推荐第1篇：乡村少年宫岗位职责
潼侨中学乡村少年宫
岗位职责
主任工作职责
乡村少年宫主任是本单位法人代表，是乡村少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。
一、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把乡村少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、全镇人民满意的文化中心。
二、认真完成上级领导交给的各项任务，制定乡村少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强乡村少年宫对镇域内青少年的感召力，成为活跃青少年的阵地。
三、负责乡村少年宫的教师及辅导员队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好乡村少年宫，注意培养骨干力量。
四、重视交流和学习，主动与其他乡村少年宫联系，学习兄弟单位办少年宫经验，用于指导本少年宫工作，加强教育研究，做好推动全镇中、小学素质教育工作。同时，加强与城区学校的联系，积极把本乡村少年宫开辟成城区学校的农村教育基地，作为城区学生与农村学生互动交流的平台，作为城区学生开展实践教育和体验教育的第二课堂。
五、团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。在条件允许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。
六、自觉接受党支部、教代会的监督、评议，依靠工会搞好民主管理。
副主任工作职责
乡村少年宫副主任协助少年宫主任工作，全面完成少年宫教育教学任务，不断提高教育教学质量，其主要职责是：
一、协助乡村少年宫主任制定、贯彻和落实少年宫工作计划，制定并实施培训和阵地活动计划，做好学期和年终业务工作总结。
二、组织和管理教学工作，有计划地组织教师进行教研活动，认真学习兄弟乡村少年宫的教育经验，熟悉并掌握少年儿童教育规律，合理安排教师文化学习和业务进修，审查教师的学科计划和备课笔记，定期检查落实情况。
三、建立特色班学员管理制度。负责报名、编班、考核、奖惩等工作，安排好特色班课程表和本乡村少年宫工作活动总表，并及时修正调整。
四、抓好教师队伍建设，做好专业教师的考核管理工作和乡村少年宫校外辅导员的聘请工作，建立健全教师业务档案。
五、加强同其他乡村少年宫的业务联系，利用节假日和中心活动，组织协调好少年宫内外的文艺、科技、美术等各种表演、竞赛及全镇性的大型活动。
六、不断加强和改善教学管理，完善健全各种教学制度，逐步达到教学管理规范化、科学化、条例化、制度化。
辅导教师工作职责
一、艺术类教师可以有组织、有计划地选择开展声乐、舞蹈、器乐、语言和形象表演等活动，组织各类特色班。
二、认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。
三、辅导教师未经同意，不得擅自组织学员外出活动，组织集体活动实行报批制度，并实行安全责任制，采取必要的安全防护措施。
四、有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。
五、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。
六、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。
七、按时完成少年宫领导交给的其它工作。
校外辅导员、志愿者、外聘教师工作职责
乡村学校少年宫是少年儿童的校内辅助教育机构，培养少年儿童对文学、艺术、科技和体育的兴趣爱好，促使他们全面发展是教育教学的主要任务之一。根据乡村学校少年宫开展活动的总体规划，除本校教师任课外，不足的教师可以外聘，为了做好管理工作，特制定下列规定。
一、被聘教师一般从热心社会公益事业的人员中选择，尽可能选择一些学有专长、品德高尚的人员。
二、被聘教师必须坚持四项基本原则，忠于人民教育事业，作风正派，事业心强，具有较高的业务水平。
三、被聘教师必须身体健康，无传染病史。
四、被聘教师必须严格遵守乡村少年宫各项规章制度和作息时间，做到提前10分钟做准备，按时上、下课。如有特殊情况不能上课者，必须提前与服务学校联系，以便安排。
五、被聘教师上课必须精心指导学生，保持课堂整洁，注意爱护教学用品和公共设备。
六、被聘用教师一般情况下不给付工资，适当给予一些伙食和车旅费补助。如因教学需要，特殊人员也应发放劳务津贴。
七、被聘教师与本宫教师要团结合作，互相关心，互相支持，共同搞好工作。
推荐第2篇：乡村学校少年宫人员岗位职责
乡村学校少年宫主任工作职责
乡村学校少年宫主任是本单位法人代表，是乡村学校少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。
1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把学校少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。
2、认真完成上级领导交给的各项任务，制定乡村学校少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强乡村学校少年宫对镇域内少年儿童的感召力，活跃少年儿童阵地。
3、负责乡村学校少年宫的教师及辅导员队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好乡村学校少年宫，注意培养骨干力量。
4、重视交流和学习，主动与其他乡村学校少年宫联系，学习兄弟单位办宫经验，用于指导本少年宫工作，加强教育研究，做好推动全镇中、小学素质教育工作。同时，加强与城区学校的联系，积极把乡村学校少年宫开辟成城区学校的教育基地，作为城区学生与农村学生互动交流的平台，作为城区学生开展实践教育和体验教育的第二课堂。
5.团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。在条件允许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。
6.贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，管理好乡村学校少年宫设备，提高现有设备的利用率。
7.自觉接受党支部、教代会的监督、评议，依靠工会搞好民主管理。
乡村学校少年宫副主任工作职责
乡村学校少年宫副主任协助少年宫主任工作，全面完成少年宫教育教学任务，不断提高教育教学质量，其主要职责是：
1.协助乡村学校少年宫主任制定、贯彻和落实少年宫工作计划，制定并实施培训和阵地活动计划，做好学期和年终业务工作总结。
2.组织和管理教学工作，有计划地组织教师进行教研活动，认真学习兄弟学校少年宫的教育经验，熟悉并掌握少年儿童教育规律，合理安排教师文化学习和业务进修，审查教师的学科计划和备课笔记，定期检查落实情况。
3.建立特色班学员管理制度。负责报名、编班、考核、奖惩等工作，安排好特色班课程表和本学校少年宫工作活动总表，并及时修正调整。
4.搞好教师队伍建设，做好专业教师的考核管理工作和学校少年宫校外辅导员的聘请工作，建立健全教师业务档案。
5.加强同其他学校少年宫各学校的业务联系，利用节假日和中心活动，组织协调好少年宫内外的文艺、科技、美术等各种表演、竞赛及全区性的大型活动。
6.不断加强和改善教学管理，完善健全各种教学制度，逐步达到教学管理规范化、科学化、条例化、制度化。
7.副主任协助乡村学校少年宫主任开展工作，主任不在时，由副主任主持宫内活动。
乡村学校少年宫总务后勤工作职责
1.协助乡村学校少年宫主任统一管理和合理使用全宫预算内外的一切经费，贯彻勤俭节约的原则，正确编制预决算，及时向主任提出使用经费的建议和意见。
2.做好教学和全宫性活动的物资采购、后勤服务工作，为保证全宫各项工作和活动的顺利开展创造物质条件。
3.努力改善办学条件和宫容面貌，统筹规划全宫室内外场地的使用和基本建设工作，充分合理地利用现有设备和器材，定期检查、保养和维修，防止意外事故的发生。
4.加强学校少年宫财产物资的管理，定期组织宫内财产和教具 的清查和登记工作，做到账物相符，杜绝漏洞，做到每学期核对一次。建立购置、领用、调拨、借用、保管、修理、报销、赔偿等制度。
乡村学校少年宫辅导员工作职责
1.艺术类教师可以有组织、有计划地选择开展声乐、舞蹈、器乐、语言和形象表演等活动，组织各类特色班。
2.认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。
3.有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。
4.按时并有质量地完成学校少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。
5.遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。
6.按时完成少年宫领导交给的其它工作。
乡村学校少年宫外聘辅导员暂行规定
乡村学校少年宫是少年儿童的校内辅助教育机构，培养少年儿童对文学、艺术、科技和体育的兴趣爱好，促使他们全面发展是我们主要任务之一。根据乡村学校少年宫开展活动的总体规划，除本校教师任课外，不足的教师可以外聘，为了做好管理工作，特制定下列规定。
1.被聘教师必须坚持四项基本原则，忠于人民教育事业，作风正派，事业心强，具有较高的业务水平。
2.被聘教师必须身体健康，无传染病史。
3.必须严格遵守学校少年宫各项规章制度和作息时间，做到提前10分钟做准备，按时上、下课。如有特殊情况不能上课者，必须提前与服务学校联系，以便安排。
4.上课必须精心指导学生，保持课堂整洁，注意爱护教学用品和公共设备。
5.被聘用教师的工资按规定标准发给，如有迟到、早退或停课者必须扣除。
6.被聘教师与本宫教师要团结合作，互相关心，互相支持，共同搞好工作。
乡村学校少年宫学员守则
1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
2.遵守少年宫的纪律制度，增强法律意识。珍爱生命，注意安全，讲究公共卫生环境，不乱丢纸屑、果皮，保管好墨汁、颜料。
3.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。尊敬师长，礼貌待人。团结同学，关心他人。
4.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。完成分配的值日任务。
5.学员须按照少年宫规定的学习、活动时间按时上课，不得迟到、缺席，因故不能参加，必须事先向辅导教师请假。
推荐第3篇：小学乡村少年宫工作计划
小学乡村少年宫工作计划
一、指导思想
以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、组织机构
主 任： 负责全面工作 副主任：
负责日常活动
成 员：
管理教师：
专业教师：袁
三、组织机构职责：
1、主任全面负责少年宫的各项工作。
2、少年宫副主任4名，1名负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导；1名负责少年宫的各种演出、比赛等;1名负责各类艺术团学生的安全教育；1名负责少年宫的后勤保障等工作。
3、管理教师负责组织管理学生，协助专业教师进行辅导;协助学校组织各种比赛，演出等活动。
4、专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作。
四、活动内容:
文体科技类：编童谣、唱红歌、看优秀影片、读好书、太极拳、象棋、车模
技能培训类：绘画、舞蹈、剪纸、编织、计算机运用。
国学经典诵读
道德实践：校园情景剧表演
社会实践：宣传活动
五、活动要求:
1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2、根据本校师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到一校一品牌，校有特色，每个活动项目有特色。
3、每个少年宫要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4、师资来源以本单位艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5、学校要经常组织教师或学生\"走出去\"、\"请进来\"，以开阔自己的视野,实现县、镇内教师资源的共享。
6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。
7、实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的奖惩措施，保证乡村少年宫的良性发展。
六、活动时间:
主要以放学后的时间为主要的活动时间。
七、评价方式:
1、把少年宫各类艺术活动纳入学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
2、根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，统一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来提高学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家长进行交流。
3、少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。
4、学期末教师填写学生成长记录表，学校存档。
八、安全管理:
1、设立专门的少年宫安全管理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监督、检查、维修等。
2、每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常管理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
九、活动项目及要求：
1、舞蹈类
舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界----细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。
舞蹈类活动目标： （1）掌握扎实的基本功。
（2）培养学生的审美素养，提高审美能力。
（3）能跟着音乐自编、创造舞蹈动作。 舞蹈类活动内容：
（1）基本功训练，简单的舞蹈组合
（2）组合训练，成品舞训练
（3）成品舞训练
2、曲艺类
(1)通过学习，让学生了解地方曲艺，感受地方曲艺，激发学生热爱家乡以及家乡文化的美好情感。
(2)让学生学会走向社会，体验生活，培养学生大胆探索和勇于实践的精神，锻炼学生观察、模仿、合作、调查的能力。
(3)通过少年宫活动培养学生表演才能，挖掘学生自身潜能。
曲艺活动目标 了解地方曲艺。走出去，请进来，充分利用乡村曲艺艺人资源，指导学生掌握说唱的基本方法、技能。办橱窗展览，以宣传地方剧目中的爱国主义精神和民族传统美德。在学习传统曲目的基础上，引导学生结合学习生活，进行创作和提高，并以小组合作的形式排练节目，以会演检验成果。
活动措施
激发兴趣，提出问题，明确目标，教给方法。 活动内容
搜集相关资料，了解地方曲艺的基本知识
3、声乐类
弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化氛围。
（1）激发兴趣，教给方法。
（2）集体活动与小组辅导相结合。
（3）通过节目汇演形式检验学习、活动成果。
4、戏曲类
(1)指导学生了解我国优秀的戏曲文化艺术，热爱我国的戏曲文化。
(2)指导学生了解自己家乡的戏曲文化，热爱家乡的戏曲艺术。
(3)引导学生在学习中秉承我国国粹特色,发扬广大。
（4）学会几首京剧、川剧的唱段
5、器乐类
(1)为了更好地推进素质教育，丰富学生的校园文化生活，促进学生个性特长的发展，因此，通过开展少年宫活动来达到\"人人懂音乐\"，\"个个会乐器\"的目的，进而提高学生的整体素质。
(2)通过学习乐器,让学生具备认真的学习态度,良好的练琴习惯,科学的练琴方法。
6、经典诵读类
(1)丰富校园文化生活，提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。(2)锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流具有亲和力。(3)培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力。
（1）选拔优秀人员，进行基础训练学习普通话，练习标准发音自选教材
（2）观看好的演出作品，从朗诵到表演多方面进行训练能够熟练的朗诵文章，并有一定的语言组织能力和现场发挥能力
（3）多参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。能够熟练的演绎作品，大方得体的进行节目主持
7、绘画类
培养学生的绘画技能，提高学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘精彩的人生。
（1）选拔优秀人员，进行基础训练简笔画自选教材
（2）基本绘画技能的培训水粉、素描
（3）多参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。
8、看优秀影片、读好书
观看优秀影片、读好书能培育民族精神、提升学生素质 （1）制定读书计划，进行爱国主义教育，阅读优秀作品，提高文化素养。
（2）选择优秀影片，赏析优秀影片
（3）读书、看电影交流心得体会
9、剪纸、编织 剪纸、编织培养学生的动手能力，提高学生对美的欣赏力。学习基本剪纸和编织技艺，自己创作作品，并进行评比剪纸、编织的基本技艺学习。
10、计算机运用
健康上网、提高学生计算机运用能力，通过实例教学和实例练习提高学生的计算机运用能力。
年九月五日
推荐第4篇：小学乡村少年宫管理制度
ⅩⅩ小学乡村少年宫管理制度
1、面向本校区学生，以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色；创办充满生机活力的新型乡村少年宫；
2、在区教育局和学校的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童科学、文化、艺术、体育活动教育阵地；
