教材胸有境入境始与亲
——高区小学语文教师学科培训侧记
金秋时节，丹桂飘香，在这硕果累累的季节里，两百多位小学语文老师相约高区实验小学，在新学期来临之际迎来了一年一度的“小学语文学科培训”。培训虽然只有短暂的两天，但给老师带来的却是开启语文教学大门的钥匙。
本次学科培训共分为三个部分。首先，高区教研中心成秀老师总结上一学年全区语文教学工作，并对本学期语文教学工作做了部署；随后六位区内优秀教师分别做了初小衔接及教材梳理的讲座；最后成秀老师对本次活动做总结发言。
来自高区第一中学的###老师，在小学及初中语文教学方面都有着丰富的经验。#老师结合自己的教学经历，向全体语文教师介绍了初小衔接需要注意的问题，以及初中语文教 学与小学语文教 学之间的联系。
来自初村小学的张燕妮老师、高区一小的刘晶品老师、西涝台小学的姜明艳老师、钦村小学的孙宇老师以及神道口小学的姜爱华老师，分别带领全体语文老师梳理了一至五年级上册的教材。几位老师分别从 学情分析、教材结构、学期目标、分项目标、评价与检测五个方面对教材进行剖析。并逐一对识字与写字教学、阅读教学、口语交际教学、习作教学的教学策略进行缜密的梳理。姜爱华老师在讲座中结合具体案例，讲述名师课堂教学实录，还介绍了自己在拓展学生阅读方面的有力尝试，使老师们很有收益。姜明艳老师则着重介绍了三年级口语交际、习作的年段特点以及年段目标，结合自己的教学实际给老师们提供了很多精彩的做法。比如习作中，采用接力写作的方式、创办班刊促写作等。令很多台下的老师也跃跃欲试。总之，五位老师结合自己的教学经验为全区语文教师奉上了一场“色”“香”“味”俱全的饕餮盛宴。
由于担任这次培训的老师都是来自教学一线的老师，有着丰富的教学经验和崇高的敬业精神，加之利用暑假休息时间学习“课标”，钻研教材，精心准备讲稿和演示文稿，所以此次讲座内容切合教学实际，具有很强的可操作性。参加培训的各年级老师能够专心听、认真记，教室里形成了良好的学习氛围，会后大家纷纷表示这种“兵教兵”的培训方式，拉近了主讲者与广大教师的距离，参加这样的培训受益匪浅。此次活动激发了广大小学语文教师进一步更新教学理念，把握教材特点，在教学中更加关注学生的学，促进学生语文素养不断提升。
培训最后，教研中心成秀老师对几位老师的讲座进行总结。同时，对广大语文教师提出了几点希望：一，把“想到的”做出来；二，把“做到的”说出来；三，把“说到的”写出来。成秀老师引用叶圣陶先生的话鼓励全区语文教师细读文本，走进教材，深刻体会教材的编排意图，细细品味教材的语言文字，“到教材中走一个来回”。真正做到“教材胸有境，入境始与亲”。
这一学期的语文教学，今天我们迈开了第一步……
