枪的声音。每次乒的一声就是开枪的时候。
2.那你听到一共开了几枪？枪声是在一句的前面还是后面？前面的图谱表示在干吗？ 小结：没错，瞄准了再开枪。
3.你们会玩吗？我们和明明一起听着音乐来玩玩，我们开枪，明明躲。 小结：你们听着音乐，开枪开得很准。明明听着音乐，躲也躲得很快。 4.那这次明明打，你们来躲，行不行？想想你们可以怎么躲？ 小结：你们真厉害，又会开枪，又会躲。
5.听着音乐玩都没问题，可音乐是会变的，听听这个音乐哪里不同了？ 小结：音乐速度变快了。
6.音乐的速度快了，还能找准开枪的时间吗？还会很快躲好吗？ 7.这段音乐又有什么变化？没有枪声还能玩吗？
四、结束活动
孩子们，不管音乐怎么变，只要听好节奏，我们都可以和朋友玩冲锋枪的游戏。