3、全面贯彻党的教育方针，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教；
4、不断深化教育教学改革，不断培养和提高教师综合素质；坚持社会效益、经济效益和人才效益并重；增强少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地；
5、加强未成年人思想道德建设，为未成年人健康成长创造良好的科学文化艺术环境，营造学习各种专业知识的浓厚氛围；使少年宫成为本校区学生活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地；
6、丰富本校区学生的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台，组织和举办各种大型展览、各类比赛、文艺汇演、考级、夏令营等群众性大型活动。
ⅩⅩ小学乡村少年宫宗旨
1、加强未成年人的思想道德建设；
2、满足农村少年儿童要求，让农村少年儿童和城里的孩子一样享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的多种教育学习；
3、通过各种操作和实践活动，教育学生从学生身边的事做起，从一点一滴做起，践行道德规范，养成良好的习惯，培养高尚品质，做一个有道德的人；
4、让学生真正实现快乐学习、全面发展、健康成长。
ⅩⅩ小学乡村少年宫活动
时间安排
本校学生活动时间：周一~周五下午活动课时间（各室按规定日期进行）
春季：16:20——17:00
夏季：17:00——17:40
冬季：15：50——16:30 校外学员活动时间：周
六、周日及寒暑假，活动时间具体是：
上午：第一节
8:30——9:00
第二节 9:20——10:00 第三节 10:20——11:00
下午：第一节
15:00——15:40
第二节
15:50——16:30
ⅩⅩ小学乡村少年宫入宫须知
为加强少年宫管理，规范学员和外来人员的行为，特制定此须知：
1、学员进入少年宫必须佩带学生证。如学生证遗失，应及时补办；
2、外来人员未经工作人员允许，不得入宫活动；
3、入宫人员须自觉保持室内卫生，不准乱刻乱画，不准大声喧哗，自觉遵守宫一切管理制度；
4、入宫学员要自觉爱护公物，如损坏，照价赔偿；
5、入宫人员进入后，要自觉服从工作人员的管理，尊重工作人员，积极参加少年宫组织的活动；
6、学员要以《中小学日常行为规范》严格要求自己，不做有损于少年宫的是；
7、学员要着装整洁、大方，不穿奇装异服，按时完成辅导员布置的作业。
微机活动室信息简介
参加人数：40人
学生来源： 本校区学生
活动时间：周
二、
四、
六、日
辅导员：王冬
培养目标：1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。
5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。
图书室活动信息简介
服务对象：本校区学生 服务时间：周一~周日
主持人：张进侠
服务理念：以生为本，服务至上：教育学生爱护书籍；指导学生办理借阅及归还手续；
协助读者数目咨询；整理好书架，维持好秩序，保持室内卫生。
阅览室活动信息简介
服务对象：本校区学生 服务时间：周一~周日 主持人：谢红
服务理念：以生为本，服务至上：教育学生爱护书籍、报纸、杂志；指导学生办理阅读登记手续；协助读者数目咨询；整理好书报架，维持好秩序，保持室内卫生。
健身房活动信息简介
服务对象：本校区师生
服务时间：周一~周日
主持人：王斌
服务理念：以生为本，服务至上：教育学生爱护健身器材，注意活动安全；指导学生按规程使用器材；器材摆放整齐，维持好秩序，保持室内卫生。
素质教育展室活动信息简介
服务对象：本校区学生 服务时间：周一~周日 主持人：李平
服务理念：以生为本，服务至上：教育学生爱护室内布置，注意活动安全；指导学生参观学习；作品、证书摆放整齐，维持好秩序，保持室内卫生。
乒乓球室活动信息简介
参加人数：20人
学生来源：本校区学生
活动时间：周
一、
三、
六、日 辅导员：杨银花
韦夫永
培养目标：
1、在学校课外活动时间推广乒乓球项目, 带动更多学生到运动中、锻炼身体、强健体魄。
2、学习和掌握乒乓球项目的基础知识, 提高技术技能, 使之更好地成为一种锻炼身体的手段。
3、培养学生自尊心, 自信心和克服困难的意志品质。
4、培养学生兴趣，形成良好的锻炼习惯，终身体育打下好基础。
5、参加校内、校外（主要区内，在可行的时候，省、地、市、县区乃至更高）的比赛,力争为区内乃至省和国家输送优秀人才。
舞蹈房活动信息简介
参加人数：30人
学生来源：本校区学生
活动时间：周
一、
三、
六、日 辅导员：章莉
贾芳
培养目标：第一阶段教学目标:以基训内容为基础,夯实学生的舞蹈基本功；
第二阶段教学目标:以“身韵”练习为要点,培养学生的舞蹈感觉；
第三阶段教学目标:以技巧训练为突破,提高学生的舞蹈能力；
第四阶段教学目标:以剧目排练为重点,综合学生的舞蹈素质。参加校内、校外（主要区内，在可行的时候，省、地、市、县区乃至更高）的比赛,力争为区内乃至省和国家输送优秀人才。
声乐室活动信息简介
参加人数：20人
学生来源：本校区学生
活动时间：周
二、
五、
六、日 辅导员：王平
培养目标：1．学习声乐歌唱基础理论和演唱风格；
2．快速提升个人声乐歌唱素养和技能，明确演唱风格； 3．参加校内、校外（主要区内，在可行的时候，省、地、市、县区乃至更高）的比赛,力争为区内乃至省和国家输送优秀人才。
器乐室活动信息简介
参加人数：20人
学生来源：本校区学生
活动时间：周
一、
三、
六、日 辅导员：王晗
培养目标：
1、学习一定的打击乐器的基本奏法，进一步学习探索同一种乐器的不同奏法；学会追求音色、音量的表现力。
2、了解乐器名称并能辨别其音色特征，学习探索音色的分类并在教师指导下学习制作简单打击乐器，初步体会各种演奏方案中音色、音量和节奏型配置的表现规律，初步学会独立地设计演奏方案。
3、能独立使用一种以上固定节奏型随熟悉歌曲或乐曲演奏，能在集体刘奏或合奏中始终保持自己的声部，并能有意识地努力在音色、音量和表情上与集体形成默契。
4、喜欢随着音乐演奏打击乐器，积极参与展示自己设计的演奏方案的活动。参加校内、校外（主要区内，在可行的时候，省、地、市、县区乃至更高）的比赛,力争为区内乃至省和国家输送优秀人才。
心理咨询室活动信息简介
服务对象：本校区学生
服务时间：周一~周日
主持人：张燕
陈芬
服务理念：以生为本，服务至上：不得因来访者的性别、民族、国籍、宗教信仰、价值观等任何方面的因素歧视来访者；运用一定的专业知识与这些特殊学生群体交流，通过具体措施，帮助学生克服心理问题，让学生自立自强，重新让学生回到正常的生活中来，促进孩子在学习、身心等方面健康发展；尊重学生，为学生及其家长保密；创建和谐环境，维持好秩序，保持室内卫生。
手工美术室活动信息简介
参加人数：20人
学生来源：本校区学生
活动时间：周
一、
四、
六、日 辅导员：尚林平
王瑶
培养目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
双语活动室活动信息简介
参加人数：35人
学生来源：本校区学生
活动时间：周
三、
五、
六、日 辅导员：徐金鑫
段秀田 培养目标： 第一阶段：起始和适应。包括：“师生问候语”、“组织教学语”、“小结评价语”、“师生互动语”等,逐步培养学生学习和运用英语的兴趣和能力。 第二阶段：
积累与发展。培养学生用英语进行交流的兴趣和习惯，提高学生英语口语的水平，具有较高的听说读写能力。 第三阶段：提升与运用。
具有较高的听说读写能力，学生的英语口语达到较高的水平。
多功能活动室活动信息简介
服务对象：本校区学生
服务时间：周一~周日
主持人：谢红
服务理念：：以生为本，服务至上：教育学生爱护室内设施，注意活动安全；指导学生按规程使用器材；器材摆放整齐，维持好秩序，保持室内卫生。
棋社活动信息简介
参加人数：20人
学生来源：本校区学生
活动时间：周
二、
四、
六、日 辅导员：丁维芝
培养目标：
1、让学生掌握棋类的历史、基本知识及基本技巧；
2、培养学生良好的竞技、合作意识，提高人际交往能力；
3、养成遇事冷静、认真思考、顽强拼搏的习惯和意志；
4、组织参加校内、校外（主要区内，在可行的时候，省、地、市、县区乃至更高）的比赛,力争为区内乃至省和国家输送优秀人才。
ⅩⅩ小学电脑室管理人员工作职责
为充分发挥微机室在我校教育教学工作中的作用，避免资源的浪费，提高设备的利用率，同时为了保护和保养好设备设施，提高其使用期限和使用效率，特制定如下办法。
一、硬件管理
1、建立微机室管理制度。
2、对设施设备进行登记建帐。
3、未经主管领导同意不得私自将设施设备转借他人或另做他用。
4、对所有设备每月进行一次例行检查，对存在问题及时处理。
二、软件管理
1、认真贯彻执行中华人民共和国关于计算机、电教软件管理办法，进一步加强中小学信息技术、电教软件管理。
2、建立信息技术、电教设备软件管理制度。
3、对已有的各类（版本）软件进行登记、建档、妥善保存。
4、对已在教学管理工作中应用的各类软件，未经主管领导同意，不得自行调用显示和修改、转录、打印拷贝，更不准自行转出校外及其他无关人员。
5、严禁私自将自行购入、转录的未经病毒检验的盗版软件随意装入计算机，否则，一旦产生后果，责任自负。
三、安全管理
1、认真贯彻执行《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》和我校有关计算机信息技术电教设备、设施系统的安全规程。
2、做好防火、防水、防盗、防干扰、防高温和防雷电的工作。
3、严格执行操行规程和各项安全措施，严禁在机房内吸烟、打闹、放置易燃和腐蚀性物品。
4、对于设施设备购入时的随机资料，要严格管理。
5、不得私自引入或安装非法软件，或在计算机上玩未经病毒检测的电子游戏。
ⅩⅩ小学图 书 室管理人员工作职责
1.负责全校师生的图书借阅工作，严格按制度办理借阅手续。2.坚守岗位，按时图书室，保证开放时间。
3.熟悉本职工作、了解师生阅读需求。热情为师生服务，指导师生借阅。 4.负责图书采购、登记、分类、编目、著录、打卡、上架和整理工作。 5.负责教师用教材及参考书的发放工作。
6.负责办理污损、遗失图书的赔偿及过期罚款工作。
7.负责发放和补办师生图书借阅卡，办理离校人员所借图书返还工作。8.负责图书典藏、借阅统计和破损图书的修补工作。 9.负责室内安全、卫生工作。
ⅩⅩ小学阅览室制度
一、凡进入阅览室的读者，须持图书馆（室）阅览证且经值班人员验证后，方可进入阅览室阅览，书包、书籍、书夹不得带入。
二、阅览室是文明的学习场所，读者应自觉保持阅览室的整洁、安静，不得在室内吃东西、乱丢纸屑、大声喧哗,不准抢占座位及随意搬动桌椅.
三、读者取书时，必须将代书板插入新取图书的位置，阅览后自觉归架。
四、阅览室图书，只限于阅览室阅览，概不外借，若需复印者，
需经管理员同意.
五、爱护公物人人有责，读者应爱护阅览室内的一切公共设施，不得在阅览时撕剪、勾画、圈点图书，违者将受到严肃处理。
六、为确保图书馆的安全，禁止在阅览室内任何地点吸烟，严禁携带易燃、易爆物品入阅览室。
七、有意在阅览场所藏匿书刊资料或未办理手续擅自将书刊资料带出阅览室者，以窃书论处，并以书价的10倍处以罚金，对损坏阅览室书籍资料、设备设施、情节严重者应报学校行政或当地公安部门处理。
ⅩⅩ小学阅览室管理人员工作职责
学校阅览室是为现代化教育、教学提供信息，为师生提供阅览场所，开拓视野，陶冶情操，全面实施素质教育的重要窗口。阅览室管理员工作职责和要求如下：
1、要牢固树立为教育、教学、教研服务的意识，对待工作热情、耐心，责任心强。
2、负责学校阅览室及教师个人的报刊杂志征订工作。应多方收集信息，广泛听取建议，保证报刊杂志的订阅质量。
3、做好报刊杂志的收发、管理、装订工作，实行科学化管理。收发的新报刊杂志要及时登记、加盖图章、按类上架流通：对过期的报刊杂志要及时进行汇集、装订，以备资料查阅。
4、负责办理期刊的借阅工作。应积极热情的向读者推荐图书并指导帮助查找目录，并清楚地做好期刊的借阅、归还的登记工作。
5、负责协助年级组及任课教师组织好学生阅览课工作。
6、负责搞好阅览室的卫生工作。保持清洁整齐，为师生提供一流阅览环境。
7、上下班前后要检查门窗、电灯是否关好，做好防盗、防潮、防尘、防蛀、防火等安全工作。
ⅩⅩ小学健身房管理制度
一、健身房是学校教职工健身的场所，外单位人员及学生未经许可禁止入内。
二、进入本室活动请即换鞋，保持室内整洁。
三、凡来本室健身的人员必须自觉遵守规章制度，服从管理。
四、自觉爱护健身器材，注意用电安全，按规定程序操作不得擅自乱动，如有人为损坏，照价赔偿。
ⅩⅩ小学健身房管理人员工作职责
一、牢固树立为教学服务的思想，在健身教师指导下，与健身人员密切配合，认真负责地做好本职工作，保证健身活动和相关教学工作达到预期效果。
二、搞好健身房内和周边环境卫生，及时认真收放保管好健身器械，保持工作场所整洁。
三、经常检查器械的配装是否牢固可靠，转动部件是否灵活自如，如发现机件损坏应及时维修更换，或立即报告学校联系厂家售后服务人员上门处置，确保器械正常运转和人员人身安全。
四、经常向健身人员进行安全教育，主动宣传健身知识，提醒健身人员活动前做好充分的热身准备运动，防止肌肉拉伤和伤害事故发生。
五、监督健身人员自觉遵守《健身房管理制度》，禁止校外人员出入。
六、负责健身器械设备挡案和其它规定应存挡的教学资料的归集、处理、立档、保存，保证档案材料的安全。
ⅩⅩ小学素质教育展室管理制度
1、进入展室必须着装整洁。
2、在展室自觉讲普通话，禁止喧哗、说笑、打闹，说粗话、脏话。3、爱护展室的各项设施，随时保持荣誉室干净、整洁。 4、展室内禁止吸烟和随地吐痰。
5、不准私自动用展室物品，如需应登记并做好借取记录。
6、借取东西要及时返还。
ⅩⅩ小学棋牌室管理制度
为活跃教职工业余文化生活，维护正常工作秩序，加强棋牌室管理，根据工作实际，特制定本制度。
一、不超过规定时间，不影响工作。
二、讲究文明礼貌，禁止大声喧哗，保持室内安静。
三、注意公共卫生，不得吸烟，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。
四、活动人员请按照器材使用规则安全使用，爱护室内乒乓球桌、棋牌桌、健身器材等设施，如果人为损坏，照价赔偿。
五、不带中小学生和学龄前儿童入室活动。
六、活动后将物品归放原位，关闭门窗、电源。
ⅩⅩ小学棋牌室管理人员工作职责
一、棋牌室开放时间为：每个工作日的下午16：30—17：30，晚上18：00—22：00；节假日全天开放。活动人员必须遵守开放时间，不得随意要求提前或延长，特殊情况另行安排。
二、棋牌室主要为学校内部服务，原则上不对外开放，如需邀请外人参加，须经主管领导批准。
三、负责搞好棋牌室的卫生工作。保持清洁整齐。
四、上下班前后要检查门窗、电灯是否关好，做好防盗、防火等安全工作。
ⅩⅩ小学乒乓球活动室管理制度
1、维护室内清洁卫生，不大声喧哗，不在室内吸烟，不随地吐痰、乱扔杂物。
2、爱护球桌和公共设施，不得用球拍敲打桌面，不得拆卸器材、改变室内器材的位置，损坏东西照价赔偿。
3、提倡“友谊第一，比赛第二”，遵守乒乓球比赛规则，树立良好的球风。
ⅩⅩ小学乒乓球活动室管理人员工作职责
1．工作人员必须执行体育部制定的“保管工作职责”、“职责细则”的条款。
2．经常保持乒乓球室的清洁卫生，器材摆放整齐，活动后器材时要放回原处。
3．每周
一、
三、五时间要打扫室内卫生（拖地、清扫地毯、擦玻璃等）。4．经常检查乒乓球网，并进行挂网的维护。
ⅩⅩ小学舞蹈房管理制度
1．舞蹈房是日常舞蹈训练及学生排练舞台舞蹈、健身舞蹈的活动场地，可容纳30人左右。
2．舞蹈房的使用由艺体组统一协调，仅对本校同学开放。
3．其他部门使用舞蹈房需提前两天向学校申请，优先考虑参加市、校大型演出排练舞蹈使用，保障校舞蹈队日常训练使用。 4．舞蹈房内不允许穿硬质鞋，严禁吸烟。
5．使用者负责现场设备、设施的安全使用，并注意财物和人身的安全，熟悉灭火设施位置及使用方法，熟悉安全通道，有出现紧急情况时的应急措施，负责现场卫生，关好门窗。
6．为保护舞蹈房内设备设施，不允许嬉闹打逗，以及从事舞蹈排练以外的活动，损坏设备、设施要照价赔偿。
ⅩⅩ小学舞蹈房管理人员工作职责
1、认真做好室内卫生工作，定期打扫擦抹。不准吃零食。
2、学生在规定时间内进行排练，结束后要关上窗、门、灯等。
3、进入舞蹈必须更换舞蹈鞋干净布鞋。不准戏闹。
4、钥匙必须由教师保管，其它人员不律不允许配备。
5、衣服类物品要注意防蛀、防霉，发现有损坏情况，应及时向主管领导汇报或处理。
ⅩⅩ小学声乐室管理制度
一、声乐室由声乐教师负责管理。
二、注意室内清洁，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁上乱刻乱画。
三、在声乐室上课，学生要有秩序进入室内，按规定地方就坐，室内保持安静，不准喧哗、随意走动、打闹。
四、器材外借，需经领导批准，并办理相关手续。
五、每次活动完毕，关好窗、锁好门。
ⅩⅩ小学声乐室管理人员工作职责
一、声乐室由声乐教师负责管理。
二、注意室内清洁，使用后及时打扫室内卫生。
三、器材外借，需经领导批准，并办理相关手续。
四、每次活动完毕，关好窗、锁好门。
ⅩⅩ小学器乐室管理制度
1. 本室用于器乐教学，器乐教师负责管理。学生到本室上课活动，须由本室统一安排。
2. 管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。
3. 注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座位、墙壁上乱刻乱画。
4． 学生进入室内应安静、有序。
5. 爱护器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者
造成损失，照价赔偿。
6. 音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可出或开门使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。
7. 每次活动完，要检查器材摆放，关好窗锁好门。如造成损失，追究事故责任。
ⅩⅩ小学器乐室管理人员工作制度
一、进入器乐室要保持室内安静。
二、使用前要认真检查乐器、设备，未经教师许可，不得动用器材和设备。
三、使用后按要求填写\"乐器、设备使用记录\"。
四、指导学生正确使用音乐器材，防止意外事故发生。
五、要爱护公物，如有损坏，按赔偿制度处理。
六、使用完毕，按要求做好音乐室及乐器的清洁卫生工作。
ⅩⅩ小学心理咨询室管理制度
1、咨询室工作人员须在规定时间内按时上岗、按时下岗.
