会 议 制 度
一、努力学习政治理论，学习时事政治，关心国家大事。每学期有计划，有系统地学习有关文章，每月组织两次全体教职工政治学习，学期初、学期末集中学习，以提高教职工的政治素质。
二、组织教师努力学习教育理论和专业知识，认真钻研业务，每周组织业务学习一次（周二教研会，周三保育员会）。有针对性地安排教师参加各种培训、进修活动，不断提高教师的业务能力。
三、为更好地实行科学管理和民主管理，在会议中汇集各方面情况，讨论研究工作；统一思想，统一要求；小结全园工作，表扬先进，提出要求及改进意见，每月开一次全园会；每周开一次主班园务会；每天开一次班务会小结本班工作，找出存在问题，完善班级工作。
四、每学期召开开两次伙委会，汇集家长意见，讨论改进方法，对幼儿伙食实行民主监督管理。
五、每学期召开一次家长会，根据家长要求和幼儿的实际情况，采取座谈、问卷、观摩等多种形式，向家长宣传幼教知识，以提高家长科学育儿水平。
六、全体工作人员要积极主动地参加园内的政治学习、业务学习及各种会议，做到不迟到、不早退。学习、开会时带好有关资料，认真做好记录，积极发言，做到：人到、心到、口到，学习开会时不做与学习、开会无关的事，养成良好的学风、会风。
教育教学制度
为了更好的落实《幼儿园工作规程》，不断的提高幼儿园保教质量，在教育教学中起到省级示范性园所作用，特制定本制度：
一、认真贯彻执行党的教育方针，严格遵循《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》及有关文件的规定，本着面向全体幼儿，全面提高幼儿素质为目的，采用科学的课程模式，开展幼儿园教育教学活动。
二、明确幼儿园教育教学的研究目标，-即幼儿发展水平目标（包括幼儿在健康领域、科学领域、语言领域、艺术领域、社会领域的发展），研究目的在于怎样促使每一个幼儿在不同水平上身心得到健康发展。
三、幼儿园以游戏为基本形式，利用观察、游戏、集体教育活动（或分组活动、区域活动）劳动、体育活动，日常生活、娱乐等手段，进行综合性整体优化教学，并积极发挥教育手段的教互作用。
四、明确培养目标，严格遵循教育原则，制定切实可行的教育教学计划、学期计划、月计划、周计划、日计划安排及活动教案等，认真填写与教育有关的其他资料。
五、强调规范的教育教学环节
1、在填好计划的基础上，认真写好每一篇教学活动方案，使执行规程落到实处，教案达标率达100%。
2、努力为幼儿创设与教育相适应的环境，尽可能多的提供学习材料与机会，没有教具和材料不能组织教育活动。
3、认真整理教育笔记，个案记录及填写保教工作中的其他表格，教师每人每周写1篇教育笔记，个案观察记录，每周为每位幼儿写成长档案。
4、强调幼儿出勤率，以保证幼儿在园活动时间。
六、每学期需撰写1-2篇有价值的教学论文或心得体会等，每学期末对自己教育教学工作需要进行全面的书面总结，由幼儿园存档。
教 研 制 度
一、教研组活动应立足幼儿园园情、师情、幼情，开展“园本教研”、“行动研究”、“过程反思”。
二、定期就共同问题进行研讨，为教师搭建学习研究和发展的平台。
三、形成“教、学、研”一体的工作机制，通过集体备课→个别研究→课后反思→相互交流→专题研究等一系列的工作流程，让教师在实践中提高理论素养，提升解决教育实践问题的能力，逐步成为学习型、反思型、研究型教师。
四、每学期根据园务计划、保教计划及教研组内实际情况制定教研计划 , 按照计划定期开展形式多样的教学研究活动。
五、教师无故不缺席教研活动 , 有事须向级园长请假并得到批准 , 以确保全体教师积极参与教研活动。
六、每学期组织全园性的教学观摩和教学研究活动，并作好资料累积工作。
七、每学期初各班要根据班上工作实际，写出学期计划及实施方案，期末写出专题总结或经验论文等，在园内进行交流、评比。
八、学期期末对教研工作进行总结，并组织教师对下学期教研内容的调研工作。
九、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动和评优活动。
十、对参加市级交流的经验论文、评优活动等给予奖励。
教 职 工 考 勤 制 度
一、全体教职工必须严格遵守作息制度,不迟到、不早退、无大事不随便请假。
二、教职工因事假必须经园长批准，事假须提前3天提出请假申请（紧急情况下请假要交接好自己的本职工作）,病假须出具医院的转诊证明及医院病假单方能生效,凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。教职工临时有急事外出，须向园长说明情况，并交接好自己的工作，园长同意后方可外出，否则按旷工处理。
三、因事需临时调班,必须园长（保教主任）批准,无大事不能随便调班。
四、凡园规定的学习教研活动时间及集体活动时间,晚到者以迟到论处,不到者(特殊情况除外)按旷工论处。
五、当班或值班时间,一律不接待亲友,不接私事电话,不玩手机游戏，不用聊天软件，不能因私事离开孩子。
六、一月公布一次出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。
幼 儿 考 勤 制 度
为了提高幼儿园保教质量，认真贯彻《规程》精神，坚持教育面向全体幼儿，全面提高幼儿素质，保证幼儿出勤率，特规定：
一、幼儿园各班，对每位入园幼儿进行认真的考勤，新入学幼儿非整月出勤并当月出勤15天以上，可纳入班级出勤，每月进行一次统计。
二、为保证幼儿出勤人数，特规定各班出勤率为大班85%、中班82%、小班80%、启蒙班78%。
三、各班达到出勤率不奖，超出出勤率按照标准奖励，出勤率不达标的班级按照相应的标准扣除奖金。
四、如因班级管理不善，服务态度恶劣，影响幼儿园声誉或未及时与家长沟通，造成家长对班级工作不满，导致幼儿缺勤的，扣发奖金。
