塘崖小学乡村学校少年宫工作总结
我校在2013年9月获得乡村学校少年宫之后，就以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，开展了泥塑、舞蹈、乒乓球、剪纸、科技等课程。现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：
一、健全领导机制
1.成立领导小组。我校成立了由郑桂栋校长任组长，主任任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作。
2.建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校精心挑选了王锋锋、崔广芳、李晓、吴学卉、李儒伟、何其成、栾建广、孟蕊蕊、李秀秀、颜士勇十位老师担任少年宫兼职辅导员。他们有特长，有精力，而且特别有耐心，非常适合少年宫工作。开展活动一年来，学生和家长对这些辅导员老师的工作非常满意。
3.建立活动小组。我校结合农村孩子的实际，成立了泥塑小组、舞蹈小组、电脑制作小组、剪纸小组、科技小组、乒乓球活动小组、书画活动小组七个兴趣小组，鼓励有兴趣爱好的学生人人积极参与。乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。
4.建立健全相关制度。每个兴趣小组我们都建立了相关组织制度与评价措施，确保调动辅导教师的工作积极性。
二、完善设施建设
1.开辟活动场所。在乡村学校少年宫的建设中，我校积极启用现有设施设备，按照乡村学校少年宫建设要求，安排了专用教室。已能基本满足特长生的教育学习活动需要。
2.购置活动器材。在学校办公经非常非常紧张的情况下，我校先后投入一万二千元，购置了各室所需用的活动器材300余件，加上原有的部分器材，现在基本能满足学生活动的需要。
三、教师培训与激励
为了提高教师的教学水平，我校从经费中拨出一部分用于教师培训。王锋锋参加了区科技教师培训，何其成老师多次参加区组织的美术、书法教师培训，栾建广老师、何其成老师多次参加处级培训，吴学卉、崔广芳老师也多次参加培训，经过培训，老师的业务能力有了很大的提升，在组织教学活动中变得得心应手。
为了调动教师的积极性，我们制定了辅导教师的奖励机制，该机制从辅导时间、教学效果、活动小组人数、学生以及家长的评价等方面对教师进行评价，年终评出优秀辅导教师，并在评优树先、晋升职称方面优先考虑。
四、活动开展
在场地、辅导教师都到位之后，我们利用周
三、周末的时间开展了丰富多彩的活动。现在我们共有七个班队，参与小组活动的总人数达到225人，其中乒乓球队34人，剪纸小组26人，泥塑小组18人，书法小组76人，科技小组24人，舞蹈小组36人，电脑制作小组11人。
五、今后的设想
1.完善少年宫机制建设，加大工作力度，除每周定期开展活动外，争取寒暑假期间正常开班。
2.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习其他学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。。
3.完善“乡村少年宫”的硬件建设，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改扩建“乡村少年宫”，同时争取上级资金为各个活动室添置更加充足的活动器材，使其硬件建设达到较高水平。