2、咨询室由当日工作人员负责打扫,要求整洁舒适.
3、咨询人员在接待来访者时,必须热情周到,想人所及.
4、咨询人员在咨询时,须学会倾听,做好记录.
5、咨询人员在咨询时,要做到客观、仔细、耐心.
6、咨询人员要及时整理好来访者的资料,并做好分析与总结.
7、咨询人员要为来访者严守个人秘密,违者后果自负.
8、咨询人员若不能当时解决问题,须查阅相关资料后再行约定时间解决.
9、咨询室在一定时间内要将咨询情况归档,备以后查阅.
10、咨询人员遇到心理问题严重者可介绍到他处就医.
11、咨询人员要遵守管理制度,爱护室内公共财产,严格要求自己,做到爱室如家.
ⅩⅩ小学心理咨询室辅导员工作职责
1、热爱心理咨询工作，努力钻研业务，不断提高自身心理咨询技能。
2、态度热情，真诚，富于同情心。
3、工作认真负责，作好咨询记录，并定期进行案例讨论和工作总结。
4、对待学生坚持正面引导，采取启发，杜绝强硬说教或强加于人。
5、咨询中处理好角色，不待个人情绪和个人价值观念。与来访者保持客观的咨询关系，不得超越，否则终止咨询。
6、尊重来访者的人格，保护他的隐私，切实履行保密原则，对有严重心理障碍的必要时可通知班主任与家长，取得支持 和配合。
7、如因自身局限而不能进行咨询时，咨询人员应及时将来访者转介其他的咨询机构或咨询员
ⅩⅩ小学手工美术室管理制度
一、遵纪守法，遵守课堂纪律，不允许在美术室内大声喧哗，追逐打闹，不做危险游戏。
二、爱护公物，不允许损坏教学和学习用具，如有损坏应照价赔偿，做个文明的小艺术家。
三、讲究卫生，不允许乱涂乱写，乱丢纸屑杂物，保持地面整洁。值 日老师或同学应负责打扫，整理美术室和清理垃圾。
四、尽职尽责，凡配备有美术室钥匙的教师和学生应爱护和保护美术
室的财物，不允许将钥匙转借和复制给无关人员。如发现财物丢失或损坏将追究有关事故责任人。
五、有借有还，凡借用美术室财物必须备案登记，如期如数归还，如有丢失照价赔偿。
六、严格管理，非参加美术兴趣小组学生或无关人员。未经许可，不得擅自进入美术室。未经同意，不得将他人学习用品和美术室财物占为已有，如有偷窃行为将严肃处理。
七、勤俭节约，节约用水用电，凡最后离开美术室者应关电关门，关窗
ⅩⅩ小学手工美术室管理人员工作职责
一、美术室由美术室负责人管理。
二、菲美术课学生禁止入内。
三、管理人员要认真做好设备添置、登记、画簿、画台要摆放整齐。
四、室内保持清洁，安静，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画。
五、爱护室内摆设模型设备，损坏者照价赔偿。
六、师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱堆乱放。
七、室内器材外借，必须由院主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔 偿。
八、每次书写，作画完毕，要搞好室内整洁，关好窗、锁好门。如有失职造成损失，按损失程度追究事故责任。
ⅩⅩ小学双语活动室管理制度
一、双语活动室的是学校现代化教学的重要设施，由专人负责管理，定期对设备进行登记与维护。上课期间由课任教师负责管理。
二、学生上课要排队进入活动室，按编号入座，在室内保持肃静，禁止喧哗，走动，打闹，讨论问题要小声，下课要有秩序离室。
三、注意室内卫生，严禁带零食、饮料等进入活动室，不准乱丢纸屑，杂物，不得随地吐痰，不准在桌椅、墙壁乱刻乱画。
四、爱护室内设备，不准随便改变设备的位置，要按教师要求进行规范操作，违反操作规程，造成设备损坏，按原价赔偿，如故意损坏设备，处以3-5倍赔偿。
五、在操作过程中，出现故障，应及时报告教师处理。
八、学生离开后，管理人员及时填写使用登记，并及时检查室内设备情况，并及时注意切断总电源，关闭好门窗。
九、活动室应有可靠的防火和防盗措施，加强安全意识，管理员应定期进行检查。
ⅩⅩ小学多功能活动室管理制度
为活跃教职工业余文化生活，加强多功能活动室管理，特制定本制度。
一、多功能活动室由专门人员负责日常管理，其职责主要为按规定时间开关门，保持室内清洁卫生，维护、维修设备。
四、凡来多功能活动室参加活动者须自觉遵守活动室制度。
五、多功能活动室管理制度：
1、不超过规定时间，不影响工作。
2、讲究文明礼貌，禁止大声喧哗，保持室内安静。
3、注意公共卫生，不得吸烟，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。
4、活动人员请按照器材使用规则安全使用，爱护室内乒乓球桌、牌桌、健身器材等设施，如果人为损坏，照价赔偿。
5、不带学龄前儿童入室活动。
6、活动后将物品归放原位，关闭门窗、电源。
六、为不断改善活动室的管理服务工作，活动者要积极配合工作人员搞好管理工作，并欢迎提出批评和建议。
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小学ⅩⅩ年乡村少年宫工作总结
ⅩⅩ年，是实施“十二”规划极为关键的一年。东风镇中心小学全面贯彻中小学生素质教育精神，树立“健康第一”的理念和终身体育的教育思想，以提高学生健康体质为出发点，以校园课程建设为工作重点，扎实开展“乡村少年宫”建设和相关系列活动，将“田径训练队”等运动项目创建为学生的活动项目，努力促进学生健全人格的形成。目前，小学师生中形成了“全员参与、全面开花、体艺并进、协调发展”的良好局面。
一、加强领导，提高认识
学校成立了“乡村少年宫”专项组织机构，下设办公室，采取多项具有针对性的宣传措施，加强广大干群和学校师生对这一新生事物的认识。一是分级分层次召开各种大小会议进行宣传动员。及时传达上级文件、宣布实施方案、观看先进学校的视频资料、领导小组成员作动员讲话，使开展“乡村少年宫”活动的目的意义、目标要求、预期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣传动员作用；二是充分利用有效的宣传阵地。通过板报、橱窗、校园广播等媒体宣传“我运动我快乐”、“失去健康就等于失去一切”等理念；三是建立家长、学校长效联系机制。通过家访、电话、网络、发放宣传单等多种方式与家长进行沟通联系，争得了学生家长的理解与支持。
二、健全机制，强化管理
一是制定了“五有”、“四定”、“三落实” 管理制度。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。此外，还建立了“学校统一领导、班主任积极配合、科室负责人具体实施、全体教师人人参与”的活动实施管理体系。这些制度和管理体系的出台，有力地调动了师生开展健身娱乐活动的积极性，使“乡村少年宫”活动在扎实、紧张、有序的氛围中进行。二是三项保障措施，确保活动扎实开展。资金保障：活动的开展离不开资金的保障。该校的原则是：活动项目所需器材由学校购买一部分，另一部分在学生自愿的基础上由学生自己购买，所有权规学生自己。时间保障：结合市局关于乡村少年宫活动的要求，学校以每天下午1个小时的大课间以及音体美学科教学为主，进行项目训练，既不影响课程目标，又把少年宫活动项目融入其中，做到有机结合。辅导保障：我校针对活动项目多、辅导教师少的现状，采取了多项保障措施：动员全体教师各展其能、各尽其材、共同参与；学生之间互相学习、互为老师，既拓展了自己的项目内容，又增进了同学之间的友谊；动员社会力量融入其中，聘请民间艺人、有一技之长的志愿者担任校外辅导员，增强教师队伍建设；充分利用网络资源，要求教师下载相关视频资料给学生观看，同时也鼓励学生用家用电脑自己上网查阅视频或图片资料。
三、协调发展，成效良好
目前，“少年宫”活动已成为全校师生人人喜爱、全员参与的活动。我校通过将特色体育活动和艺术活动纳入学生日常活动，强化活动的过程与管理，有力地培养了学生的参与意识和竞争意识，使每个学生的体育特长和艺术特长均得到发挥，形成了人人掌握体育技能和艺术技能的良好氛围，培养了健康向上的精神风貌和艺术修养，极大丰富了校园生活，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎，产生了广泛的社会效应。在活动开展的过程中，学生们互相学习、互相帮助、互相竞争，集体的凝聚力得到了提升，促进了良好学风的形成。2010年重点开展了以下一系列活动，并取得明显成效。
田径小组：培养学生浓厚的活动兴趣，在加强个体各方面的身体素质练习的同时，强化了学生自己优势项目的练习，并加强了弹跳、力量的练习。
装饰画小组：加深学生对装饰画的理解，激发了学生学习装饰画的兴趣，培养了学生的观察和动手能力。培养了学生作画的耐心和毅力，磨炼了孩子的意志，由简入繁，循序渐进，让学生初步学会了装饰画的画法。
儿童画小组：通过丰富有趣的教学方法与手段，引导学生了解了《儿童画》最基础的知识，逐步掌握对色彩的理解及运用，掌握油画棒技法的运用，能用绘画记载着他们对自然界的美。
电脑绘画小组：培养了学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，学生熟悉了画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。熟悉了PPT软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。
书法小组：学生能正楷临帖,简单笔画临写，能初步撰写隶书，掌握了隶书的基本笔画。能写出像样的作品。 声乐小组：学生能在指导老师的指挥下，合唱一些简单的曲目。
舞蹈小组：学生掌握了舞蹈基本功技巧、身韵练习。能与老师合作跳一些集体舞、交际舞等。
科技小组：培养了学生信息技术素养，提高了学生的动手实践能力和创新思维能力开展活动，全面提高了学生的思想道德素质和科学文化素质。
诵读小组：学生能自主诵读一些经典篇目和文学常识，掌握了一些诵读方法和技巧。第四节校园艺术节上表演了课本剧，获得与会人员的一致好评。
普通话小组：学生能区分出平翘舌方言与普通话，鼻边音方言与普通话，能展示一些朗读的技巧，准确，优美的朗读文章。
棋艺小组：在生与生交流展示活动中，学生能正确布局，熟练运用一些象棋技巧。
阅读小组：学生在日常阅读中，通过阅读交流，树立了远大理想，明确了学习目标。
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乡村少年宫经验总结
我校是一所乡村学校，现有教师 66 人，学生 1443 人。目前，少年宫设有舞蹈室、音乐室、棋艺室、美术室、阅览室、书法室、计算机室和室外篮球场、羽毛球场、足球场。各功能室设备和器材比较齐全，能够满足少年宫开展相应的课外活动的需求。结合学生兴趣爱好和师资力量等情况，我校少年宫一共开展了围棋、象棋、拉丁舞、计算机、足球、创意画等15个兴趣小组。
在创建乡村学校少年宫的过程中，特别是在解决场地、队伍、活动、制度等方面问题的过程中，我们克服了不少的困难，也有一些肤浅的感悟和体会：
一、工作经验和学校特色
1、兴趣小组的开设；在兴趣小组的开设上，我们充分考虑到学生特点和学校自身条件，努力让每个学生都参与进来：既有低年级孩子喜爱的创意画，又有适合高年段学生的素描；有象征中华传统文化的书法，也有极具西方特色的拉丁舞；有古典乐器古筝，也有现代流行乐器电子琴，还有夯实学生基础的写作和朗诵，再加上篮球、足球、羽毛球、跳绳等丰富的体育活动，涵盖面广，基本上能满足每一位学生的兴趣需求。
2、师资保障和场地保障；在指导教师的配备上，我们首先考虑的是专业对口，随着越来越多美术、音乐、体育、计算机等专业教师的加入，各兴趣小组的专业性也越来越强，这对学生来说无疑是很重要的，但这一类教师数量毕竟有限，所以，另一方面我们鼓励有特长的教师进行兼课，努力实现的师资配置共享；其次，学校外聘市文工团、民间艺人担任辅导员，进一步充实了少年宫的师资队伍。
我校目前的情况还不能确保每个兴趣小组都有一个活动室，所以结合课程特点和时间安排，我们有些功能室做到了一室多用，如阅览室、美术室、和多媒体教室，这样既合理利用了资源，又不影响活动的开展。
3、特色项目；我校开设的经典诵读小组，以《弟子规》为主线，精选适合未成年人阅读传统经典，开展多种形式的经典诗文诵读活动，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。我们的宗旨就是要用人类、民族文明中最美好的精神食粮来滋养我们的下一代，使他们成为一个健康、健全发展的人。鼓号队是学校少先队工作的标志，一支严明，仪容整齐，训练有素的鼓号队能凝聚人心，鼓舞士气，彰显学校形象，提升学校品味，成为一张闪亮的学校名片。我从市文工团聘请教师，长期坚持每天下午课外活动时间开展鼓号队的常规训练，并坚持每天早上进行晨练。现在，鼓号队的列操已经成为我校升旗仪式的一大亮点。
二、遇到的问题和工作中的不足
1、辅导员建设还要加强；专业老师有限，有些辅导教师的水平还有待提升，责任心还不够强，需要建立一套完善的，考评和监管体制。同时要提高辅导员待遇，调动辅导员工作积极性，因为教师本身担任教学任务，有的还担任班主任等其他职务，牺牲课外时间进行少年宫的教学显然让他们心有余而力不足。
2、安全管理存在漏洞；虽然学校与家长和学生之间签订了第三方协议，但如果不把点名制度落实好，并要求家长接送，学生仍然存在发生安全问题的风险。
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2017---2018学年度第一学期 “花式跳绳”活动计划
一、指导思想：
坚持学生为本，健全学生人格，锻炼学生体质，与时俱进，培养学生健康的体魄和良好的锻炼习惯，培养全体学生的创新、创优意识，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校阳光体育活动的持续开展，展示青少年奋发向上，朝气蓬勃的精神风貌，积极倡导4+2特设教育，特制定活动计划。
二、创建理念：
通过实践活动和理论研究，发现跳绳对青少年身心健康和智力发展有以下诸多好处:
1、能促进青少年健康发育,跳绳能加快胃肠蠕动和血液循环，促进机体的新陈代谢，有利于青少年健康成长；
2、能培养青少年的平衡感和节奏感，跳绳时的动作可谓左右开弓，上下齐动，有助于左脑和右脑平衡、协调地发展，还可以培养节奏感；
3、青少年在跳绳活动中，能够自觉地形成组织纪律性，可以培养其团结协作精神和集体主义观念。
三、具体措施
（第一阶段）：准备阶段
1、结合本区实际，制定切实可行的方案，跳绳内容取自网络。
2、本课主要以中高年级为主，大约15人左右，中年级为以后的比赛做准备，进行训练；高年级为这学期的跳绳比赛做准备。
（第二阶段）：设施阶段
1、在校期间利用下午七节课的时间开展跳绳教学活动并记录教学进程及内容。
2、充分利用各休息时段进行丰富多彩的跳绳活动。
3、积极开展单人跳，逐渐发展集体跳、花样跳及跳绳游戏等活动内容。
4、备战今年的跳绳比赛，为以后的比赛做阶梯式训练模式。
（第三阶段）：训练内容
1、中年级（三，四年级）以基础练习为主：单双脚跳，二级花样跳，长绳，耐力练习，跳绳的速度练习。
2、高年级（
五、
六、
七、
八、九年级）以备战比赛练习为主：单人跳，双人跳，单人交叉跳，耐力练习，跳绳的速度练习。
（第四阶段）：普及总结阶段
1、定时对花样跳绳活动实践情况进行总结。
2、举行花样跳绳活动普及阶段成果展示。
3、花样跳绳活动提高阶段工作规划。
总之、要加强安全教育，课前做好准备活动，帮助同学们掌握科学的锻炼方法，特别要注意安全，防止锻炼过程中发生意外受伤等。
2017年9月
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“乡村少年宫”
管理制度
金凤区良田回中
工作管理制度
一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村少年宫。
二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。
三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。
四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。
五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使乡村少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。
六、丰富未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。
七、乡村少年宫对象为未成年人；开放时间为周六的下午14:00----17:00，负责人：王卫国；周天下午 14:00----17:00，负责人为每周的值班领导；假期的上午8:30----11:30，负责人为值班教师及值班领导。
总务后勤工作职责