五、因教师偏爱、责罚或对幼儿家长态度不好，造成幼儿缺勤的，扣发奖金。
六、因对幼儿生活照顾不周，致幼儿生病造成缺勤的，扣发奖金。
奖 惩 制 度
奖励：
一、月统计安全无事故班级，享受当月安全奖。
二、月统计无事假和病假的人员，享受当月全勤奖。
三、各级部月统计教职工加班加时，登记造表上报，加班计酬进入奖励工资。
四、每学期对各类人员进行考核评估，按成绩划分等级进行奖励。
五、对通过进修获得本科、大专和保育员资格认定的人员，在工资结构上按档次提高。
六、对承担省、市、区优质课展示的教师和课题小组，或以其它形式给幼儿园带来荣誉的个人或班组，视其影响给予一定奖励。 惩罚：
一、违反劳动纪律者视情节轻重扣罚当月工资或奖金，对影响恶劣的事件视程度加重处罚。同时在场坐视不管不予制止者，给于严厉批评并适当扣罚当月奖金。
二、病假、事假、迟到按请假制度扣罚相应工资。早退按迟到处罚规定处理。
三、体罚和变相体罚幼儿（包括将幼儿拒之门外、长时间罚站、大声呵斥、恫吓）扣罚当月奖金，事态严重引起家长不满加重处罚。
四、吃拿儿童食品扣罚当月奖金。将幼儿物品据为己有照价赔偿并扣除当月奖金。禁止接受家长任何形式的现金、礼品，一经发现，除退回已收物品之外，全园通报批评，并视情节严重对相关人员予以300-1000元的处罚。
五、发生重大安全事故（缝针、骨折、骨裂、咬伤、烫伤、走失、将幼儿遗忘在室内落锁、食物中毒、吞食异物等）取消事故发生班级人员当月安全奖和期末安全奖（如发生在替班人员带班期间，由替班人员承担责任）。
六、发生事故未造成损伤，但造成不良影响适度扣罚当月奖金。
七、损坏公物照价赔偿或按原物实物赔偿，图书资料类按原物数倍价格赔偿。
八、同事之间闹别扭或因个人情绪不良而影响到班级工作，在幼儿或家长中间造成不良影响的降低工资标准50-100元，新学期重新评定后恢复原工资。
综合环境创设制度
一、为幼儿创设与教育相适应的幼儿园环境
1、良好的物质环境：环境布置要与各班教育内容及实验主题有关，布局合理，色调和谐富有童趣，并具有较强的教育性、思想性和艺术性。
2、良好的精神环境：要从培养幼儿积极性、主动性和创造性入手，努力为幼儿创设安全、宽松、愉悦的精神环境，应注重以下几个方面： （1）园领导之间的密切配合与尊重； （2）园领导与职工之间的相互体谅与信任； （3）职工之间的相互理解与合作； （4）教师与幼儿间的相互交流与依存； （5）幼儿与幼儿之间的友好相处与交流； （6）教师与幼儿家长间的相互沟通与支持。
二、为幼儿创设与教育相适应的家庭环境
1、鼓励家长为孩子创设适合家庭条件，有利于孩子身心健康的物质环境，并积极做到家园配合。主要范围如下：家庭设施条件；
（1）孩子玩具配置件数；（2）孩子在家庭中的活动区域；（3）家庭周围环境；
2、倡导家长为孩子创设充满爱意、充满温馨、充满民主的家庭精神环境，范围主要包括：
（1）父母文化修养； （2）父母行为规范； （3）父母教育子女的一致性； （4）家庭气氛；
（5）邻里之间的友好关系；
（6）经常性走亲访友的对象与影响。
三、鼓励家长为幼儿创设良好的成长环境，呼吁社会各界为幼儿创设良好的教育环境。
家 园 工 作 制 度
一、每年新生入园前，班内所有教师要进行家访。特殊情况需要家园沟通时，教师可根据情况进行随机家访。
二、幼儿因病假或其他原因不能来园者，须向老师请假。当天不能来园者，教师要进行电话访问，并及时进行回访情况登记。
三、新学年召开全体新生家长会1次；每学期召开家长会1—2次。
四、每学期举办全园开放日1—2次。
五、根据幼儿在园表现、发展情况、身体状况以及教育教学活动的配合，适时进行全班或分组或个别的家园交流。
六、各班开辟家园交流园地，及时反映幼儿园教育教学活动。
七、每学期定期举办家长学校各种形式的培训和活动1—2次。
八、每学期定期更换幼儿园宣传栏2—3次。
九、定期填写幼儿成长档案并与家长及时交流，妥善保管学期结束时交家长留存。
十、家长写给幼儿园的建议书、表扬信等书面材料上交办公室档案留存。
幼儿入园、离园制度
一、新生入园必须经幼儿园批准，根据有关规定取得正式通知后，携带户口簿、体检表、计划免疫证等，按规定日期来园办理入园手续，过时不予补报。
二、幼儿应于7：40-8：00来园，下午于5：00——5：30离园。
三、星期
六、日幼儿不来园。寒暑假留园必须先办理留园手续。
四、幼儿未到毕业，中途需要退园时，必须办理退园手续，以便备案。
五、凡幼儿因患传染病不能来园，或幼儿因病、因事离园一个月以上的，必须重新体检，合格后方可入园。
六、幼儿毕业离园时，除幼儿园组织有关毕业活动外，家长应到财务部门办理好结算手续后方可离园。
幼 儿 接 送 制 度
一、家长须持接送卡来园接孩子。接送卡丢失者，须及时报孩子班内老师，并到招生办补办接送卡。
二、家长须按时到园接送幼儿，自觉排队，以维持幼儿园正常的教学秩序。
三、家长如因事不能来园接孩子，必须把接送卡交给家内其他人员来园接孩子，家长须电话告知本班教师，严禁让外人接走孩子。
四、教师严把幼儿入园关。严防幼儿将不安全物品带进幼儿园，及时了解入园幼儿的身体状况，并做好记录。
五、教师严把幼儿离园关。对陌生人来园接孩子，一看是否持接送卡，二是详细了解其身份，三是及时和家长电话联系，否则，不能让幼儿离园。
六、对于不能按时离园的孩子，教师须及时与家长联系，了解原因并细心看护，直到家长接走为止，严禁将幼儿交给其他人员看护。
教 师 交 接 班 制 度
一、根据幼儿一日活动安排和本园的实际情况，制定统一的交换班时间表，明确各班交接班的人员安排。
二、在交接班时，交班者应事先做好有关的准备工作，详细地向接班者介绍幼儿的活动情况和健康情况等，接班者应认真听取交班者的情况介绍，清点幼儿的人数，做好开展工作的准备。
