带孩子的一些体会
初为人父，在带孩子方面确实没有什么经验，又常常把目标设定得太高，所以总觉得孩子又不勇敢，又不独立，又不聪明，总之，全是缺点，多数时候是一种失败感、忙乱感。今天，杨老师安排我发言，主要围绕帮助孩子养成良好的生活习惯和学习习惯谈做得好的地方和不足，但我确实没有感觉到XXX在这方面表现得好，所以也就总结不出什么经验来。我就谈一些自己的观点和看法。
第一，想谈一下培养教育的目标，或者说，带孩子到底带些什么？
我想，多数家长都会有“望子成龙、望女成凤”的愿望，这很正常，我原来就是这样的想法。但随着孩子的长大，慢慢发现自己的孩子不是龙，变成龙的可能性越来越小。这其实说明了一个问题，就是家长设定的目标往往过高，超出了孩子的实际。而这一点是非常有害的，目标太高，就会导致手段太紧，教育方法不切合实际，容易压制孩子天赋和潜能的发展，就象拔苗助长、“大跃进”一样有害。现在我觉得，带孩子不是要把孩子带成什么，而是要让孩子养成好性格、好习惯，让他通过自己努力，可能成为什么。也就是说，孩子才是主角，家长只是个配角，带孩子的过程中，始终要根据孩子的特点来，而不能按家长的意愿干，家长起的作用，应该是引导和帮助。 第二，想谈一下和孩子相处的方法。
家长和孩子之间的关系，各家都不一样，但都是一个目的，就是让孩子听家长的话，但这个“听家长的话”，不是说家长说的话孩子都必须听，而是说，在教育、引导上，家长要掌握主动权。我们家的观点是和孩子建立平等、信任的关系。XXX小时候，我也难免打过他，但始终觉得通过打孩子，让他服从，肯定不对。觉得还是平等的方式，明主解决问题才行。首先是尊重孩子，和他平等商量。以前总有一种观念：我是家长，你就应该听我的。孩子不听话的时候，自己很生气。后来就想，为什么孩子必须听家长的话，虽然很多时候家长是对的，但也有很多时候，孩子是对的，而且，有很多事情，其实并没有绝对的对错，比如说，早上是不是必须喝牛奶，是不是必须星期五晚上就把作业做完等。有了这种想法以后，再讨论事情的时候，就不轻率做决定了，而是大人说出自己的想法，也听听孩子的想法，然后大家商量。其实很多时候，大人如果说得有道理的话，孩子是会听的。其次是让孩子信任家长。在日常生活中，家长要说到做到，给孩子树立榜样，孩子慢慢就会养成遵守约定的习惯，家长和他商量好的事情，他自己就会遵守。比如说约定好星期五晚上打游戏，星期六上午做作业，星期天玩，家长就必须言而有信，不能随便取消孩子星期五打游戏的权利，同样，如果孩子星期六没有自己去做作业，家长也应该指出他没有遵守规则，所以要适当限制他星期天自己玩，作为处罚。第三是靠感情约束孩子。尽量多带孩子参加
2 集体活动，多参加孩子的游戏。这一点我们家做得比较好。XXX从小到大，基本上每周我们都会带上他，约上几家朋友一起出去玩。有时候，几个爸爸和几个孩子一起打篮球。孩子在感情上对家长依赖性强了，当孩子做错的时候，大人认真地对他说“你这样做，爸爸不高兴”，他就会在乎，他就会听家长的。
第三，谈一下帮助孩子提高自己管理自己的能力。 我们家的做法就是跟孩子商量好计划，然后按计划做事情。去年寒假的时候，我就想，虽然放假了，但孩子的生活应该也有点规律。就打印了一个表格，然后跟他说我们一起制定一个寒假计划吧，他挺有兴趣的，我问他，你计划做些什么，他就说：做作业、跟小朋友们玩、在家玩，等等。然后，我又说还有出去旅游、看书、看电视、运动啊。然后和他一起制订了一个寒假生活计划。他知道了寒假的中间几天要出去旅游，就在寒假的前几天把作业完成了。虽然这样的计划总是不能完全落实，总是玩的比计划的多，学习的比计划的少，但通过这样计划，他还是养成一些自己管理自己的能力。每个星期五，我们都问他周末准备怎么安排，他就会做些计划，一般都不需要我们提醒他做作业。前段时间因为腮腺炎，有两周没有上学，每天晚上，他妈妈都给他写好第二天自习的内容，他一般都很主动的就按要求完成了。
第四，谈一下养成规律的生活习惯。
我家的生活习惯有两个特点：一是早睡早起，二是喜欢运动。孩子小的时候，我基本上每天都是11点过后才睡觉，后来孩子大
3 点了，你不睡他就不睡，我就跟他一起睡，慢慢就养成早睡的习惯了。现在每天早上7点5分左右才叫XXX起床，穿衣、洗漱、吃饭，一般他20多分钟就完成了，7点半出门上学。让孩子养成一些好的生活习惯，我觉得要做到两点：一是大人要以身作则，就是要求孩子做到的，大人首先要做到；二就是要注意坚持，不要随意的改变习惯。
最后，谈两点做得不好的地方：一是对孩子要求太高。尤其是前几年，经常拿大人的标准要求孩子，孩子做不到，就着急，就很容易发脾气、批评孩子。比如小时候，他穿衣服慢，就批评他磨磨蹭蹭的，责怪他上学要迟到了，大清早的，搞得人家情绪不好。后来他大点了，穿衣、吃饭的速度自然就很利索了。二是有点溺爱。尤其是老人带孩子的时候，总是好吃的先给他吃，他想要什么先满足他，导致XXX比较自我，认为全家都应该以他为中心，有时候没让着他，他就不高兴了。
