城山学校开展“三访三创三争”活动工作总结
按照湖口县教育局关于开展“三访三创三争”活动的部署和要求，我校高度重视、狠抓落实，扎实开展工作，以培育“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的教师队伍为目标，坚持创管理先进、师德先进，努力办人民满意的教育。在为期一年的活动开展过程中，通过机关干部访谈我们学校，创服务型机关先进，争做机关优秀干部；学校领导干部访谈所有教师，创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；教师访谈所有学生，创教育事业发展先进，争做优秀人民教师的具体落实，实现了对全员70名教师、在册学生535名的访谈全覆盖，学校管理水平进一步提升，全体教师师德意识明显增强，教育教学氛围良好，效果明显。现就我校“三访三创三争”活动工作做如下小结。
一、明确责任，加强领导，确保活动有序开展。
自活动开展以来，我校高度重视，经过四个阶段的活动开展，取得了一定的成果，总结了一些经验，在此基础上结合我校实际情况，对第三阶段的活动开展做出了新的安排。一是继续明确责任分工，确保责任到人，活动范围全覆盖；二是不断加强领导，成立了以校长胡风茂为组长，副校长陈平、蔡文忠，李炳从为副组长，各处室责任人、各村小责任人、各班主任为成员的工作领导小组，领导小组下设办公室在政教处，由政教主任陈晶晶具体负责本项工作的开展。
二、大力宣传，精密部署，思想意识不断提高。
为提高全校师生意识，了解活动活动内容，形成人人知晓的良好局面，我校充分利用校园网、广播站、国旗下的讲话、校报、电子屏、宣传栏等媒介为载体，大力宣传营造良好氛围。学校定期召开了教师，组织学习县局关于开展“三访三创三争”文件及精神，副校长蔡文忠就活动的开展情况进行总结，确保人人宣传到位，确保活动过程人人参与。各班级还召开主题班会，对活动内容进一步宣传。通过宣传，师生知晓度进一步提高，为活动的进一步开展打好基础。
三、狠抓落实，严密管理，活动成效进一步提升。
自活动开展以来，我校精心组织，强化过程管理，认真做好每三阶段的工作。结合“师德师风建设年”和“万师访万家”活动，大力开展行政访教师，教师访家长、学生等访谈工作。按照方案要求，实行责任到人、分组访谈，认真开展访谈工作，坚持一对一，面对面单独访谈，让教师有话说、敢说。各分组责任访谈人，虚心听取教师、家长、学生意见，认真做好记录，及时反馈学校进行整改并适时做好回访工作，对整改不彻底，师生不满意之处进行第二次整改。截至目前为止，行政访教师，教师访家长、学生已全覆盖，通过访谈交流，收到一系列好的意见和建议，并在此基础上通过行政会的决议，制定出一系列整改措施，促进了学校的管理，提升了办学水平。
四、坚持活动与常规工作相结合，努力提高教育教学水平。 我校在开展活动的同时，坚持把活动的开展与常规工作相互渗透，边学边做、边做边改，制定一套严密制度，形成长效机制。通过每周一次的教师会，宣传活动精神、学习活动内容、总结活动经验，对工作认真负责的通知进行表扬，对好的经验大力推广，对敷衍了事，不办实事，过过场、打哈哈的情况严肃批评；坚持开展批评与自我批评，在座谈交流中学习成长；坚持活动与教育相结合，各年级组、教研组，通过访谈出现的问题，及时开展教学教研活动，对学校教学教研能力和个人业务水平层面的问题，互相交流，通过活动教育进一步提升教学水平，通过活动的开展，工作氛围大大提升。
五、常抓不懈，边学边做，继续做好其他工作。
“三访三创三争”活动已经结束，通过活动的开展学校办学水平进一步提升，取得了明显成效，在此基础上我们将继续大力开展此项工作，严肃责任追究，继续推广好的经验和工作方法，大力夯实活动基础，不断创新方法、举措，扎实做好学校教育教学工作，确保各项工作圆满完成。
湖口县城山学校 2017年12月30日