三、做好交接班记录，包括幼儿情况的简单描述和说明，交接班时间、人员等。
四、园长要经常对交接班情况进行检查，总结经验，改进工作。
班
一、班级成员爱岗敬业，团结协作，乐于奉献，勇于创新。
级 工 作 管 理 制 度
二、师德修养好，与幼儿平等相处，无体罚或变相体罚幼儿现象。
三、班级物品管理严格，无损坏、无丢失。
四、活动室、盥洗室、寝室窗明地净，物品摆放有序，无卫生死角。玩具橱内整洁，玩具摆放位置适中，便于幼儿自由取放。
五、厕所无异味、无污垢，随时保洁地面并保持干燥，防止幼儿滑倒。
六、教师与幼儿共同创设环境并根据教育需要更新。
七、区角创设有新意，符合幼儿特点，班级活动区不少于6个，各类区角的材料丰富，并随时补充更新。
八、严把消毒关，有消毒记录，无传染病流行。按时准确为患病幼儿服药，无漏服现象。
九、时刻保障幼儿安全，消除不安全隐患。户外活动时，应细心观察、照顾幼儿，严防各类事故的发生。
十、因人施教，注重个体差异，对特殊幼儿施以特别的关心和教育。 十
一、幼儿思维活跃，爱学习、守纪律，一日常规好，教学目标完成好。 十
二、按时记录家园联系手册，及时与家长沟通幼儿情况，每学期至少与每位家长谈话一次，并做好记录，重点幼儿还应进行家访。
十三、及时向园长反映家长的合理化建议，并在班级工作中及时落实。
财 务 制 度
一、由园长对全园财务负责管理，严格执行财务政策及规定。做好年度预算和决算。
二、财会人员要做到帐目清楚、票据齐全、手续完备、数字准确、日清月结。
三、每学期初按规定收学前班、幼儿班各项费用。
四、每月公布幼儿伙食帐。
五、严格执行一支笔制度，所有发票必须有主管人、经手人、验收人签字，最后报销或入帐。
六、为保证安全，取送大量现金必须多人同行。
七、管理好幼儿园的现金，收费时，每天及时把现金送交银行
八、妥善保管好财务档案。
九、财务人员每月整理财务收支情况。每学年结束时作学年结算。
各 类 档 案 制 度
一、档案管理是为评价幼儿园质量管理服务公约的。能如实反映幼儿园的发展状况和水平，应根据幼儿园工作严格分类管理。
二、档案管理应注重对原始材料的采集及整理。如：检查记录、调研材料等要注意积累，真实反映幼儿园各方面工作的实际水平。
三、对在实际工作经分析、概括后产生的实验报告、报表、总结等是园领导分析、研究问题的基础材料，是为决策提供依据的，应注意积累，分类存档。
四、对教科研方面及行政管理方面的各类调查、测查工作，应注意信息采集的工作，保证调查报告及材料的真实性，有利于量化标准的操作，为管理提供可靠依据。
五、档案管理应派专人负责，注重日常管理，档案资料要求字迹工整、文字清楚、内容详细。真正起到总结办园经验，提高科学管理水平的目的。
安 全 制 度
一、教师保育员要以幼儿为中心。关注幼儿在各项活动中的安全。带班时间不得与人聊天，不得离开幼儿；不允许幼儿离开老师的视野。活动前做“三检查”（即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着）；“一交待”（向幼儿交代纪律与玩法）；活动时注意观察幼儿活动内容和方式；活动后清点幼儿人数并讲评。
二、上班人员交接时一定要认真清点幼儿人数，户外活动外出返回均要认真清点人数，家长接送孩子按接送程序进行。
三、值午睡班时，工作人员勤巡视，细心观察，防止幼儿在被窝内发生意外。
四、经常检查幼儿的口袋，不允许幼儿玩带玻璃、硬币、钉子等呈尖角的危险物品，以防伤害幼儿。
五、妥善保管药物，喂药时要仔细核对。暖瓶、剪刀、药品、杀虫剂等放置在幼儿接触不到的地方；
六、拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。热汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不随便倒开水。
七、教育幼儿团结友爱，不打人、不推人、不抓人、不爬高、不猛跑，不到危险的地方玩耍，不触摸各种电器开关；不乱食花、草、种子、药物、食品；不往嘴鼻耳塞异物；不离开老师；教育幼儿进食时不谈笑，含饭在口中时不去做其他事。
七、注意房屋、场地、家具、用具、玩具、活动器械、电器设备的安全使用，每月检查一次。大型体育器械、电器每周检查一次，并做好检查记录。避免触电、砸伤和摔伤等事故发生。
八、幼儿园内各种电器在用完后拔下插头，所有电插座放置在幼儿摸不到的地方。节假日需切断电源，防止火灾。
九、若发生人身事故，必须送交医务人员处理，及时到正规医院就诊。
十、食堂人员在使用机械设备时，要严格操作、规范操作，严禁幼儿进食堂。 十
一、事故责任人必须在一天内写出报告，园内召开事故分析会，做好事故的善后处理。
十二、每学年签订一次安全责任书，各项安全措施落实到人。 十
三、任何人不得私自留人在幼儿园住宿（包括幼儿园宿舍）。
班 级 日 常 安 全 制 度
一、幼儿安全教育“五不”。不触摸各种电器开关；不乱食花、草、种子、药物、食品；不把小物件衔在口中；不放脏东西和危险品在口袋里；不离开老师。
二、带班时间不得与人聊天，不得离开幼儿；不允许幼儿离开老师的视野。一般情况下，不接电话和会见客人。
三、活动前做“三检查”（即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着）；“一交待”（向幼儿交代纪律与玩法）；活动时注意观察幼儿活动内容和方式；活动后清点幼儿人数并讲评。
四、拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不随便倒开水。
五、幼儿进食时不得谈笑，不得含饭在口中就去做其它事。