1、协助乡村少年宫主任统一管理和合理使用全宫预算内外的一切经费，贯彻勤俭节约的原则，正确编制预决算，及时向宫主任提出使用经费的建议和意见。
2、做好教学和全宫性活动的物资采购、后勤服务工作，为保证全宫各项工作和活动的顺利开展创造物质条件。
3、努力改善办学条件和宫容面貌，统筹规划全宫室内外场地的使用和基本建设工作，充分合理地利用现有设备和器材，定期检查、保养和维修，防止意外事故的发生。
4、加强乡村少年宫财产物资的管理，定期组织宫内财产和教具的清查和登记工作，做到账物相符，杜绝漏洞，做到每学期核对一次。建立购置、领用、调拨、借用、保管、修理、报销、赔偿等制度。
考勤制度
1、乡村少年宫实行考勤制，所有教职工必须按时上、下班，做到不迟到，不早退，不无故缺席。
2、全体教职工必须严格遵守纪律，忠于职守，做到上班不离岗，上课不离班。因公外出要如实登记，能赶回的要及时赶回。
3、严格请假手续，请假均要有书面假条，请病假必须附医院休息证明，经领导批准，并安排好工作方可离岗休息，无请假手续又不到宫工作者，按旷工论处。
4、教职工婚假、丧假、探亲假按国务院有关规定办理，但均需事先办理请假手续。
5、教职工寒暑假、节假日确因工作需要并经领导同意加班者发给加班证明，可以补休或领取加班费。
6、教职工因公出差和因事补休必须经主任批准，安排好工作后方可离开。
7、每月统计一次教职工出勤情况，及时核对、定期公布，存档备查。
财产管理制度
1、乡村少年宫所有工作人员必须树立主人翁思想，爱护宫内财物，管好宫内财物，反对一切损坏本宫利益的行为。
2、乡村少年宫所有财物均有专人保管，并建立进、销登记制度，每半年核查一次。
3、凡购进物品，必须先由总务验收，登记，统一进账后方可领用。领用人需本着节约的原则填写登记，反对大手大脚，反对化公为私。
4、总务人员要增强责任感，及时清点宫内财物，对宫内财物做到心中有数。对自然损坏和急需维修、添置的物件及时提出购置意见。
5、严格财产管理制度，宫内所有物品未经领导批准一律不得外借。活动室、教室的钥匙一律不得转交他人，特殊情况，由商借单位出具介绍信，经领导批准签字后方可借用或租用，并按时交回，如有损坏或遗失应照价赔偿。
财物管理制度
1、乡村少年宫是依托学校建设，由政府财政保障为主的农村少年儿童公益性活动阵地，全体工作人员要本着增产节约、增收节支、开源节流、艰苦朴素的原则，做到精打细算，勤俭办宫。
2、严格掌握经费开支，购物要有计划，经领导批准方可购买，减少不必要的开支，专款必须专用。
3、严格财经纪律，合理使用经费，鼓励节约办宫，多方式、多渠道筹资开展活动。
4、严格报销手续，坚持一支笔审批制度。报销必须凭购物发票由经手人（证明人）签名，负责人批准方可报销。
5、财务人员必须严格执行财务制度，对发票、暂付款的使用和对现金、记帐、报表、核算等必须严格执行财会规定，杜绝一切不合理的开支和漏洞。
6、实行民主理财。加强财务领导，宫主任亲自抓财务工作，会计每月结帐一次，定期公布账目，年终清账一次。
外聘教师暂行规定制度
乡村少年宫是少年儿童的校内辅助教育机构，培养少年儿童对文学、艺术、科技和体育的兴趣爱好，促使他们全面发展是我们主要任务之一。根据乡村少年宫开展活动的总体规划，除本校教师任课外，不足的教师可以外聘，为了做好管理工作，特制定下列规定。
1、被聘教师必须坚持四项基本原则，忠于人民教育事业，作风正派，事业心强，具有较高的业务水平。
2、被聘教师必须身体健康，无传染病史。
3、必须严格遵守乡村少年宫各项规章制度和作息时间，做到提前10分钟做准备，按时上、下课。如有特殊情况不能上课者，必须提前与服务学校联系，以便安排。
4、上课必须精心指导学生，保持课堂整洁，注意爱护教学用品和公共设备。
5、被聘用教师的工资按规定标准发给，如有迟到、早退或停课者必须扣除。
6、被聘教师与本宫教师要团结合作，互相关心，互相支持，共同搞好工作。
乡村少年宫档案管理制度
一、少年宫档案工作按照统一领导、集中管理的原则，建立专门的档案工作机构，形成分管领导负责专人管理的机制，对少年宫形成的管理、教学、科研、基建、设备、出版物、财会、人事、业务、电子声像、实物等各类档案实行集中统一管理。
二、档案工作机构的基本任务
1、贯彻执行国家关于档案工作的法令、政策、规定，规划少年宫档案工作。
2、制定少年宫档案工作规章制度，并负责监督、指导和检查执行情况。
3、组织建设少年宫档案工作的网络，指导和协助各部门做好种类档案的收集、征集、整理、立卷、分类鉴定、保管统计工作。
4、接收档案并对室藏的全部档案进行科学管理，开发档案信息资源，做好利用服务工作。
5、开展档案宣传工作，提高师生员工的档案意识。
三、归档范围
1、文书档案：主要包括少年宫在日常工作中形成的各种文件、会议记录、纪要、工作计划、总结、规章制度等具有保存价值的文件材料。
2、教学档案：主要包括教学管理、教学实践和教学研究及学生举小组或社团等活动中形成的材料。科研档案：主要包括在日常活动项目、特色项目科研项目科研工作中形成的文件材料、少年宫出版的书、学报、校刊等。
3、基建档案：主要包括少年宫在基建项目中形成的文字材料、基建图纸、项目审批文件等。设备档案：主要包括各种活动器材、使用说明、技术图纸、技术操作规程、软件、技术参数、合格证、保修卡等。
4、业务档案：主要包括辅导员培训进修、各种成果、获奖证明等。
5、人事档案：主要包括辅导员、外聘辅导员、志愿者的工作经历、政治思想、业务水平等。
6、会计档案：乡村少年宫实行财务单列，做到专款专用。会计档案主要包括少年宫在财务会计核算中形成的报表、凭证、票据、预决算、银行、现金日记帐等文字材料。
7、电子声像档案：主要包括少年宫各项工作中形成的照片、录音带、录像带、光盘等电子声像材料和配套文字处理材料。
8、实物档案：主要包括少年宫在重大活动、各种竞赛、外事往来等具有保存收藏价值的礼品、奖牌。
安全管理制度
1.教师负责教学时间（包括课前、课后和课间）教学场所的全程安全管理。
2.教师应加强与学员监护人的密切联系，掌握家长的通讯联系方式。
3、教师必须在所有学员安全离开教学活动区后，关闭所有用电设备，并关好门窗后方能离开。
4.教师未经同意，不得擅自组织学员外出活动，组织集体活动实行报批制度，并实行安全责任制，采取必要的安全防护措施。
5.门卫管理人员负责管理门前停车和师生进出，保证少年宫门前安全无事故。
6.所有教职员工，如发现安全隐患或事故，必须零时间报告，并进行恰当的处理，不得离开事发现场。
7.所有参加活动的学员必须由家长负责接送，并与少年宫签订《安全管理协议书》。
学员守则
1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
2．遵守少年宫的纪律制度，增强法律意识。珍爱生命，注意安全，讲究公共卫生环境，不乱丢纸屑、果皮，保管好墨汁、颜料。
3．自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。尊敬师长，礼貌待人。团结同学，关心他人。
4．诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。完成分配的值日任务。
5．学员须按照少年宫规定的学习、活动时间按时上课，不得迟到、缺席，因故不能参加，必须事先向辅导教师请假。
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小学“乡村少年宫”活动实施方案
一、指导思想
为全面贯彻落实党的十八大精神和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，坚持科学发展观，坚持以人为本，促进〇〇镇教育均衡发展和农村孩子的健康成长、全面发展，推动和谐社会、和谐校园建设，让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育。特制定我校少年宫活动实施方案。
二、活动原则
充分利用我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则。鼓励全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。
三、工作重点目标
1．多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障“乡村少年宫”建设的正常运转；
2．通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。 3．突出特色，大力开展普、特、幼同教同学特色活动，建设具有较
高知名度的乡村少年宫。
四、计划及安排
1．不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。
加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善“乡村少年宫”工作的长效机制。制订明确、科学、务实的乡村少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。
加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员，邀请当地的民间艺人、退休教师、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。建立区域师资统筹机制。实现中心范围内教师资源的共享。建立专、兼职相结合的教师队伍。
2．不断改善办学条件，建设让社会满意的“乡村少年宫”。
通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好设施器材。
3．开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。 （1）建设思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意
义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。
（2）建设文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展篮球、乒乓球、田径、中国象棋、传统体育游戏等体育活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质；开展绘画、手工制作、唱歌舞蹈等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。
（3）建设科技创新能力培养的实习地。“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校计算机室，开展计算机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸和电子制作培训活动；利用实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动及电子百拼制作，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育
五、组织领导
为保障〇〇镇中心小学“乡村少年宫”活动的顺利开展，学校成立领导小组、实施小组。人员组成如下： 〇〇镇中心小学乡村少年宫领导小组
主
任： 副主任：
〇〇镇中心小学乡村少年宫工作实施小组
组
长： 副组长： 成
员
学
〇〇镇中心小小二十日
“乡村少年宫”活动实施方案
刘 集
镇 中 心 小 学
2010.3
推荐第10篇：小学乡村少年宫年度工作总结
小学校乡村少年宫秋学期
阶段性工作总结
一年来，我校乡村少年宫在县教育局、镇党委政府的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。2012年9月，我镇就成立了“乡村少年宫”建设领导小组，下设工作领导小组于我校，由我校具体组织开展日常工作。我校进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准；加大人财投入，努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。
一、主要工作
我校“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。
1、创设整洁、优美的少年宫环境。我校以城乡环境综合治理为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，办文化宣传墙报10 余期，各班级开辟学习园地30 版，完善了相关的标牌40余张。
2、加大投入，努力改善办宫条件。我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场4 个、乒乓球台12个、400米环形跑道1 条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室兼阅览室 1 间，藏书 2 万册左右；有标准的实验操作室和准备保管室 2 间，可用于科普实验操作；有多媒体室、电脑教室 2 间，用于少年儿童电脑绘画；有文化艺术活动室 1 间，用于文艺训练、展演；有标准的舞蹈室一间，用于舞蹈基本功训练。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量 强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10 余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、微机、曲艺等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。
4、合理安排时间和空间，使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来。我们开辟了读书益智园、综合实践园、修身健体园、文化艺术园、科普创新园，努力拓展少年宫活动时间和空间。通过每周五下午第三节课和周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我镇“乡村少年宫”成为全镇青少年的教育基地。
二、取得的成绩
一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。 本学期成功举行了庆“童心向党”文艺汇演、象棋选拔赛、“我是小小美术家”绘画比赛、“我爱家乡”书法比赛，受到了各界的关注和报道；认真开展了少儿手工泥塑展、少儿剪纸展览，充分展示我镇少年儿童的艺术才智，受到社会的好评。
三、存在的问题
资金的缺乏、功能室严重紧缺，限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。
四、今后的打算
1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我镇“乡村少年宫”建成示范基地。
2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我镇“乡村少年宫”工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我镇“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。
第11篇：1小学乡村少年宫工作总结
小学乡村少年宫工作总结
我校自获得中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目以来，在上级领导部门指导下，按照有关文件要求，以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以社会主义核心价值体系为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以开展活动为平台，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展，取得了实实在在的效果，实现了教学质量和社会效益双丰收。现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：
一、领导高度重视
在市、区文明办、区教育局的指导和推动下，扎实推进了乡村少年宫建设。区教育局和乡镇领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。
二、成立机构，建立健全工作机制
1.成立领导小组。为使少年宫尽快以挥作用，我校成立了由校长任主任，副职领导任副主任，中层干部和辅导老师任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。
2.
