2013--2014语文教研组工作总结
时光荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在领导的支持下， 在全体语文教师密切配合下顺利开展。 没有轰轰烈烈， 只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探索。 现将本学期的具体工作总 结如下：
一、常抓常规教学管理，不断提高教学质量 。
1、明确管理――加大教学管理力度 。开学初，根据本学期学校的工作计划、要点，每位教师认真制定自己的个 人教学工作计划，并将计划细化到教学中的方方面面，把工作做精做细。小到备 课和作业的要求， 大到课堂教学的整体设计、对教材的整体把握和对不同班级学 生的具体分析，都做了细致的计划。 教研组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与 创新的有机结合，促进教师爱生、敬业、求实、进取的良好教风及学生明理、勤 学、善思、向上的良好学风的形成。每个月进行一次教学常规检查。并在检查之 后及时反馈小结，以便老师们互相学习，扬长避短。
2、强化意识――注重提高教学质量。 课堂是实施生本教育的主阵地、主渠道。我校教师能以生本理念指 导教学实际，在课堂中科学、合理地运用教学方法，努力创设学生求知的氛围， 充分体现了以学生为主体的教学思路。 我们语文组还组织教师每人上好一堂教研课 活动。听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得 当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合生本教育的要求，老师的 教学基本功如何等方面进行中肯、全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。每位老师在实践的过程中，均有着或多或少的收获 。
二、重视迎考工作，凸现合作精神。 语文教研组6位老师， 都是老教师，在语文教学工作中都有了自己的教学方法， 形成自己的教学风格，而且都有一种积极上进，大胆探索的精神，更有一种不服输的竞争 意识，他们都把每次调考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以我们是 一个团结竞争的小集体，工作中合作得很愉快。 为了今年能取得好成绩。老师狠抓基础、下苦功夫。针对学生情况，落实备考工作。例如： 抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，精雕细琢，篇篇出击，首首落实，尤其张华理老师牺牲 自己的休息时间，让一些基础差的学生到办公室来背诵默写，争取人人过关，以期收到好一点的效果。抓文言文，要学生反复复习，强化练习，最后再经过筛选，整理出一些重点篇目的知 识点让他们强记。名著等知识有些学生根本就没读过，了解很少，我们也整理出一些名著导读 的资料和练习， 让他们去积累。 每周练习一篇随笔， 还专门针对学生的弱点讲应试作文的技巧， 另一方面满分作文亮点：如抓住感人情节、说真话诉真情等就推而广之，力求让学生能提高写 作水平。认真开展备课活动，发扬集体精神，共享彼此资源。 备课，重点研究在新课程背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行 为，如何全面提高中学语文教师的教学技能。课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的 课堂设计、精心制作的精美课件，充分利用现代科技资源,不同程度地体现出了新课程理念— —“高效课堂” ，尽力调动学生的主动性、积极性。创设情境，让学生多动、多思，展开联想， 开展合作学习、探究学习，形成高效课堂。教师教学行为的显著变化，由“灌输”转变为“探 究” ，让学生学得主动，学得有效果。 在常规教学中我们互相探究教学中存在的问题，在期中（末）考试备考工作中，彼此出谋 献策，资源共享，力求提高我们的语文整体成绩。比如，我们语文组七年级两位老师把自己制 作的课件，复习考试中自己编写的复习资料，考试卷无私地奉献出来，在组内实行资源共享。 有时发现了一份不错的练习或试卷，都要拿来互相鉴别，决定是否利用，彼此都没偏私。在复习备考时，更是愉快地分工合作。先集体备课，确定复习的计划和方案，然后彼此分工充分准 备， 整个备课组人人出谋献策， 提前准备相关资料， 使复习备考的过程能讲练结合， 有序进行。 学生考完以后， 语文组老师们一起总结了教学和复习工作中的得失，希望在师生共同努力 下，今年能取得较好成绩。
三、教学和教研工作方面：
（ 一 ）教学：七年级两位老师主抓学生语文素养的养成，七年级的学生才升入初中，阅读量、识字量加大，作业也变多，很多学生不适应，两位老师从训练学生写字入手，每天练字15分钟，并在作业中体现出来，不能练字作业分家。每天阅读20分钟，提高阅读能力。八年级的两位老师主要训练学生的阅读能力，今秋的导学案上每课时都有阅读，两位老师结合每课练习，加强学生阅读训练，慢慢渗透理论知识，规范答题思路。九年级的两位老师主要是迎接中考，平时就从积累运用、短文阅读，作文水平三大块训练，积累运用中的选择题是学生的难点，我们就收集近几年中考题等共整理了九套让学生训练，平时利用自习给学生讲解方法，解题能力总算有所提高。
（二）教研:
今秋开始使用导学案，开学初就组织语文老师到大坝中学学习导学案的使用，聆听了几位老师的示范课，回来后七八年级的老师一起探讨，琢磨，总结适合本校的方法。张华理老师参与了协作区“课内比教学”活动，解兴平老师参加了市教研室组织的作文优质课竞赛活动，都取得了好成绩。但是我们的教研力度还不够，今后要多加努力。
展望未来，任重而道远。 回顾过去，我们踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦。一学期来，也取得了 一些成绩，但问题也不少。求 真务实，携手共进，不断进取；开拓创新，竭力促进教师专业化成长。
丁家营九年一贯制学校语文教研组
2014-1-8