六、药品和洗涤水（粉）的保管：①写名称（幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名放置幼儿拿不到的地方）；②成人的无论什么药都不能放在外面。
七、不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火。
八、下班前要仔细核对幼儿人数；关好门窗；关掉电器、开关；锁好贵重物品。
九、幼儿受伤后，当班老师要冷静沉着，耐心询问、仔细查看伤口。如果是烫伤要迅速离开热源，是骨折要固定好伤口位置，再迅速护送到医务室处理。
十、发生事故后，要立即报告医生和园长。 午 休 值 日 检 查 制 度
一、午间活动 午休带班人员工作 ：
1、保育教师与带班教师做好交接：清点人数；幼儿服药记录；特殊幼儿关注等并签字。
2、午间活动要按计划执行并做好充分准备，不得擅自改动，如有变化要主动告知值班教师并说明原因。
3、午间活动（非午休期间）家长来接幼儿，要问清原因并索留接送卡，让家长填写非正常原因接送幼儿登记。
4、幼儿上床之前相互检查口袋有无危险物品，换拖鞋，床下穿脱衣服。
5、教师把幼儿所戴皮筋、发卡、头花等物品集中存放，以免幼儿在床上玩耍造成误伤。教育幼儿不得触摸电器开关、插头或玩弄灯绳等。
6、教师巡回检查幼儿午休情况，及时调整室内温度或幼儿盖被，纠正错误睡姿，多关注生病、吃药的幼儿。如发现幼儿发烧或其它异常情况及时向值班人员报告，通知家长接走就医。
7、教师值班期间细心照料幼儿，不得看书、打瞌睡、打电话、干私事，更不能擅自离岗。
8、幼儿起床在带班老师到达寝室后开始，起床时及时检查、处理幼儿尿床、尿裤现象并指导全体幼儿整理服装鞋帽。
二、午休值日工作指导：
1、检查午间活动执行情况，并做好记录。
2、指导保育老师专心致志带好午休班，勤巡回、细观察及时满足幼儿需求，及时排除干扰幼儿正常午休的问题。
3、指导保育老师仔细检查幼儿口腔无含留物，颈上、头上、四肢及口袋内无能对幼儿生命安全造成危害的物品。幼儿全部睡着后再进行卫生清洁工作。
4、指导、协助保育教师处理突发事件。
（1)指导保育教师把所有幼儿放在自己的视线之内。对感冒等病儿给予特别关注，经常摸一摸、看一看，发现异常及时汇报。
（2)值班期间不能擅自离岗，有事报告值班教师协助解决 ；值班时不得聊天。 （3)教育幼儿不要站着叠被子；睡上床幼儿床下穿脱衣服；带班教师不到，不要起床。
5、做好值日记录：
（1）每天记录值日情况，有情况及时向园长汇报，并商讨和解决午休中出现的问题。
（2）详细填写值日记录并签名。及时上缴工作记录本，并在园务会上总结午休情况。
（3）对普遍存在的问题及应及时引起全园注意的问题，要及时汇报以便在园务会上提出，引起重视及时更正或预防。
三、值日检查内容
1、午间活动计划是否执行。
2、入厕时间是否按照安排合理有序。
3、上下楼的先后顺序是否按照全园的统一安排合理有序。
4、各班幼儿是否按要求上床之前脱外衣；衣服的放置、鞋子的摆放是否整齐。
5、幼儿示意入厕时，保育老师是否及时主动给幼儿送拖鞋并注意观察。
6、保育老师是否做到巡回观察，随时帮幼儿盖被子。
7、保育老师是否有打瞌睡、打电话、做私事等违反制度的现象。
四、午休值班纪律
1、值班教师须提前做好班内工作安排和个人生活安排，保证在规定时间准时上岗。不能值班而又未提前请假影响午间值班者按旷工处理。
2、值班期间擅自离岗或做其它违反劳动纪律的事，扣除当月安全奖。
3、值班期间因不能尽心尽责及时发现问题、处理问题造成安全事故，扣除当月安全奖，并与所在班级共同承担经济损失。
事 故 报 告 和 处 理 制 度
一、出现任何事故（或安全隐患），必须第一时间告知园长，同时带幼儿到指定医院及时处理。事故发生的第二天主班教师要进行事故登记并填写事故报告（事故发生原因、过程、事故处理结果）。
二、工作时间内出现事故，主班老师和当班保育员负主要责任。出现事故的班级，扣除班内所有教师当月安全奖。事故班级不能参加学校的评先选优活动。
三、事故处理医药费、营养费、赔偿费等所有费用由主要责任人承担20﹪，配班教师承担10 %，保育教师承担5%（保育老师在午间活动、午休值班、以及主班教师请假独立带班时为主要责任人）
四、出现事故不能及时上报或私自处理和有意隐瞒事故，对全班教师加重处理，医药费由班内人员分担。
五、班内出现幼儿传染病例要立即向级园长汇报，并通知保健员共同研究隔离措施切断传染源和消毒、控制方法。对控制不利班级按事故处理，对传染病隐瞒不报以及导致传染病扩散班级加重处理。
六、严格使用接送卡（身份证不能代替），对违反规定的班级按事故处理，全班扣除当月安全奖。
七、家长对班内工作或服务态度不满，到办公室举报或电话举报，经查明原因和应情况轻重对班内教师酌情处理。
食 堂 安 全 制 度
一、严格执行《食品卫生法》等有关法律法规，严禁食物中毒。
二、幼儿园所需食品要从信誉好的超市和厂家进货，做到各种索证齐全，手续完备。
三、拒收不适合幼儿吃的食物及腐烂、变质的食品，食品验收人员严把验货关，并做好验货纪录，坚决杜绝食物中毒。
四、遵守食堂各种消毒制度，保证餐具、灶具、炊具及桌、案、各种盖布等卫生清洁。
五、炊事人员上岗时保证衣帽干净整齐，需离岗时，必须脱下工作服、摘下工作帽，回岗后，须用肥皂流水洗手，穿上工作服，戴上工作帽，戴口罩并按要求将头发置于帽内，再开始工作。
六、工作人员上岗时，一律不得佩带耳环、戒指、手镯、手链等饰物，坚决杜绝吸烟现象的发生。
七、增强炊事人员的防火意识，制定防火措施，完善防火设施。食堂、库房均安装防盗、防蝇、防鼠设施。
八、非食堂工作人员，严禁穿行食堂工作间，食堂管理员及炊事班长要严格把关。
九、炊事人员要正确使用煤气灶及各种炊事机械，做到操作规范，确保安全。
十、下班前要认真检查天然气、电器、水的使用阀门，做到断气、断电、断水，关好所有门窗，确保万无一失。