建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校精心挑选、聘请特长教师担任专职辅导员，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，让全体教师各展其能、各尽其材、共同参与；此外我校还招募校外民间艺人担任辅导员，在家长中吸收志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，进一步充实了师资力量，丰富了授课内容。目前我校有少年宫活动专（兼）职辅导员13名。
3.
建立活动小组。我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了乒乓球、布艺、绘画、舞蹈、电子琴、英语、诵读、科技、魔方共9个兴趣小组，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，使每个兴趣小组至少有20名学生以上参与，乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。自从乡村少年宫开展活动后，大大丰富了学生的课余生活，孩子们不仅学到独特技艺，而且在平时的学习中，对学习文化知识的兴趣更浓了，乡村学校少年宫真正成为了孩子们的“快乐大本营”。少年宫定时开课（周五13:00—15:00、周六9：00-11:00，假期周四8:00—10:00），确保了活动有组织有计划地开展。乡村学校少年宫活动的
正常开展，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎和高度评价，产生了广泛的社会效应。
4.建立健全相关制度。每个兴趣小组我们都建立了相关制度，有条件的制度都已上墙。
三、加大投入，完善设施建设
1.高标准，高起点，完善少年宫建设。在乡村学校少年宫的建设中，我校积极启用现有设施设备，按照乡村学校少年宫建设要求，安排了专用教室，并自筹资金添置了一批体育器材。现有场地设施已能满足少年儿童的教育学习活动需要。
2.严格执行财经制度，专款专用。组建少年宫前期投入设备经费83.28万元，后期投入保障经费3.5万元。
3.物资管理到位，物尽其用。为了使上级发放下来的各种器材管理到位，我校按照9个兴趣小组来分配管理。同时，为了使这些器材发挥更大的作用，学校还设有器乐、舞蹈、美术、布艺、诵读、英语功能室、等9间专用活动室，做到了每个学科、项目活动都有一名或几名辅导员全面负责、督促、指导。使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化，努力实现过程最优化、有效化。
四、开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文体活动。
我校以乡村学校少年宫为平台，开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。
1.
开展“做一个有道德的人”等道德实践活动。
在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫
这一平台开展了道德、法制、国情安全等教育活动，如开展“开学第一课”、“弘扬民族精神活动月”、“学雷锋活动月”、
“文明礼仪活动月”等主题实践活动。活动有计划、有过程、有实效。我校先后有24名少先队员荣获市区“文明青少年”荣誉称号。
2．开展“经典诵读”活动
根据我区开展“经典诵读”活动要求，结合实际开展了“经典诵读”活动，制定相关的读书活动计划，把经典诵读内容溶入课堂教学，计划明确、措施具体、制度完备。学校每天安排二十分钟诵读。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、借出与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能定时向教师、学生开放。如，校内组织读书征文评比、演讲等竞赛活动，形式多样，内容丰富，效果好，在区组织的“推普周”活动中有名学生获得一等奖；文字书写有3人获得一等奖；以十八大为主题的学生演讲比赛，我校学生获得区级一等奖。
3.开办各种兴趣班
（1）利用上级赠送的各利器材，物尽其用，开办了各种兴趣班。学校艺术教育活动有特色，学生参与面广。学校根据自身的爱好选择兴趣班。学校每年举办一次综合性的校园艺术节活动，2012年10月，学校开展了“快乐校园说唱做”主题活动，在各项比赛中学生纷纷获奖80余次。此外还积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得较好成绩。
（2）开展丰富多彩体育活动。有了上级赠送的各利器材，我校
的文体活动开展得更活跃了。积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间（含体育课）。加强体育类社团建设，活动有特色，学生参与面广，所有学生均能掌握2项以上的运动技能。体育场地、器材设备达标，管理规范，对学生开放，注意运动安全，使用率、完好率高，有体育器材借出、归还记录。在2012区跳绳比赛中我校荣获第一名的好成绩。
（3）积极开展科技和科普活动。以科技活动月为契机，开展经常性的科技实践和科普教育活动。让学生在学中做，在做中学。
五、今后的设想
1.完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取寒暑假部分班级正常开班，努力把我校少年宫建设成为全市示范基地。
2.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进县（区）学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。
3.
由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取区教育局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。
4.完善“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展。在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改建、扩建“乡村少年宫”，同时争取上级资金为各个活动室添置更加充足的活动器材，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。
5.继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，
切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
总之，少年宫的建成使用使我校师生受益，并辐射周边未成年人，这些活动的开展既发挥了学生的个性特长，拓宽了学生的知识面，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫发挥更大的作用做出更大的努力。
小学乡村学校少年宫工作总结
一学期以来，我校乡村少年宫在学校行政的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范
少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：
一、建立健全工作机制
1．成立领导小组。我校成立了由校长郑兴河为主任、汪维林任副主任的“乡村学校少年宫”领导小组。领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。
2．优化教师队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校选拔有一定特长教师担任辅导员，展示自己的才能，同时聘请了孙瑜、袁红俊、宋新春、莫雷等老师担任竖笛、乒乓球、中国象棋、书法等的辅导员。
3．积极开展活动。我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了篮球、乒乓球、手工制作、中国画、电脑、英语、唱歌、田径、古筝等21个兴趣小组，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。
4．确保活动安全。学校规定少年宫活动时间每周六上午8点至10点为少年宫活动时间，加强行政值班，提前到岗，护送学生，确保安全乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的评价，产生了广泛的社会效应。
5．建立健全制度。为了便于管理，我们制定了例会制度，出勤报告制度、行政听课制度、项目展示制度等，优秀学员、辅导员、项目组评比制度，激发了少年宫的活力，有效推动了少年宫良性运行。
二、有效督查常规管理
1.加强督查，强化管理。管理出效益，管理出质量。只有加强督查，才能进一步提升少年宫的发展。本学期多次召开少年宫工作会议，要求所有老师提前到岗，落实岗位职责。坚持点名制度，确保每次活动正常运行。组织行政人员进行推门听课，进行期末检查验收评比，对每个项目组进行“大总结”，
海陵教育网、《xx晚报》等对活动的开展情况进行了相关的报道。
2.打造品牌，丰富活动。在抓好基本普及的基础上，重点打造“中国象棋”，“书画”两张牌，中国象棋是江苏省棋院少儿训练基地，徐天红大师曾多次莅临指导。本学期先后举行了象棋晋级赛和象棋挑战赛，反响较大，取得xx市团体第二名的好成绩。学校书画是江苏省少儿训练示范基地，省文明办、市老年书画协会多次来校指导工作。本学期召开了一次书画例会，市扶贫办、老年书画协会对我校书画建设方面优秀教师、学生进行了表彰和奖励。
3.大力宣传，巩固成果。在市、区文明办、区教育局的指导和推动下，我校扎实推进了乡村少年宫建设。市文明办、区文明办、区教育局领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少
年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定。并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。我校的少年宫工作得到了上级有关部门的充分肯定，市文明办领导在相关会议上进行了表扬。今年11月，作为xx市唯一的代表在省文明办举办的乡村少年宫会上作经验介绍。12月份，汪维林副校长在xx市书画少儿示范基地会议上介绍了我校书画成果。xx电视台、xx晚报等媒体进行了报道。
三、展望今后前瞻设想
1．完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取寒暑假部分班级正常开班，努力把我校少年宫建设成为全市示范基地。
2．加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。
3．由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取区教育局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。
4．继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，
切实满足农村少年儿童
课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
总之，活动的开展既发挥了学生的个性特长，拓宽了学生的知识面，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫发挥更大的作用做出更大的努力。
小学乡村少年宫建设工作总结
201*年，我校在上级有关部门的关心支持下，创建了甘肃省中央专项彩票公益基金支持乡村学校少年宫。在学习借鉴先进经验的基础上，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，努力为广大农村少年儿童搭建快乐学习、健康成长、全面发展的活动平台。现将具体情况汇报如下：
一、学校基本状况
我校是XX镇中心小学，学校新校区于2013年3月建成并投入使
用，学校占地面积XX平方米，建筑面XX.7平方米。现有教学班27个，学生XX人，教职工71人，其中省级青年教学能手2名，陇原名师1人，灵台县首批优秀人才2人，县级以上骨干教师、学科带头人13人。学校配套建有图书室、微机室、实验室、科学探究室、音乐、美术教室等，能够满足教育教学以及开展各类课外活动是需要。
二、项目建设情况
1.利用现有资源，开辟活动场所。我校活动场所充分，有300米柏油跑道1个，篮球场2个、足球场1个、排球场1个，羽毛球场2个，乒乓球台18个，专用活动室5个（音乐室、美术室、舞蹈室、科技活动室、信息技术活动室），“一室两用”活动室14个（竖笛活动室、口风琴活动室、葫芦丝活动室、书法活动室、十字绣活动室、合唱室、阅读写作活动室、棋类活动室、手工剪纸活动室各1个，国学经典诵读室10个），能够满足乡村少年宫正常开展需要。
2.用好项目资金，配置活动器材。按照上级文件精神，学校购置了体育类器材足球门、排球架、羽毛球架、乒乓球台、跳绳、足球、排球、呼啦圈、刀剑棍、空竹、棋类等48种价值XX.00元；音乐美术类器材竖笛、吉他、二胡、板胡、小提琴、唢呐、舞蹈服、绘画工具等28种17420.00元；科技制作类器材电动自由飞、车模、航模等17种XX.00元；其它类器材办公电脑、标识牌、档案柜等5类14025.00元；累计购置器材98种价值XX.00元。购置图书634册价值XX.9.00元。用59677.10元改造了少年宫基础设施。目前各类活动器材齐备，能够满足少年宫各类活动的开展。
3.
