1-1-2 语言文字领导小组工作管理职责
语言文字领导小组工作管理职责
组 长（李楚文校长）：熟悉国家语言文字方针政策，将学校语言文字工作列入工作范畴，实施宏观调控。
副组长（马文兴副校长）：领导幼儿园语言文字工作，统筹安排，有效管理。总体把关学校语言文字工作，并督促各部门认真完成各项任务。 专管员（教导处）：
根据上级要求及本校的实际，制定切实可行的计划，落实措施开展工作。 负责学校语言文字工作计划的拟订、活动的开展和记录、档案资料的整理。 督促全校教师和学生讲普通话，及时对学校语言文字工作提出合理化建议。 对日常工作中规范用字作出相应的指导，发现问题及时调整，及时督促整改。 做好每次的推普周活动及日常的语言文字对外宣传工作。
制定校本培训计划，有针对性培训内容，收集培训资料，做好相应的评定，提高教师的语言素质。及时督促有关老师参加各类培训和完成普通话测试。 辅助总务处管理校园环境的文字规范正确，做好宣传工作。 期末资料做好归档工作。 教学部门（教导处与科组）：
1、负责教育教学工作中语言文字的落实，对日常工作中规范用字作出相应的指导，发现问题及时调整，及时督促整改。
2、带领各科组长共同对教育教学中语言文字工作进行评定，开展组与组之间的检查活动。
3、负责并组织学生的各种比赛。
4、组织教师积极开展专题教研和科研工作，提高语言文字规范工作的质量。
5、负责学校对外宣传工作中的规范用字、推普工作，对各类文本进行规范检查和收集整理工作。
6、一起抓好“听、说、读、写”教学和学生的规范用语及教师的规范用字，认真做好每年的“全国普通话宣传周”和本校的“推普周”等各项语言文字活动。
7、负责做好全体教师语言文字规范工作的考核。
8、认真做好本校语言文字规范工作的总结，对优秀班级和教师给予表扬和奖励。
《语言文字领导小组工作管理职责112.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档