伙 食 管 理 制 度
一、儿童伙食实行民主管理，每学期召开两次次伙食委员会。征求各方意见，结合进食量、营养计算结果及幼儿身高、体重达标情况，讨论食谱的制订及制作等问题。
二、根据儿童年龄特点科学制订食谱。食谱应每周更换一次，做到营养平衡、花样多。
三、早晨9点，保育员将幼儿出勤人数报告食堂，准确掌握幼儿人数，避免食物不足或浪费。
四、严格遵守采购、验收制度，不买腐烂变质的食物，不买三无产品，与供货商签订安全合同，严把进货关。认真登记出入库食物数量，月底盘库。
五、开饭时间不提前、不推后，结合不同季节，保持适宜温度，保证每餐吃饱吃好。
六、严格执行食堂“五四”制和食品卫生要求，严格做到生熟分开，搞好食具消毒，搞好食品卫生和环境卫生，严防食物中毒，防鼠防蝇。
七、伙食费专款专用，精打细算、计划开支，合理使用，每月结算，公布账目。
食 堂 卫 生 消 毒 制 度
一、厨房内应整洁有序，做到每天一小扫，每周一大扫。
二、厨房用具；刀、板做到生熟分开，菜肉专用。用后洗净、擦干，定期消毒。
三、厨内用具：孩子的餐具按时消毒，消毒后整齐地放入餐厨，并认真登记。
四、搞厨房内卫生时，必须把食物和用具盖好。
五、抹布、屉布要做到用完洗净，定期煮沸消毒，分别存放，不可乱用。
六、冰柜内的肉菜，生熟分别存放。盛生肉的器皿用过后必须洗净、消毒。
七、炊事人员要注意个人卫生，上班穿工作服，但不准穿工作服去厕所。
八、炊事人员择菜、切菜和接触食物前，必须用肥皂和流动水洗手，特别是在大小便和接触污物后更应注意卫生。
九、外面的非膳食工作人员不得随意入内，不准在食堂会客。
十、炊事人员家中如患有传染性肝炎、痢疾、伤寒等传染病时，必须及时报告，以防传染。
十一、炊事人员要定期做健康检查，每年一次。
] 食物采购、索证、验收制度
一、所购肉、米、面、奶等须选择安全可靠的品牌，有相对固定的供货商，并每年与供货商签订安全供货合同。（详见合同）
二、采购肉、米、面、奶、调料等必须索取的检验、检疫合格证和食品卫生许可证等复印件。
三、购进的所有食品及原料应保证质量上乘、新鲜方可过秤、入库。
四、验收标准
购进的食物是否新鲜，符合不符合卫生要求，验收的标准是：
1、肉类：生肉的表面应有微干薄膜，淡红色或玫瑰色，切面微红，清度湿润，不沾手，有弹性，有光泽。
2、鲜蛋壳上可以看到一层霜样粉末，蛋壳新鲜常有光泽，用日光和灯光照看，蛋黄轮廓清晰，将蛋拿到耳边轻轻振荡，听其无声音。
3、蔬菜：新鲜未冻，不烂，土豆颜色正常未发芽，不购买芸豆、扁豆。
4、水果类：根据季节不同购买新鲜水果。
膳 食 管 理 制 度
一、准确掌握幼儿人数，按人量下锅备饭，不吃剩饭。
二、每周必须提前制定食谱，搞好营养搭配，按食谱采购食品，按食谱备饭。
三、教师伙食严格与幼儿伙食分开，不侵占幼儿利益。
四、烹调方法要符合幼儿年龄特点，做到色香味俱佳，保证幼儿愉快进餐。
五、按时开饭，进餐时间不少于30分钟。
六、保育员要注意观察幼儿的进餐情况，要教育幼儿不挑食，要保证每一个幼儿吃饱，但不过饱。
七、食堂要有防尘、防蝇措施，要防止幼儿吃冷饭。
八、食堂工作人员要注意个人卫生和厨房卫生。
食 品 留 样 记 录 制 度
按照《食品卫生法》认真做好食堂食品留样登记工作。
一、幼儿每日所有进口食品（除米饭以外）均需留样，留样量不得少于200克，时间48小时。
二、留样盒上必须注明留样日期。
三、每天做好留样记录。
四、如果发生事物中毒，不得销毁留样，以备查验。
家 长 工 作 制 度
一、每学期组织1—2次家长日活动，活动形式可举行家长会，由幼儿园或班主任负责组织，向家长宣传新《纲要》精神及汇报教育教学情况及要求，并让家长观察教师组织的半日活动，也可以举行全园性的家园同乐亲子活动。
二、建立家长委员会，每班选二名家长参加，每学期开会1—2次，收集反映，征求意见，共商幼儿园建设大计，协调幼儿园教育和家庭教育的一致性。
三、设立家长园地，定期向家长介绍教学内容、育儿知识、国内外重大实事、需家长配合的事项，平时，幼儿连续三天不来园，教师须主动打电话与家长联系，了解原因，应情况进行家访。定期公布幼儿伙食开支，营养分析和身体体检情况等。
四、设立家长意见箱，对家长提出的意见及时答复。
五、通过《家园互动手册》加强与家长的联系，为每个孩子认真记录《家园互动手册》。
六、每年按幼儿不同年龄阶段分别组织家长学校，向家长传授系统科学的教育知识，使家长成为合格的教育者。
家 长 联 系 制 度
一、根据需要，定期或不定期的召开全园家长、班级家长会，宣传保育和教育幼儿的科学知识，并吸取家长意见和建议。
二、每学期各班家长开放日活动，使家长了解幼儿园工作及自己孩子在园各方面的表现。
三、在家长接送幼儿时随时与家长联系，争取家长的了解支持与配合。
四、建立“家长园地”专栏，宣传育儿知识，保健常识，防病办法等。
五、设园长、教师接待家长日和家长意见箱，广泛听取家长意见。
六、保教人员可根据需要，采取家访或与家长随机交谈等方式，使家长及时掌握幼儿在园情况。保教人员和家长经常保持沟通和联系，共同搞好幼儿保育和教育。
财 产 管 理 制 度
一、凡园内仓库、公共活动场地，如音体室、会议室等所陈设的器械、电器设备、教具、玩具、桌椅床铺等均由后勤助理立册登记、管理。此类物资未经后勤助理同意不得擅自搬动。对毁坏、遗失者要处理并赔偿。
二、放置于公共活动场所的体育活动器械，班级若因授课需要移动使用后，应负责放回存放地点。有损坏时应向该室负责人报告及时检修。
三、各功能室的财产、物资要分类编号列册登记，专人保管，每学期清点一次，发现毁、损、错、漏要报告后勤助理，检查原因。各班级向图书资料室借用的教材教具要登记，定期退还。若有遗失或损坏，视情节轻重由其负责修理或赔偿。保健室除搞好医疗器材的保管外，还要进行药物建账核算，每学期清点一次。
