“公与私、对与错、荣与辱”界限专题讨论
李
丽
随着群众路线教育不断深入，自己的认识和觉悟也在不断提高。通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”使自己不断反思、总结，更加明确了方向。这次的“公与私、对与错、荣与辱”界限专题讨论，对自己即是一次学习的机会，自查的机会，更是一次提高认识，自醒与行动的机会。
做为一名领导班子成员，要在这次讨论中起到模范带头作用，做到对全体教师情绪的带动，思想的带动和行动的带动，使全体教职员工能借助本次讨论，更加明确方向，辨别丑美，无论从思想上，还是行动上都能进一步提升。
“公与私、对与错、荣与辱”的界限问题，对于广大教师来说，明确取前舍后，辨别丑恶是没有问题的，问题的关键在于，如何在明确了概念的同时，落实到行动上。人们都说，教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。那么，只有教师的灵魂纯净了、高尚了，才能教育出灵魂高尚的学生。所以，对于教师而言，做精神上的贵族和引领者对国家的发展与复兴十分重要。学高为师，身高为范，教师无小节，处处是教育。所以要从小事做起，严格要求自己，上班不迟到、早退，不做与工作无关的事情，不把不良情绪带到工作上，同时要严格要求自己,事事做到公私分明，尽职尽责。
关于对与错，要从思想认识，行力反思和领导担当三个方向来认识和践行。在工作中要讲原则、站立场。有自己的主见，不能人云亦云，要敢于对错说不，要敢于对违反原则、立场的人说不，不管这个人是什么身份。同时要正确对待同志的批评，虚心接受群众的监督，更要时时刻刻开展批评与自我批评，要对
自己的问题反省、反思，错了的及时纠正。
要时刻牢记八荣八耻“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻， 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”除自己做到外，更要教育学生知荣知耻，要培养文明的中学生，不能只盯着学生的成绩好坏，而不注重人品的培养。在工作中要正确理解个人的荣辱不能与集体的荣辱相违背，要正确理解对待个人的荣辱只是集体荣辱的一部分，不能因为个人的荣辱就对组织、单位、集体有看法、意见。要有大局意识，团队意识。
总之，通过这次讨论，要正确处理好“公与私、对与错、荣与辱”之间的关系，在工作中明辩大是大非，进一步加深认识，做一名合格的人民教师。