配齐辅导员，保证活动效果。我校成立了校长任组长的少年宫工作领导小组，领导小组下设办公室，人员配备完整，分工明确，并能根据计划定期研究、指导、部署乡村学校少年宫工作。根据老师的特长，将全校教师分配到31个活动小组中去，外聘3名辅导教师，做到人人要参与，人人有项目，保证每个活动小组有2名辅导老师，做到每次活动学生有人组织，器材有人管理，活动有人安排。
三、活动开展情况
（一）合理设置项目，有效开展活动
学校充分利用现有的器材设备，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来，让学生根据自己的兴趣爱好，结合班主任的推荐，报名参加活动小组，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动，让学生真正地动起来，“玩”起来，真正给学生创造一片属于他们自己的乐园，使“乡村学校少年宫”真正成为少年儿童快乐成长的天地。
1．读书活动。通过经典诵读、文学欣赏，把经典诵读作为未成年人思想道德教育的新的突破口，在一二年级学生中开设10个国学经典诵读活动小组，培养少年儿童正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。
2．体育活动。开展足球、篮球、乒乓球、羽毛球、呼啦圈、韵律操、腰鼓等传统体育体育活动，结合阳光体育锻炼活动，实现“走
向操场、走进大自然、走在阳光下”锻炼理念，立足于阳光体育运动，着眼于生命健康教育。使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提倡每个孩子要牢固树立安全观念、掌握安全知识、提高自我保护能力。
3．音乐活动。开展合唱、舞蹈、电子琴、竖笛、口风琴、葫芦丝器乐练习、鼓号队等兴趣活动。开展各类文艺活动，如：舞蹈、合唱等活动，体现为学生终身发展奠基的理念，培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄和高尚的审美情趣。
4．手工制作。开展绘画、书法、剪纸、十字绣、编织等工艺制作等活动，着力培养学生的兴趣爱好，使乡村少年宫成为学生感受幸福、快乐学习、健康成长，培养青少年正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。
5.开展科技、电脑、棋艺等兴趣活动，从学生年龄特点和兴趣爱好出发，提升广大未成年人的科学文化素质。
6．生活劳动与社会实践活动。充分开展社会实践活动，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对青少年进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。本期已组织开展“庆元宵猜谜语”活动和“学雷锋-赴敬老院慰问演出”活动。
（二）完善管理制度，加强督查考核。
目前共制定了《乡村少年宫工作管理制度》、《乡村少年宫主任工作职责》、《乡村少年宫副主任工作职责》、《总务后勤工作职责》、《考
勤制度》、《财产管理制度》、《财物管理制度》、《外聘教师暂行规定》、《艺术类教师工作职责》、《乡村少年宫特色班教学常规管理制度》、《乡村少年宫档案管理制度》、《安全管理制度》、《学员守则》等15项管理制度，并装框上墙，规范管理。
学校加大对少年宫工作的检查指导与考核，确保乡少年宫建设有序规范、运转正常。将少年宫活动纳入学校教育教学管理之中，做到活动方案、活动器材、辅导教师、活动内容、检查考核六落实。
四、
存在的不足
我校的活动场地十分有限，很多的馆室都是一室两用。师资水平也不高，尤其是音乐、美术、体育等专业老师欠缺，很多项目虽然有很多器材，但没有专业老师指导，学校又没有资金聘请名师，导致很多活动项目开展困难，制约了活动内容的丰富和学生兴趣的持续程度。
五、今后设想
1.希望上级部门在辅导教师的专业提升上多指导和培训。
2.学校积极为辅导教师提供外出培训的机会，加大经费投入，积极引进专业的教师，使乡村少年宫的活动项目能够推陈出新，越办越好。
总之，乡村学校少年宫建设得到了广大师生的拥护，极大的丰富了师生的课余生活，极大地促进了师生课余活动的开展。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好乡村学校少年宫的建设和运行工作。
第12篇：小学乡村少年宫工作总结(：学年)
2016年小学乡村少年宫工作总结(：学年)
我校少年宫在县教育局的领导下，在县文明委的关心指导下，圆满地完成了本学期的工作任务。现对这项工作的情况总结如下：
一、制定计划，确定工作思路。
在开学初，少年宫根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划，明确工作方向。做到开展特色活动，增加活动项目，扩大学生的参与面，让学生在活动中各项技能得到提高。
二、活动丰富多彩，学生积极参与。
本学期开设的技能兴趣班有二胡、小号、剪纸、绘画、棋类和韵律操等，每个班配备了专业的指导老师。开课时间是利用上学中午午休时间授课，每次授课时间在四十分钟，辅导教师在上课前做到备好课，准备好活动器材，在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录，在教学中教师能进行示范和讲解，让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导，经过一学期的学习，孩子们能画出一张张精美的画，剪出一个个活泼可爱的小动物，拉出一曲曲优美的曲子，唱出一首首动听的歌，孩子们的活动成果得到展示，动手操作和实践能力得到加强，学生的思维能力得到了提升。在鼓号队的集训中，兴趣班的学生占据了大多数，他们是主力队员，他们所学的技术得到充分发挥，在繁昌县第七届鼓号队队形队列比赛中队员们表现出色并荣获三等奖。少年宫有三名学生参加了芜湖市小学生舞蹈和歌舞比赛中并荣获三等奖，还有多名学生参加了繁昌县教育局举办的小学生绘画比赛。在九九重阳节之际，少年宫的学生带着精彩的文艺节目来到镇敬老院进行慰问带给老人们快乐和幸福。
三、开展大活动，让全体学生参与。
由于我校教学空间小，没有太多的活动场地。师资力量也不是十分强等实际情况，为了让更多的孩子参与到少年宫活动中来，我校少年宫领导组利用大课间的时间把少年宫各项活动穿插进来。在篮球场上设置了投篮活动，在乒乓球台前由体育教师组织学生参加乒乓球训练，在操场上开设了健美操、跳绳、呼啦圈等活动，通过这些活动的增加，扩大了学生的参与面也让学生有更多的选择，真正做到投其所好、学其所用。
在课余时间，我校还开放图书室和心理咨询室，学生根据自己的兴趣可以借阅图书并就自己的一些心理问题去咨询心理辅导老师，解决心中的困惑。
四、认真总结，加强管理。
为了让每项活动的开展能做到有始有终，保证质量，学校领导对各组活动经常进行检查，对在活动中辅导教师遇到困难能做到及时解决。2016年小学乡村少年宫工作总结(：学年)2016年小学乡村少年宫工作总结(：学年)。本学期繁昌县审计局知道我校少年宫活动室器材不够，资助二千多元给绘画室添置了二十套绘画桌凳。县文明委预拨资金拔十万元改善我校少年宫活动室及时解决活动中的一些困难。虽然学校经过认真管理，但少年宫的工作仍有许多不完善的地方，需要我们自身反思，找工作中的不足，找解决方法。
总之，少年宫的工作是一项比较复杂的工作，牵涉面广，各部门的配合是至关重要的。我们在以后的工作仍需要努力，优化活动室的环境，激发辅导教师的工作热情，让少年宫的活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识的地方，是孩子们向往的场所。
XX.12.31
2016年小学乡村少年宫工作总结(：学年)
新学年我校工会工作继续以\"以人为本，敬业奉献\"为主题，继续深入开展\"四个一\"学习活动，不断提高广大教师的职业道德修养，切实把维护广大教职工的利益作为工会一切工作的出发点和落脚点，依法维护教职工利益，满腔热情地为教职工做好事、办实事、解难事。积极探索新形式下做好工会工作的新途径新方法，最广泛地把群众组织到工会中来，最充分地把工会组织的活力激发出来，努力建设健康向上、充满生机活力的模范\"职工之家\"。
(一)加强工会自身建设
1、认真学习贯彻新《工会法》，增强依法治会和依法维权的自觉性。在党支部的领导下，吸引、团结教工，依法独立自主地开展各项工作。
2、加强思想作风和工作作风的建设，密切联系群众，为广大教职工办实事，为学校党政分忧，充分发挥工会的桥梁和纽带作用。
3、推进工会工作现代化建设，充分利用现代信息技术，完善工会网页，建立工会资源库，建立教职工个人网页。
(二)、不断推进学校民主建设
1、坚持定期召开教职工代表大会制度，进一步创新教代会形式，认真履行教代会职权，提高教代会质量。
2、积极配合党政，继续做好校务公开工作，进一步健全制度，规范运作，加强监督，提高质量，保证校务公开的真实性、有效性。校务公开的内容包括：财务管理公开、收费公开、工程建设项目公开、对教职工奖惩公开、职称评审公开、招生事务公开、有关学校发展的重大决策和与群众密切相关的重要事情公开。依靠全体教师，虚心听取意见，把工作落到实处。
3、进一步增强广大教职工参政议政的意识，积极主动参与学校的民主管理，把学校的民主建设真正落到实处。
4、认真履行工会的基本职责，维护教职工的合法权益，做好协调工作。
(三)、重视教职工队伍建设
1、积极配合学校党政，加强教工思想政治工作，组织教职工学习领会\"xx大\"（司法所年终工作总结2016）、\"xx届六中全会\"精神，认清形势，积极进取，开拓创新，认真做好本职工作。有计划的开展访问谈心活动。2016年小学乡村少年宫工作总结(：学年)
一、注重调查研究，充分了解教师的实际需求
校本培训最突出的特点就是能够根据教师的实际需求，安排培训内容，培训的结果又可直接用于教师的教育教学实践，能有效地提高教师的教育教学质量。因此，掌握教师的实际需求是决定其培训效果的关键所在。在调查研究过程中，我们力求做到三个结合。
1、教师的需求与学校的发展相结合，找到二者之间的最佳切合点，确定培训内容；
2、教师的知识业务水平与现代教育技术相结合，分清二者之间的主次关系，合理安排培训内容；
3、教师的课堂教学水平与其他业务素质相结合，摸清真正存在的问题，精选培训内容。通过如此细致的调查研究，有的放矢，为下一步安排校本培训做好充分准备。
二、精心制定计划，充分考虑校本培训的实效性
根据校本培训的特点，学校制定培训计划不仅要与学校的近期工作目标和长期发展规划相适应，还要与教师队伍的建设规划相适应。
1、活动之前，安排布置到位；
2、活动之中，讨论研究到位；
3、活动之后，检查评估到位。
三、采取多种形式，积极拓宽校本培训的渠道。
1、校内教研。2016年小学乡村少年宫工作总结(：学年)工作总结。由于校本培训基本是在校内进行，教师互相之间较为熟悉，因而为活动形式的多样化提供了便利的条件。一般来说，我们将平时的业务活动内容均纳入校本培训的范畴，使教师在互相学习交流的过程中得到提高，能者为师，共同提高。例如，举办专题讲座，开展课堂教学研讨，进行教科研案例分析，组织经验交流以及平时的听课、评课、说课等。并根据实际情况或需要，将诸多形式交叉进行，使培训始终与教师的实际需求和学校的教育教学的实际紧密地联系在一起，不仅拓宽了培训的渠道，而且大大地提高了培训的实效。
2、发挥教师作用，鼓励教师积极参与校本培训。
正是由于校本培训基本是在校内进行，按照以人为本的培训观念，应当把教师作为培训的主体。本校的每一位教师在自己的教育教学实践中，都积累了或多或少的经验，那些经验比较丰富的教师完全可以胜任培训者的角色，以自己的现身说法与其他教师进行平等对话与交流。这种方式极易被教师所接受，成效十分显著。其次，我们还充分利用教师经验交流，让每位教师都有机会充当主讲，大大地激发了教师的探求欲望，极大地调动教师们参与培训的积极性。
3、注重评估反思，不断拓展校本培训的新思路。
校本培训的基本要求就是以人为本，以校为本，旨在提高教师的业务素质和学校的教学质量，这是一项长远的工程，需要我们不断的去完善和改进。我校今后将继续深入开展教师校本培训，采取更加有利的措施，探索校本培训的新思路，为建设一支合格、稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。
四、集体备课（教研活动）安排表
XX年度第一学期
活动主题
参与教师
第13周
集体备课
全体教师
第14周
集体备课
全体教师
第14周
集体备课
五、教师公开课安排表
XX年度第一学期 主备教师
李佳佳
展示课
林丽丽
展示课
周丽琴
展示课
黄晓梅
展示课
邵国孝
展示课
XX.9
第13篇：小学乡村学校少年宫工作总结
小学乡村学校少年宫工作总结
一学期以来，我校乡村少年宫在学校行政的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：
一、建立健全工作机制
1．成立领导小组。我校成立了由校长郑兴河为主任、汪维林任副主任的“乡村学校少年宫”领导小组。领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。
2．优化教师队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校选拔有一定特长教师担任辅导员，展示自己的才能，同时聘请了孙瑜、袁红俊、宋新春、莫雷等老师担任竖笛、乒乓球、中国象棋、书法等的辅导员。
3．积极开展活动。我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了篮球、乒乓球、手工制作、中国画、电脑、英语、唱歌、田径、古筝等21个兴趣小组，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。
4．确保活动安全。学校规定少年宫活动时间每周六上午8点至10点为少年宫活动时间，加强行政值班，提前到岗，护送学生，确保安全乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的评价，产生了广泛的社会效应。
5．建立健全制度。为了便于管理，我们制定了例会制度，出勤报告制度、行政听课制度、项目展示制度等，优秀学员、辅导员、项目组评比制度，激发了少年宫的活力，有效推动了少年宫良性运行。
二、有效督查常规管理
1.加强督查，强化管理。管理出效益，管理出质量。只有加强督查，才能进一步提升少年宫的发展。本学期多次召开少年宫工作会议，要求所有老师提前到岗，落实岗位职责。坚持点名制度，确保每次活动正常运行。组织行政人员进行推门听课，进行期末检查验收评比，对每个项目组进行“大总结”，海陵教育网、《xx晚报》等对活动的开展情况进行了相关的报道。
2.打造品牌，丰富活动。在抓好基本普及的基础上，重点打造“中国象棋”，“书画”两张牌，中国象棋是江苏省棋院少儿训练基地，徐天红大师曾多次莅临指导。本学期先后举行了象棋晋级赛和象棋挑战赛，反响较大，取得xx市团体第二名的好成绩。学校书画是江苏省少儿训练示范基地，省文明办、市老年书画协会多次来校指导工作。本学期召开了一次书画例会，市扶贫办、老年书画协会对我校书画建设方面优秀教师、学生进行了表彰和奖励。
3.大力宣传，巩固成果。在市、区文明办、区教育局的指导和推动下，我校扎实推进了乡村少年宫建设。市文明办、区文明办、区教育局领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定。并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。我校的少年宫工作得到了上级有关部门的充分肯定，市文明办领导在相关会议上进行了表扬。今年11月，作为xx市唯一的代表在省文明办举办的乡村少年宫会上作经验介绍。12月份，汪维林副校长在xx市书画少儿示范基地会议上介绍了我校书画成果。xx电视台、xx晚报等媒体进行了报道。
三、展望今后前瞻设想
1．完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取寒暑假部分班级正常开班，努力把我校少年宫建设成为全市示范基地。
2．加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。
3．由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取区教育局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。
4．继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
总之，活动的开展既发挥了学生的个性特长，拓宽了学生的知识面，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫发挥更大的作用做出更大的努力。
第14篇：堡子小学乡村少年宫工作汇报
2014年堡子小学乡村少年宫工作汇报
一、基本情况
堡子镇中心小学位于会同县境中部，一九八七年建校，紧临国道209线。是会同县一所示范性窗口学校。学校占地17070平方米，总建筑面积5126平方米，绿化面积10440平方米，绿化覆盖率61％。现有教职工53人，其中专任教师49人，本科学历5人，专科学历46人。有18个教学班级，学生875人。
根据中央文明办、财政部、教育部的文件精神，我镇高度重视乡村学校少年宫建设，成立了以镇长为组长的领导小组，以及乡村学校少年宫管理办公室，充分依托、整合和利用好现有的资源，通过修缮、改造、置换、共享等办法，用好专项资金，努力创建覆盖广、抓得住、有特色的乡村学校少年宫。
二、管理情况
为进一步加强机构建设，学校成立了以校长李一亮为组长，陈小平、粟泽宏、龙泽宏为副组长。全体行政以及全体辅导员为成员的工作小组。领导小组下设办公室，梁勇奇任办公室主任，陈小红任副主任的领导机构，领导、负责具体实施，我们详细制定和完善了少年宫工作的各项管理制度。不定期对各小组的活动情况及教师的相关材料进行检查与考核，负责对乡村学校少年宫建设和运行情况进行督查，形成了学校有关部门齐抓共管、教师积极参与的工作格局，极大地推进了少年宫建设的顺利开展。
三、少年宫运行情况 1．场所情况：
少年宫活动室：音乐室、绘画室、舞蹈室、图书室、阅览室、乒乓球室、科技活动室、电脑室、多媒体功能室、声乐室、器材室各一间。书法展示室，绘画展示室、十字绣展示室、象棋室、科技作品展出室各一间。普通教室间18间。
室外活动场所：操场1800㎡、篮球场2个、羽毛球场3个、乒乓球场1个、200米跑道。
２、师资情况：