档 案 管 理 制 度
一、档案要科学管理，进行分类、排列、编号、按照自左向右、自上而下的分类，按年度、保管期限、上架入厨，便于管理和使用。
二、保持室内整洁，不准在室内吸烟、吃零食和放置杂物。
三、做好防盗、防火、防潮、防尘、防虫、防鼠工作，正确使用电器设备。下班关窗锁门，切断电源，严禁存放有毒和易燃、易爆物品。
四、定期对档案及管理状况进行检查，不断提高管理水平。
五、查阅档案一般要求在档案存放处查阅、不外借。
六、查阅档案时，必须爱护档案，严禁损毁、圈注、涂改、拆页、拆卷、抽页，以保证档案的完整无损。
七、做好档案的收集工作，接收和征集具有保存价值的各种档案资料。
教 师 行 为 规 范
一、热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿态度亲切、友善、公正，师生关系平等和谐。
二、仪表端正自然、服装大方整洁、不留长指甲、不染指甲，不穿坦胸露背的服饰、不穿背心、裤衩和拖鞋到幼儿园来。带班时间不穿高跟鞋，和幼儿在一起不梳披肩发。
三、举止文明，坐、立、行、走姿势端正，处处为幼儿作表率。在幼儿面前不翘腿坐，不坐着组织户外活动和照顾幼儿用餐，不坐或躺在幼儿床上照顾幼儿入睡，不在园内吸烟。
四、语言文雅，说话轻声和气，在幼儿面前语言规范，话不俗、语不高，自觉保护每一个幼儿的自信心。
五、待人热情有礼貌，主动向客人、家长、幼儿问好，亲切接待来园家长，及时向家长汇报幼儿身心发展情况，虚心听取家长的意见和建议，妥善处理家长批评和抱怨。
六、同事间团结互助，友好相处，彼此均以“老师”相称，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。
七、遵守园内各项规章制度，上班不迟到，不早退，不干私活，不随意串班聊天，不使用幼儿任何物品（如被褥、口杯、毛巾等）。
八、爱护公物，讲究卫生，保护园内各项设施、玩具、器械和花草，不乱扔果皮纸屑。勤俭节约，节水、节电和各类办公用品。
九、廉洁奉公，不吃请，不受礼，不将公物据为己有。
十、注意安全，提高防火、防盗、防电意识。维护公德，遵纪守法，积极参加社会公益活动。
一 日 生 活 常 规
（一）生活常规
1.进餐常规：
（1）正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正确使用勺进餐。在大班会使用筷子进餐。
（2）一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。
（3）安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。
（4）餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面。
（5）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。
（6）用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。
（7）吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干净扔到指定地方。
（8）喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。
2.喝水常规：
（1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。
（2）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。
（3）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友站好等候，不推、不挤。
（4）口渴了会自己喝水。
3.清洗常规：
（1）洗手：先卷衣袖——湿手——用洗手液——搓手心手背——冲洗——双手甩水——打开毛巾擦干净。便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。
（2）洗脸：卷衣袖——拿毛巾湿水——拧干——把毛巾打开洗脸、手背、脖子——搓洗毛巾——拧干——挂回原来的地方。 （3）入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸，不浪费纸张，便后洗手。
4.卫生常识：
（1）知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便坐、躺在地上。
（2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。
（3）不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。
（4）会正确使用纸巾，会擤鼻涕。
（5）不随地吐痰，不随地大、小便。
（6）不把物品放进口、鼻中。
（7）会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。
（8）保持桌面、墙面清洁，特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。
（9）能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。
5.午睡常规：
（1）睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。
（2）安静进入卧室，把鞋摆放整齐。
