2015年秋期个人总结
李凤
寒气逼人，一年就在这样的季节里结束了，一学期的教学也在此寒冷的冬季结束。如白驹过隙，时光就这样悄悄地消逝，一年、一岁、渐渐接近，偷偷远离。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验。
工作至今两年半，从我踏入幼儿园一路走到今天,与共同工作的同事建立了良好的关系。回首自己在这半年来的工作情况，在领导、同事的指导和帮助下，在与其他教师的交流和讨论中，教学课堂有了一定成果；在学习培训里得到很多知识。本学期即将结束，现在我对本学期的工作做以下总结：
在工作中，让我更深地了解到互相合作，互相配合在幼儿园工作中是非常重要的。其实每一个人身上都有她的闪光点，可以取他人之长，补自己之短，都是可以虚心学习的榜样。
作为一名幼儿园教师，只有反复的不断学习进取才能更加进步。这半年，承接上半年的信息技术培训工程工作，受领导委托在幼儿园开展了信息技术能力提升工程的园本研修工作。本次工作的主要内容包括：发布通知、召集全园教师一起学习运用信息技术能力、并且产生作品参展和比赛。届时得到通知上半年本人于张静老师一起合作的微课《蜡彩画》获得了重庆市中小学幼儿园微课大赛的一等奖。这是对我对信息技术能力提升工程有了一定的信心和动力，让我对于制作微课程更有浓厚的兴趣。本学期在园本研修中我开展了几个有关制作微课的讲座教程，单独辅导各个教师运用视频编辑软件。本次的活动中于刘璐老师合作制作的《变出小雏菊》荣获园内微课制作大赛荣获一等奖。本学期在领导的信任下，在重庆师范大学参加了武隆县中小学幼儿园后备干部培训，并且获得了“优秀学员”。
除开个人学习以外还有教学工作方面，根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采取不同的教育方法，提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。本学期应领导要求开展了各项有关本木课程，在各种木材上面作画加工。不但备教材备教法而且备学生，根据内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；了解学生原有的知识的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都会有注意力不集中的，希望以后孩子们能养成良好的活动常规与动手能力，想象力、创造力也大大提高了。还有在合作、分享的方面还需加强。很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；因此，在每一次的集体活动中，我都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系，在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。
尽管我在这一年中向自己的目标迈进了一大步，可是我仍然看到自己还有许多不足。发展的不稳定，理论水平的欠缺，思考过于草率，经验的不足都是我需要努力的方面，自身能力提升了，才能更好的解决各个教学实践里的问题。只有心与心的交融才能冲击出生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长、一进步。我期望着下一个崭新的学期。