精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的校内教师任辅导教师。校内充分利用广播、黑板报、橱窗、班会、告家长书等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、家长深刻领会参与乡村少年宫志愿服务的重要意义，创造良好氛围。根据自愿原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，使我校21——２3个活动小组有一到二名教师担任辅导员.３、活动开展情况：
2014年上期开设的技能兴趣班有戏剧班、腰鼓班、鼓号、十字绣、书法（硬）、书法（软）、美术、乒乓球、田径、舞蹈、二胡、笛子、口琴、电子琴、电脑制作、英语兴趣、科技制作十七个班。同时，为了让全体学生进行参与，还开设了班级组活动，一年级有跳绳，二年级有橡皮筋，三年级有竹竿舞，四年级有呼啦圈，五年级有经典诵读，六年级有阅读与写作。 2014年下期，同样，采取全体学生参与的形式。活动的内容分两大块：分别为综合活动、校级组和班级组活动。综合活动是指全校同学集体进行活动。进行综合活动以后，再进行分校级组和班级组活动。校级组与2014年上期相比，稍有一些变动，有：科技班、绘画班、舞蹈、腰鼓班、书法、诵读、手工、十字绣、篮球、乒乓球、田径、象棋、鼓号班共十三个活动小组。班级组的活动有，一年级组有橡皮筋，二年级组有跳绳，三年级组有竹竿舞，四年级组有铁环，五年级组有呼啦圈，六年级组三个班分别有羽毛球、踢毽子、乒乓球。这些活动的开展，极大的鼓动了同学们的爱好与热情。
4、活动器材的使用情况：
在2014年中，堡子小学的少年宫活动进行正常的开展，每次的活动，都有专门的器材收发人员进行管理，对于器材的使用，借用，归还都严格的进行登记，确保了器材的管理规范性。
5、2014年少年宫经费使用情况：
经费支出中，设施设备有23194元，活动支出有2200元，辅导费用开支25116元。
四、获得的成果：
1、少年宫竹竿舞活动组排演的《快乐跳竹竿》在县艺术节展演中获一等奖。
2、少年宫舞蹈组排演的《向祖国献礼》在县艺术节展演中获得二等奖。
3、少年宫诵读组排演的诵读《我的中国梦》在县艺术节展演中获得三等奖。
4、少年宫科技制作组辅导的《小车泊位仓》在怀化市青少年科技创新大赛中获得二等奖。《新型烧酒煲》、《新型沙漠储水植物》在怀化市青少年科技创新大赛中获得三等奖。
5、少年宫绘画组辅导的《太阳加能站》《智能汽车》《会走路的书包》在县青少年科技创新大赛科幻绘画中分别获得
一、
二、三等奖。
6、少年宫书法组在县里举办的《美丽中国，我的中国梦》中有两名同学都获得了二等奖。
五、今后的设想：
1、加强辅导老师的培训，通过派出去，请进来的方式，让老师不断提高素质，开阔视野，解放思想。
2、加快少年宫活动项目的开发，把一些学生不喜欢，操作不安全的活动项目删除，引进或自创新型活动项目。如上期自创集体竹竿舞，本期我们引进了铁环项目。
3、加强活动场所的开辟，修复，从少年宫专项经费中安排资金，添置、更换、修理一些活动器材。并提高器材、场地的使用率。
4、加强家、校沟通，让部分家长加入到活动中来，协助教师进行管理，担任义务辅导老师，与孩子共活动嬉戏，增进家校感情。让社会，家庭更进一步了解学校、老师、孩子。
5、给孩子更多的展示自我的空间。学校定期举办汇报活动，庆祝活动，将孩子的所学技能展现出来。多参加各种竞赛，多出成绩。-
第15篇：普安小学乡村少年宫实施方案
普安小学乡村少年宫实施方案
一、指导思想：
为了进一步加强普安小学乡村少年宫的规范化管理，提高普安小学乡村少年宫的整体办学水平，使普安小学乡村少年宫的建设上台阶，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具特色的未成年人思想道德建设体系，秉承普安小学乡村少年宫建设活动开展的理念“润德泽能、德艺双馨、和谐发展”以及“文明、进步、多元、诗意”的办宫原则，特制定本实施方案。
二、目标定位：
在乡村少年宫建设中，坚持依托学校现有的设施、场地、师资力量，发掘、整合各类教育资源，秉承“给孩子一生的幸福，给家长永久的喜悦，给社会良好的回报”的宗旨，以“德艺双馨”为目标，以“文明、进步、多元、和谐”为主线，以“泽能润德”为切入点，从“感恩教育”奠基、社团活动引领、行为习惯培养、特色体验教育活动促进等多方面入手进行探索，逐步挖掘让学生快乐成长的素质教育特色，真正让我校的乡村少年宫建设“真”起来、“动”起来、“实”起来、“活”起来、“立”起来，促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动、全面发展。
三、组织管理
（一）加强组织领导，进一步提高思想认识。
学校成立少年宫领导小组，指导、协调和考核少年宫建设，教职工全员参与工作。重视抓好少年宫管理层面的队伍建设，在班子中构建教育——管理——科研三结合模式；在教职工中开展乡村少年宫建设“金点子”征集活动，群策群力，确保工作成效；加强辅导员队伍建设，有计划地组织辅导员到外地参观学习，定期召开辅导员工作会，探讨工作体会与经验交流。
普安小学乡村少年宫领导小组 主 任：李足海 负责全面工作
副主任：童宪昌 成显明 伍术 蒋成林 负责日常活动 成 员：苟定国 颜泽兵 负责安全 唐于平陈 兵 负责后勤保障
（二）做好宣传发动工作，进一步达成共识。
充分利用广播、校园网、黑板报、班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围；坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大辅导员培训力度，利用“走出去、请进来“等各种各样的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足乡村少年宫工程对师资的较高要求。
四、统筹规划
（一）重视硬件建设
学校高度重视乡村少年宫的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，并多方筹措资金，使乡村少年宫的硬件建设达到相应层次规模。学校在音乐器材、手工制作、体育运动、美术活动等方面，我们添置了许多设施设备，为乡村少年宫工作的开展奠定了硬件基础。
（二）加强师资队伍建设
管理教师：柳 君
尤昌华
兰海萍
屈松柏 专业教师：张 明
兰 红
颜泽兵
杜冰心
吴晓波 蒋方春 杨 珍 陈华林 吴才轩 王安建 屈松柏 李友勤 黄 耀 陈 兵 杜 艳 张梦雪
校内兼职辅导员：校内专职辅导员以外的文化课教师。
校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员以及周边大学学生。
关于师资培训，我们会积极配合上级主管部门的安排，支持教师“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平。如外出短期培训或进修，聘请专家来访或专业指导，支持教师参加各种形式的培训班，来规范我们的指教行为，提高辅导员教师的技能和教学水平。我们还会充分利用社会教育资源。积极与退教协、关心下一代协会等组织合作，争取他们在人力上的支持和配合，拓展师资渠道。可邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。同时，利用周边金城学院的教育资源，吸收有一技之长的大学生参与乡村少年宫活动。
（三）统筹学生的项目与时间安排
乡村少年宫领导小组依据申报的特色项目，进一步统筹规划全校的项目。充分利用学校大课间、活动课、星期六等课余时间以及寒暑假等假期，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到人人要参与，人人有项目，使所有学生能初步掌握一种乐器演奏技能、两种体育运动技能、两种实践操作技能。
（四）活动内容与形式
乡村少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为他们所喜爱。具体可涉及以下几个方面：
1、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对青少年进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。
2、科技实践活动。通过科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养儿童爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为儿童的成长奠定良好的科学素质基础。重点做好种养殖活动、航模飞行、机器人、科学小发明等方面的科学探究活动。
3、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养儿童正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好晨曦合唱团、鼓号队、健美操、书画社、手随心动制作室等社团活动。
4、体育活动。通过参加田径、球类、游泳、体操、武术、模型、无线电、棋艺等多种多样的体育军事活动项目，培养儿童勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、小排球、篮球、跳绳、足球、田径、中国象棋、小狮子舞等俱乐部的活动。
5、游艺娱乐活动。组织开展青少年喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让儿童在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。
6、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对儿童进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。
乡村少年宫的活动形式应该新颖多样、生动活泼、有很强的吸引力。如举办展览、组织联欢、参观、访问、讲座、考察、座谈、演出、比赛、夏令营、冬令营、故事会、讲演会等。具体可涉及以下几种类型：
一是有组织的群众性活动。这是乡村少年宫教育活动的一种重要形式。通过有组织的群众活动可以向更多的青少年进行有组织有计划的教育，满足他们课外活动的要求。
二是阵地开放活动。这是青少年自由参加的一种重要形式。它突出体现了乡村少年宫活动的群众性。开放活动内容要丰富多采、有吸引力，让青少年动手动脑、有听、有看、有做、有玩，玩得高兴、玩得有益、玩得有趣。活动要有组织、有计划。
三是小组活动。这是由有同一爱好的青少年参加的一种活动形式。它的特点是实践性强，便于培养和发展青少年儿童各方面的兴趣爱好和特长，对培养青少年儿童积极性、主动性、创造精神有着特殊作用。
四是各种兴趣小组、活动小组等。这是更具有群众性的一种组织形式，它可以得到有关专业单位、专家的支持和帮助。它更易于调动青少年的积极性、主动性，发挥他们的聪明才智。
五、争创特色
1、强化主题求长效齐抓共管，着眼于推进道德实践活动。采取采取“点面结合，整体推进”的原则。把握突出工作重点，引导未成年人在体验亲情中净化心灵，在互相友爱中提升境界，在奉献社会中陶冶情操。重细节、求长效，强化主题、突出重点，规范化、序列化地开展“六个一”活动：参加志愿者活动，做一个“社区小义工”;体验父母的辛劳，做一个“懂得感恩的人”；尊老、爱老、敬老，做一个“爱心小天使”。在学校做一个“有个性，会学习、知荣耻”的好学生，在家庭做一个“有孝行、会自理、担责任”的好孩子，在社会做一个“有教养、会共处、守公德”好公民。
2、重实效巧设德育作业，着眼于感恩文化培育。进一步深化以“感恩祖国培养我、感恩父母养育我、感恩老师教育我、感恩同学帮助我、感恩自然赐予我”五个板块为抓手的感恩教育系列活动，同时为使大德育在时间上向假期延伸、在空间上向家庭和社会延伸，把感恩的内容、行为的实践、方法的指导与节假日结合起来，为学生布置旨在促进家长与学生“亲情交流”、培养学生生活技能的“德育作业”，让学生在节日的人文积淀中学会如何感恩，在实践中养成文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。
3、汲取精髓提升人文素养，着眼于国学经典教育。把经典诵读作为未成年人思想道德教育的新的突破口，让学生在古代圣哲至理明言中阅读思想，阅读文化，阅读精神，让学生立于圣贤之肩，拥有丰厚的文化积淀，在学生心灵深处存下一笔丰富的精神财富。
4、搭建素质教育新平台，着眼于社团引领教育。完善先后将组建的九个社团，在形成序列、层层推进的社团活动中，让学生的特长得到培养，个性得到张扬使以艺激情、以艺美德、以艺启智、以艺正行的理念深入人心。
5、立足于阳光体育运动，着眼于生命健康教育。形成健康的阳光运动网络。开展篮球、乒乓球、羽毛球、足球、排球操、健身操、跳绳、传统体育游戏等体育活动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提倡每个孩子要牢固树立安全观念、掌握安全知识、提高自我保护能力。通过安全教育系列活动增强学生“小手拉大手”的责任感，使乡村少年宫成为学生感受幸福、快乐学习、健康成长、全面发展的场所，体现为学生终身发展奠基的理念。
六、激励机制
1、学校将向对少年宫发展做出显著成绩的班级或个人定期给予表彰，并授予荣誉称号，此是受上级部门有关乡村少年宫表彰的前提。
2、学校加大工作考核力度，把各班级以及教师个人参与、支持乡村少年宫建设工作情况作为评优树先的重要依据。
七、憧憬明天
加强学校德育，提高德育实效，是一项艰巨而复杂的工程，也是学校通过“小手拉大手”提高全社会文明素质的义不容辞的责任。普安小学乡村少年宫建设工作将争取得到大多数家长和教师的赞许与支持。以后，将多方拓宽渠道，确保乡村少年宫建设的顺利开展。通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平；聘请专家、校外辅导员来访进行专业指导；积极与区内其它学校、各专业协会等配合组织培训班；积极争取上级有关部门的支持配合，充分利用群团组织的资源，根据学校实际积极参与社会各界的相关活动，实现各方共建，资源共享，打造特色品牌，营建未成年人思想道德建设的格局，创建独具特色的未成年人思想道德建设体系。
八、目前运作情况。
我校依托四个社团（体育社团、美术社团、文学社团、音乐社团）开展相应的少年宫活动，有专门的辅导教师、授课内容，授课地点，有相应的检查评比记录。
二〇一三年三月五日
第16篇：小学乡村少年宫建设实施方案
小学乡村少年宫建设实施方案
为全面贯彻落实遵义市文明委《关于推进“乡村少年宫”建设促进农村未成年人思想道德建设工作的实施意见》的要求，促进城乡教育均衡发展，深入挖掘学校内部的教育资源，切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质，特制定如下实施方案：
一、指导思想
以社会主义核心价值体系建设为根本，以民族化、信息化理念为指导，以乡村少年宫为主阵地，以推进素质教育为工作重点，以构建普及和提高结合、学校与村组配合、学校与社会志愿者携手服务为主要措施，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
二、建设目标和功能
为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展；增强广大青少年对仡佬族和土家族文化的认同感，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，广泛招募校外志愿者辅导教师，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“三会小学乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，真正实现“思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心”的功能。
三、工作原则
（一）公益性原则
始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。
（二）基础性原则
通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主的社区居民进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。
（三）共建共享原则
主要依托学校管理和建设，同时，联合社区和周边单位共建，使各类教育资源共建共享，利于长效运行。
（四）特色发展原则
按照市文明委的要求，结合学校发展特色，根据学生发展需要，努力打造特色项目和优秀品牌。
四、建设措施
（一）加强组织领导。为抓好各项工作的落实，确保三会小学乡村少年宫活动正常开展，成立三会小学乡村少年宫领导小组和三会小学乡村少年宫活动工作组，其成员名单如下：
1、少年宫领导小组 组
长：唐志军
副
组 长：张全红
陈红敏
成
员：
2、少年宫活动工作组 组
长：唐志军 副
组 长：张全红
陈红敏 成
员：
3、少年宫活动工作组下设少年宫办公室， 办公主任：肖
俊 副 主 任：佘路川 成
员：
少年宫办公室负责少年宫活动组织实施。
4、“三会小学乡村少年宫”辅导员：
音
乐负责人：XX
电子琴、竖笛、二胡、古筝、口琴、葫芦丝、
吉他、竹笛、架子鼓等辅导员：XX 体
育负责人：XX
篮球、乒乓球、羽毛球、鸡毛毽、铁环等辅
导员：XX 舞 蹈负责人：xx
民族舞、街舞、现代舞、拉丁舞等辅导员xx 美
术负责人：XX
素描、水彩、国画、油画等辅导员：XX 网
络负责人：XX
心理咨询辅导员：XX 书法类负责人：XX
毛笔、钢笔、粉笔等辅导员：XX 诵读类负责人：XX
辅导员：XX 手工制作类负责人：XX 石刻、木雕、泥塑、剪纸等辅导员：xx 小记者站 负 责人：XX
辅导员：各班语文教师
（二）结合实际做好项目设置工作
充分利用学校大课间、活动课、周末等课余时间以及寒暑假等假期，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和民族文化活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到学校积极选拔推荐，生生要参与的良好氛围，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。
1、音乐类：活动地点少年宫二楼专用教室，负责人XXX
2、体育类：活动地点少年宫大操场，负责人XXX
3、美术类：活动地点少年宫三楼专用教室，负责人XXX
4、舞蹈类：活动地点少年宫二楼专用教室，负责人XXX