（3）轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方，冬天睡觉要脱袜子。
（4）睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。
（5）安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。
（6）安静起床，迅速穿好衣服，鞋袜。
（7）起床后洗脸、入厕。
6.坐的常规：
（1）会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护桌椅。
（2）上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。
（3）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。
（4）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐时不翘脚；不驼背坐。
7.礼貌常规：
（1）来园时能主动对老师小朋友说“早上好”，对保健医生说“医生好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小朋友说“再见”。
（2）会主动向客人问好。
（3）会正确、生动使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。
8.上下楼梯常规：
（1）上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。
（2）上下楼梯逐级走，不跑、不跳。
9.入园常规：
（1）坚持准时入园（8：00前入园）
（2）由家长送到班级，自觉参加晨检，按规定交换接送卡。
（3）主动向见到的人问早问好，与家长再见。
（4）自己进入晨运场地，在这当中不在途中停留，不东张西望，不奔跑，按右上右下的规则上下楼梯。
10.散步常规：
（1）在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。
（2）遵循行人靠右走的交通规则，以免造成拥挤。
（3）在老师的指导下细心的观察周围事物。
（二）学习活动常规
1.晨炼、早操常规：
（1）会主动向老师、小朋友问好问早。
（2）按规定放好书包。
（3）愉快地参加晨运。
（4）爱护晨炼器械，晨炼后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。
（5）听到早操音乐迅速排好队，认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。
（6）早操后放好器械，有顺序地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。
2.户外活动常规：
（1）玩之前在老师提醒下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。
（2）正确玩大型玩具：
①滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。
②能听老师指挥迅速排队，整理好队伍回教室。
③爱护大型玩具，可随意移动的玩具，在玩过后放回原处。 ④爱护活动室玩具，友好合作地游戏。
⑤游戏后收拾好器械，便于下一个班幼儿游戏。
3.体能游戏常规：
（1）爱护各种体育器械，学会正确使用各种体育器械。
（2）友好、合作、协商地使用各种器械。
（3）认真进行体育活动，不无故不参加活动，活动前后学会自己脱穿衣物。
4.教学活动常规：
（1）注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话。
（2）积极大胆回答问题，回答问题时先举手，回答问题时声音适 中，大方、不扭摆。
（3）未经允许，不随意摆弄桌面的学具、学习用品。
5.区域活动常规：
（1）根据自己的兴趣选择进区。
（2）遵守每个区域的区域规则。
（3）区域活动结束后主动收拾材料，根据区域标签摆放好材料。
北京市大兴区阳光美稚幼儿园教职工职业道德规范
一、热爱党、热爱祖国，热爱幼教事业，坚持保教并重，全面贯彻党的幼教方针。
二、热爱孩子，尊重孩子，耐心细致地关心、照顾孩子，严禁威胁、恐吓、训斥、挖苦、体罚和变相体罚孩子。
三、努力钻研业务，勇于探索创新，不断提高教育水平和服务质量。
四、听从领导，服从分配，严以律已，宽以待人。认真执行工作职责，自觉遵守规章制定。
五、仪表整洁，举止文明。工作时间不披头散发，不戴耳环手链，不描浓眉，不化浓妆，不穿拖鞋、短裤和高跟鞋。自觉讲普通话，以身作则，为孩子树立榜样。
六、尊重家长，礼貌待人，及时热情地向家长反馈幼儿在园情况，不以工作之便与家长拉关系办私事搞偏爱。虚心听取家长的的意见和建议，改进班级工作。
七、谦虚谨慎，团结协作，互相学习，共同提高，关心集体，爱护公物，勤俭节约，爱园如家，做“优秀园丁”。
幼儿安全常规教育
一、学期初结合幼儿园一日生活常规，向幼儿提出学习、生活、游戏等各方面的行为要求，并随时提醒幼儿自觉做好。
1、室内（1）小心开关门窗，手不放在窗和门边。不攀爬阳台。
（2）能小心拿尖锐物（剪刀、针等）。 （3）不用玩具、棒等伤人。 （4）不推人，不在室内奔跑。
（5）不把细小异物放入鼻、口、耳中。不佩带首饰。 （6）吃东西时不大声说笑。 （7）端热水或热汤时当心烫着。
2、室外
（1）上下楼不跑跳，走路时手不插在口袋里。奔跑时在拐角处要减速。 （2）知道衣服湿了马上要换掉，活动中热了要知道脱衣，冷了要穿衣服。 （3）不攀爬高台阶及建筑物，不从高处往下跳。 （4）掌握正确玩运动器械的方法。
