2012年度么站小学继续教育实施方案
为了巩固“两基”成果和实验“普实”的验收，为努力加快我校教师队伍建设步伐，切实提高广大教师实施素质教育实际能力和水平，学校将以继续教育工程的实施为契机，提高我学校教师队伍整体素质。根据教育局《中小学教师继续教育工程实施意见》的要求，结上级文件精神，在总结我校在以往实施“中小学教师继续教育工程”经验的基础上，结合当前学校教师队伍现状和发展，制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以终身学习的学习型社会的要求，牢固树立科学发展观。把教师教育摆在优先发展的战略地位，坚持以人为本，“面向全员、突出骨干”的原则，构建我校开放、高效、灵活的教师教育培训模式，加快学校教师队伍建设的步伐，为巩固“两基”成果、推进基础教育课程改革，全面提高教育质量、促进我校基础教育改革的发展提供师资保障。
二、目标要求
我校继教工程以提高教师整体素质为重点，以小学继续教育课程读本为主要内容，以“决战课堂、新教材大练兵”为抓手，以师德铸造为灵魂，以课堂改革为中心，以优化课堂教学为突破口，加强校本培训和校本教研，全面提升教师整体素质。
三、培训对象
培训对象为全体教师。其中1956年12月31日前出身的男教师，1961年12月31日前出身的女教师，只要求参加培训及考核，不列为统一考试对象。
四、主要任务
以终身教育思想为指导，以教师专业化发展为目标，以校本培训为主要形式，促进广大中小学教师师德水平、学识水平和业务素质显著提高。
1、师德教育：师德教育以《新时期师德修养》为主要培训内容，抓住理论培训、思想教育、舆论宣传、制度管理等环节，认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的意见》开展法律法规、师德修养、心理健康等培训。
2、新理念：以实施素质教育理念为核心，注重理论与实际相结合，通过多种形式的通识性培训和自学教育理论专著，帮助教师更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，增强学校教师实施素质教育的自觉性和主动性，提高实施素质教育的思想意识、理论水平和实践能力。五
3、新课程：新课程培训将以提高课堂教育教学质量为重点，以“决战课堂、新教材大练兵”为抓手，狠抓教师学科教学业务能力和水平的提高。新课程培训根据基础教育课程改革工作计划，有计划的组织实施教师新课程培训，提高其实施新课程的能力和水平，确保新课程沿着科学的轨迹深入推进。
3、新课程：新课程培训将以提高课堂教育教学质量为重点，有计划的组织实施教师新课程培训，提高其实施新课程的能力和水平，确保新课程沿着科学的轨迹深入推进。
4、新技术：通过实施教小学教师继续教育培训，使学校教师普遍接受新一轮相应等次的教育技术应用培训，增强教师运用现代教育技术提高教育教学效果的能力。
五、措施保障
（一）加强管理，分级负责。
我校教师继续教育工作，由学校小继教领导小组具体组织实施。学校将调整和充实教师继续教育工程协调领导小组，形成合力，切实把新一轮中小学教师继续教育工作抓好落实。
1、校长是校本培训的第一负责人。统一部署和制定教师教育培训计划，建立和完善教师教育个人参训档案和单位档案，确保校本培训的实效。
2、规范资料管理。建立学校资料管理体系，确保资料管理的原始性、真实性、规范性和可操作性。实行教师继续教育各类资料的管理和滚动建设。
（二）加强制度建设，提供政策支持和条件保障。
1、完善教师培训制度。将教师继续教育制度与教师人事制度改革相结合，与教师资格证书再认定和教师职务评聘相结合，逐步形成有利于教师终身学习和专业发展的机制。
2、建立和完善骨干教师选拔使用，形成有利于骨干教师继续学习、可持续发展的有效机制，促进骨干教师的不断成长和骨干作用的充分发挥。
3、建立学校教师继续教育登记制度。我校培训登记制度，教师必须认真如实填写，登记册是上级组织对学校和教师进行继教工作检查的主要依据。
（三）加强校本研修，构建教师终身学习体系。校本研修是开展教师全员培训的重要基础和途径。我校将建立校本培训与校本教研相结合的校本研修机制。学校行政加强对校本研修制度、措施的建设，研究和指导校本研修工作。
2012年3月
2012年度么站中心学校继续教育
实 施 方 案