5、手工类：活动地点少年宫三楼专用教室，负责人XXX
6、书法类：活动地点少年宫三楼专用教室，负责人XXX
7、微机类：活动地点少年宫三楼心理咨询室，负责人XXX
8、文学类：活动地点少年宫多功能室，负责人XXX
9、小记者站：活动地点少年宫播音室，负责人XXX
（三）加强师资队伍建设
紧紧围绕学生全面发展和民族文化发展的需要，紧密结合学校实际，积极整合利用各种社会资源，聘请优质师资、民间艺人、劳动模范、先
进人物等担任辅导员，面向社会招募大学生、村官、专家型领导等各界志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容，创建学科活动特色、艺术教育特色和劳动实践基地特色，全面提高学生的道德修养和人文素养。
（四）切实做好活动功能室修缮和器材添置工作
1、活动功能室修缮。根据“乡村学校少年宫”修建原则，力求做到依托现有教学资源，做到一室多用，留守儿童亲情活动室、心理咨询室与计算机室共用，演艺厅、经典诵读室和多媒体室共用，设置美术室、音乐室、手工制作室、舞蹈室、图书室等五间专用活动室。加强校园文化建设，将校园围墙全部加固、美化，对校园橱窗进行全面翻新，修缮文化墙，让青少年思想道德教育在三会小学乡村少年宫文化教育中成为一个重要阵地。
2、器材添置。需添置德育类、艺术类、体育类、科技制作类及其他类器材10余种200余件。（具体器材详见预算表）
（五）建立规章制度
为确保各项活动顺利开展，取得实效，认真制定职责制度，加强师资保障制度、场地管理制度、考核奖励制度、经费保障制度、安全保障制度等方面的建设，让三会小学乡村少年宫有人教、有人管、有钱开展活动、安全有保障，长久开放、越办越好。
五、“三会小学乡村少年宫”建设的时间安排
我校少年宫建设活动共分为三个阶段： 第一阶段：启动阶段（XXX年XX月）
学校根据上级政府和教育主管部门的要求，对照“乡村少年宫”创建标准，制定创建实施方案，并通过家校通平台和有关会议会议，进行思想的统一和教育。
第二阶段：推进阶段（XXX年XX月—XX月）
X月初举行“三会小学乡村少年宫”的挂牌仪式，领导小组制定相关的工作职责、计划，组建辅导员队伍，并按计划组织未成年人开展活动。 第三阶段：重点打造阶段（XXX年XX月起）
开展日常工作，完善活动制度，让学生们在这活动中不断完善自己、充实自己的课余生活、不断提高人文素养。
总之，乡村少年宫是一项功在当代、利在千秋的事业，我们将竭尽全力把工作做实做细做出特色，力求突破和创新，以自己的优势资源向社会开放，为社会服务，为加强未成年人思想道德建设作出积极贡献！
道真县三桥镇三会小学 XXXX年X月X日
第17篇：关于小学乡村少年宫工作总结
被评为江宁区第六届教学带头人，对我来说，更多的不是荣誉，而是压力和责任。它是对我以往工作的一种肯定，更是对我今后教育、教学工作的一种鞭策、鼓舞与推动。压力就是动力，一年以来，我认真履行学科带头人职责，自觉在教师专业成长方面有了一些进步。现将一年来的工作总结如下：
一、重学习，练内功
以前在乡镇教书，更多想到的是怎样让学生理解、记住课本知识，在高考中考出好成绩，实际效果也确实不错，但在理论学习这一方面不够重视，随着新课程的全面展开，随着江宁区教育格局的调整，深感要胜任新形势下的历史教学工作，必须具备更高历史专业修养和更高的思想和精神境界，为此，一年来，我系统学习了《教育心理学》、《给教师的一百条建议》等相关学科知识，使自己的理论水平有所提高；同时积极参加市、区以及校内的各次教研活动，借鉴前辈、同辈的睿智，捕捉年轻教师灵动的智慧，这也让我的教学在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会。
二、重实践，提课效
本年度上半年，担任高二历史选修三个班，必修一个班的教学任务，课时量13节，下半年担任三个班的选修教学，课时量是12节。
1．作为高三备课组长，和同组教师紧抓集体备课环节，研究20xx、20xx年各地的高考卷和模拟卷，尤其是江苏卷的出题风格、考察方式、能力要求等，揣摩高考命题方向，使高三的复习活动更有目标性、方向性、实效性。同时根据《考试说明》，结合我校学生的实际情况，编写教学案，杜绝单纯的拿来主义。对每个考点各个击破，力求以我们的最大努力换得学生的最小付出、最大收益。在课时严重不足的形势下，实践着‘先学后教、先练后讲’教学模式，努力探索“五严”形势下提高历史课堂教学有效性的方法和途径，在20xx年12月份市教研室对我校的教学视导的反馈中，市教研员在听了我们全体高三历史教师的课后，对我们的努力和课型给予了高度评价，认为很实用，远远超出了他的预期！
2．有比较，才会有甄别xx年小学乡村少年宫工作总结(：学年)工作总结。为了出更多的精品课，我们高三备课组开展了“同课异构”为主题的教研活动，让大家的思维在碰撞中得到提升，让智慧在集体中得到绽放。本年度，本人共开设公开课四节，其中三节课都是这种形式。
三、勤耕耘，小收获
1．在这一年中，参与了市教研室组织的高中新课程教学“问题与问题研究”的课题研究，《如何让历史教学贴近现实生活》被市教研室选登在《问题与问题解决》丛书中。
2．20xx年度，开展了关于《历史作业的布置与讲评策略》的区级课题研究，顺利结题，论文《高中历史作业的布置与讲评》获得区论文一等奖，此课题现已上报为市级课题。
第18篇：小学乡村少年宫工作计划6
小学乡村少年宫工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实中央8号文件及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，培养儿童的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高儿童的艺术素养，减少城乡差距，促进农村未成年人的健康发展。
二、健立健全“乡村少年宫”的组织机构
学校成立以校长兼任“乡村少年宫”主任的领导班子，以专长教师和校外兼职人员担任辅导员，统一活动时间，制定活动计划，开辟活动场所，开设活动项目，使“乡村少年宫”正常运转，发挥育人功效。
1、“乡村少年宫”领导小组 主
任： 副主任：
成
员：
领导小组下设办公室：
2、“乡村少年宫”组织机构职责
（1）、少年宫主任全面负责少年宫的各项工作。
（2）、少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
（3）、办公室负责安排少年宫日常工作，制定计划，收集活动资料，撰写工作总结，做好各项活动后勤保障，协助组织各种比赛，演出等活动，建立健全少年宫各项档案资料。
（4）、校内、校外辅导员负责学生的辅导，各项活动的组织实施以及
1 活动场所的管理。
（5）、校外志愿者协助辅导员教师开展各项活动，并组织专项内容的辅导。
三、目标任务
按照中央文明办、区精神文明办和市精神文明办的工作要求，进一步促进社会主义新农村建设和农村精神文明建设，为未成年人提供更加优质的活动场所和教育资源，丰富课外生活，培养兴趣爱好，实现快乐学习、健康成长，全面发展，使“乡村少年宫”真正成为孩子们喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、老百姓满意的文化中心。
四、“乡村少年宫”活动内容与形式
“乡村少年宫” 结合工作实际，借助多种途径，通过开展丰富多样的活动。活动的内容做到教育性、知识性、趣味性相结合，为青少年成长创设成长环境。
1、道德实践活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对青少年进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点做好升（降）旗仪式，开展学雷锋、孝敬父母月、弘扬民族精神月道德实践、感恩教育活动。
2、科技实践活动。通过科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养青少年爱科学、学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为青少年成长奠定良好的科学素质基础。
3、技能培训活动。开展音乐、舞蹈、书法、绘画、布艺、剪纸等多方面的文化艺术培训，安全知识、文明礼仪等生活常识的培训，计算机运用等实用技术的培训，让农村未成年人养成良好的兴趣爱好，掌握一技之长，传承民族文化，提高文化艺术修养和能力。开展田径、球类等体育活动，培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。
4、劳动实践活动。组织学生开展社会调查、参观考察、普法宣传、环境保护宣传、“讲文明、树新风”宣传等，帮助小学生认识社会、了解社会，在提高自身素质的同时，推进农村精神文明建设。
五、时间安排
1、每周周
二、四下午四点至五点下午集体活动；
2、周一到周五的综合实践课、校本课程、地方课程，将活动纳入学校教学计划，实现活动经常化和制度化，
3、寒暑假和部分周六周日、节假日。
六、活动项目及要求
（一）经典诵读类：
1、制定读书计划，阅读优秀作品，进一步提升学生文化素养。
2、丰富校园文化生活，培养学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。
3、锻炼学生语言的亲切感，培养学生与人交流具有亲和力。
4、培养学生较好的临场驾驭能力和其他主持配合的能力。选择音像资料、图书资料。进行基础练习学习普通话，练习标准发音自选教材；观看好的演出作品，从朗诵到表演多方面进行练习能够熟练的朗诵文章，并有一定的语言组织能力和现场发挥能力；参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。能够熟练的演绎作品，大方得体的进行节目主持。
（二）书法绘画：（包括硬笔书法、软比书法、绘画组、漫画组） 培养学生的书法、绘画技能，提高学生的书法、绘画能力，用毛笔、画笔描绘美好的生活，用毛笔、画笔描绘绚丽多彩的人生。
1、选拔学员，进行基础知识培训。
2、基本书写、绘画技能的培训。
3、多参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质，自主创作
（三）剪纸：
挖掘民间艺术，弘扬民族文化，激发孩子们追求美、创造美的欲望，练就他们追求美、创造美的技能，进而陶冶高尚情操、培养美好品质。
1、学习剪纸符号各种应用范例；
2、进行折叠剪纸技法的训练；
3、进行对称剪纸技法的训练。
4、进行自主创作，作品展示。
（四）手工制作：（包括科技、布艺、编制等）
手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。
1、学会手工操作的基本技巧和方法。
2、通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力
3、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。
（五）舞蹈、体操：
舞蹈、体操是以肢体动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界----细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。活动目标、活动场地及设施活动措施活动内容参考教材舞蹈。
1、把握扎实的基本功。
2、培养学生的审美素养，进步审美能力。
3、能随着音乐自编、创造舞蹈动作。
4、参加各级各类演出活动。
（五）合唱
合唱队是学校音乐课堂教学的延伸，是学生发挥各自特长的舞台，是促进学 生素质提高的重要阵地。合唱课要对学生进行声乐、乐理、视唱练耳、乐曲等项目的训练。 为了科学的安排好每一节课，确实做到教有所获，学有所得，将综合教学法，即集视唱练耳，节奏、乐理、歌唱、等于一体的立体式交错教学法。
1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2、各类合唱歌曲。
3、合唱姿态、表情、动作、舞台造型。
4、参加各级各类演出活动。
（六）器乐（电子琴）
音乐课程最核心的目标是丰富学生的情感体验，培养学生的审美情趣，促进学生个性的和谐发展，这是第一位的。
1、训练学生掌握基本的器乐演奏的基础知识，并能学会至少一种乐器的演奏。
2、结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式，特点一般的表现意义），以进一步加强音乐审美能力，加深对音乐形象的感受，培养其审美素养的形成。
3、参加各种演出活动。
（七）棋类组：
与棋为友，棋乐无穷。通过学习棋类，不仅能开发孩子智力，还能培养孩子的注意力、记忆力和创新能力，培养孩子专心思考的好习惯。通过耐心地向棋手讲解如何布局，为孩子们分析布局思路和战略方面的内容，让孩子们快乐、迅速地掌握棋艺要领，对高水平的孩子还采用实战训练的方法，合理安排棋手轮流对弈，挖掘孩子在实战中的潜能，让孩子们积累更多更丰富的实战经验。
（八）体育类
课外体育兴趣小组，在于培养学生对体育的兴趣、爱好、增长知 识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，培养学生的身体素质，为今后学习及培养体育人才起着积极推动的作用。通过体育兴趣小组的活动，进一步了解体育的基本知识，提高学生的运动水平及运动技能，使学生的身体得到更好的发展。
（九）微机组：
1、通过电子制作训练，培养学生的动手能力和创造力。
2、运用计算机指导学生健康上网、提高学生计算机运用能力。利用电脑、网络通过实例教学和实例练习，使学生的计算机运用电脑制作电子小报等。
七、评价方式
1、把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
2、根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进行交流。
3、少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。
4、学期末教师填写学生成长记录表，学校存档。
八、组织管理
1、少年宫领导小组要提高思想认识，高度负责，明确分工，发挥组织管理职能。
2、少年宫安全管理领导小组，要制定各项规章制度，对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行专人专管，定期进行检查、维修，确保少年宫正常运行。
3、少年宫活动各小组负责人，要负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
第19篇：小学乡村少年宫安全预案
--小学乡村少年宫安全预案
校园安全无小事，校园安全应警钟长鸣。为加强孟楼小学乡村少年宫的管理，确保师生的人身安全，学校不断加强安全教育，保证一旦发生安全事故能够及时处理。为确保发生安全意外时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，结合本校实际情况，特制定本预案：
一、成立安全领导小组 组
长：- 副组长：- 组
员：-
二、主要职责
1、组长负责召集领导小组会议，部署安全工作，安排、检查落实学校安全重大事宜。
2、副组长负责草拟学校安全应急预案并落实，处理突发安全事故，完成各项安全指标和任务。
3、领导小组成员具体负责少年宫各活动小组突发安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故减少到最低限度。
4、安全领导小组坚持每月进行安全检查一次，发现问题及时处理，重大问题及时上报。
三、宣传教育，确保安全
1、认真落实“教育在先，预防在前”的工作原则，牢固树立安全意识，提高防范和救护的能力。
2、利用国旗下讲话、主题班队会、黑板报、广播、健康教育课等多种形式，加强对本校学生进行安全教育。
3、定期举行全校性的安全教育报告会。
4、团支部、少先大队经常开展丰富多彩的安全教育活动，让学生学会生存，掌握自救本领。
5、安全教育渗透到少年宫各活动小组的教学之中，时时讲，事事讲。
四、安全措施
1、给实验室、计算机教室、各专用教室、图书室等功能室配备灭火器，做到防患于未然。
2、保持安全疏散口的畅通无阻，保证随时能够正常使用。
3、学校在醒目处设立安全警示标牌，如：防火、防电、逃生安全出口等。教育学生课间做正当游戏，不得推搡打闹，不得在校园及教室内追逐打闹。
4、对全校师生进行安全常识的培训，深化思想教育，使全体教师从根本上认识到安全的重要性，掌握基本的消防知识及操作方法。
5、加强学生的思想教育，每年组织人员进行火灾应急知识讲座，采取有效措施杜绝学生将易燃易爆物品带入校园。加强门卫保安检查的力度，校外人士入校参加少年宫的活动，不得携带违禁物品，抓到的将进行严肃处理。
6、一旦出现火灾等险情，负责人必须亲临现场指挥。在采取相应措施的同时，及时向上级主管部门汇报。
7、学校和各班班主任老师签订安全责任书，使各位老师能时刻将学生的安全挂在心间，明确自己肩上责任。
五、对于突发的各类情况采取相应各种应对措施
1、火灾：组织师生有序撤离，及时拨打119，上报主管部门，并组织教师在条
件允许的情况下积极灭火。
2、校外闲杂人员对学校的骚扰：组织教师积极应对，积极向当地政府和主管部门报告，并且向当地派出所报案。
3、学生意外受伤：授课教师和导辅教师在第一时间内组织有关人员送学生在就近医院得到救治和向学校领导报告，并立即通知家长，共同协商，将损失降到最低。
4、传染病防治：做好传染病的预防与宣传工作。发现后及时隔离，并对所接触过的人员和地方进行消毒，上报有关部门。
5、如遇不可抗拒的因素造成的灾害：学校在上级部门的指导下进行自救，力争将损失降低到最低。
第20篇：车站小学乡村少年宫计划
车站小学乡村少年宫2012—2013年度
趣味英语组活动计划
一、指导思想
为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯。使学生在实践中感受到学英语、使用英语的快乐。丰富小学生的课余生活,丰富校园文化生活，特拟定本计划。
二、活动目的
通过趣味英语小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。
三、活动内容
1、学唱英语歌曲，做英语游戏。
2、听力和英语书写的强化训练。
3、课文朗读训练，英语词汇大比拼训练。
4、英语短剧训练。
四、活动对象
本校五年级学生
五、活动时间、地点
时间：每周六
地点：四（2）班教室
六、活动要求
1、各班主任应积极配合，使学生按时参加活动。
2、小组成员必须准时到活动地点参加活动。
3、每次老师布置的作业，小组成员按时认真完成。
黄敏
2012.9.