（5）离园或外出游玩时，在老师指定的范围内玩，不擅自离开集体，不跟陌生人走，不随便吃别人的东西。
（6）不靠近危险的东西，不在危险场所玩耍。 （7）自己和别人身体不舒服、有事或受伤时会告诉老师及成人。
（8）知道过马路的正确方法，在人行横道上走，注意来往车辆，在十字路口按红绿指示灯过马路。
二、在一日生活各环节中，培养幼儿讲文明、讲礼貌的良好习惯。
三、开展主题教育对幼儿进行自我保护、火场逃生等各方面的安全教育，培养幼儿建立安全意识。
家长为幼儿园所承担的社会义务
一、家庭、幼儿园均对幼儿负有教育培养的义务。所以，家长应主动关心幼儿园工作，与幼儿园相互支持、相互配合，为幼儿园的发展出谋划策。
二、家长委员会，是从全园幼儿家长推选出的家长代表，应对幼儿园工作起到监督及反馈家长意见的职能，并应及时为幼儿园工作提出合理的建设及建设性意见。
三、伙食委员会，代表家长监督幼儿园伙食工作，过问伙食经费的使用，为幼儿营养膳食工作多提供意见及建议。
四、做为家长应积极支持和理解幼儿园各项工作，利用各种机会向社会宣传幼儿园管理工作、教科研工作，参加幼儿园的各种宣传活动。
五、做为家长有义务利用各种媒体呼吁社会重视幼教工作，让全社会都来关心孩子、关心幼儿园、关心幼儿教育事业。
幼儿园安全工作措施
1、强化保教人员安全意识，每周组织保教人员进行有关学习，统一思想，达成共识。
2、把安全工作贯穿于幼儿园一日生活中，在教育活动及游戏活动中，渗透安全教育，增强幼儿的自我保护能力。
3、幼儿户外活动时，应保证幼儿在教师视野内活动并且有组织、有计划的进行各项活动。
4、保教人员要随时随地消除园内、园外一切不安全的因素，确保幼儿人身安全。
5、严格接送卡制度，强调家长持卡接送幼儿。
6、严格对幼儿进行晨午晚检，避免幼儿将危险物品带入幼儿园。
7、各班应加强物品管理，人走做到灯关、窗关、水关、电关，门卫应当加强对幼儿园环境的管理，对陌生人一律采取登记，避免冒领和破坏园内设施。
8、教育幼儿不玩电、不玩火、不拾废旧物品，不跟陌生人走。
9、严格幼儿物品消毒制度，避免传染病的发生，保证幼儿出勤率。
教师教育技能达标细则
一、会观察与评估
1、面向全体，关心照顾每个幼儿，为幼儿提供表现自己的机会和条件，对特殊的幼儿给予特别的照顾。
2、满足幼儿的合理要求，能从幼儿的角度考虑处理问题，并善于发现幼儿的点滴进步，及时给予鼓励和肯定。
3、能根据幼儿的不同特点做好保育、教育工作，做到保教结合。
4、具有观察、分析幼儿发展水平的能力，并能作出相应的教育对策。
5、能根据教育目标抓住典型做好个案记录，至少10名幼儿。
6、关心护理每一位幼儿，进行自我保护方面的教育。
7、重视幼儿心理健康，发现幼儿生理或情绪上的异常状态采取相应有效措施。
8、掌握运用评估标准和方法，准确的评估幼儿的发展。
二、会创设与利用环境
1、能围绕教育目标与幼儿发展需要创设优美宽松、富有童趣、动态活泼的环境。
2、善于利用空间创设环境。
3、能有目的的吸引幼儿积极参加共同创设环境。
4、重视并善于利用大自然和社会环境。
三、能主动与幼儿交往
1、善于站在儿童的位置上，在与儿童共同活动中与其平等交往。
2、善于与幼儿面对面的个别进行个别交谈，进行情感交流。
3、采用积极、温和、悦耳、亲切的言语，说话简明易懂，能用坚定的语气向幼儿提出要求。
四、能组织各种活动
1、能根据幼儿园的教育目标和班级实际，有针对性的制定各类计划，做到目标明确、措施具体。
2、组织幼儿进行集体、分组、区域性活动，内容充实、形式多样。
3、让幼儿自由的开展活动，教师参与知道，发挥幼儿的主动性，使幼儿既活泼愉快又井然有序。
4、以游戏为基本活动，熟悉各类游戏的知道方法，参与、指导幼儿游戏。
5、能根据教育目标和幼儿的实际选择或改编教材，抓住重点、难点，发挥教材内在教育因素。
6、具备教育上的应变能力和随机教育的能力。
五、注重建立与培养幼儿常规
1、以促进幼儿健康、培养自理、自立能力与良好习惯为目标，从实际出发建立与培养常规。
2、以幼儿喜闻乐见的方法，反复练习、循序渐进、持之以恒。
3、坚持正面教育，注重个体差异。
4、培养幼儿常规和良好习惯，做到家园配合一致。
六、积极主动做好家长工作
1、有针对性的做好家长工作，积极主动的争取家长配合。
2、要了解幼儿家庭基本情况。
3、善于与家庭建立密切联系。
4、与家长建立平等、融洽、相互信任的关系。
5、根据不同类型家长的需要，指导家庭教育，富有成效。
七、注重自我素质提高
1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论，能做摘记。
2、积极投入教研活动，勇于承担公开课，与教师们及时交流，善于发现并解决问题。
3、虚心好学，联系实际，改进工作。
4、积极投入教改实践，开展专题研究，有一定质量的专题研究总结，每学期撰写有价值的论文1——2篇。
5、能积累个人业务资料，做好个人成长档案。
6、工作主动、积极、有责任心。
7、严以律己，能以自己的言行教育幼儿。
8、态度宽容，待人诚恳，人际关系和谐。
教师专业技能达标细则
一、讲：能用正确流利的普通话进行教育教学工作，并与幼儿交流。
二、画：能熟练的勾画出物体的形象，达到特点突出，造型准确，线条流畅、简练，掌握一定的绘画技巧。
三、跳：能熟练掌握儿童舞蹈及民族舞蹈组合。
四、唱：能试唱简谱和五线谱，有感情的演唱歌曲。
五、弹：能熟练的弹奏钢琴、风琴、电子琴等，并且有一定的演奏技能技巧。
六、写：能正确的运用钢笔、毛笔、粉笔书写规范的汉字。
七、诵：有感情的朗诵各种体裁的文学作品，掌握一定的朗诵技能技巧。
八、制作：能按照教学要求自制玩教具，根据幼儿的年龄特点装饰教室环境。
