【学习目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪的情感。
2、激发学生的民族自尊心和自豪感。
【教学重点难点】
引导学生体会人们激动、自豪的情感，有感情地朗读课文。 【教学准备】
１、申奥成功的录像带。 ２、制作多媒体教学课件。 【教学过程】
一、复习，导入新课
让学生进行摘苹果游戏复习上节课所学生字。
师：当我们经过努力获得成功我们的心情是很开心的，你们知道吗2001年7月13日这一天我们的祖国妈妈取得的了一项巨大的成功，这一刻我们中华儿女的的心情又是怎样的呢，我们一起来看一下。（观看申奥成功视屏）
师：人们的心情怎么样？（高兴、开心、激动）下面我们带着高兴的心情一起来学习这篇课文。
初读课文，理解课文内容。
１、自读课文第一段，你知道了什么？体会到了什么？
（学生根据课文内容回答）
２、喜讯传来**广场、中华世纪坛的人们在干什么？ **广场聚集几十万群众，高喊“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！” 中华世纪坛：人如海，歌如潮。人们相互击掌，互相拥抱，人激动的泪水尽情流淌。 （全班同学做动作模仿人们高喊的样子和当时的心情，体会人们激动和自豪感情。）
三、范读课文，体会情感
１、教师有感情地朗读课文
2、3段。 ２、你从老师的朗读课文中，能体会到什么？
３、说说自己此时的心情，请你自己带着这种心情读读课文。 ⑴**广场聚集了几十万群众。
⑵中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。 ⑶喜讯传来，，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。 ２、引导学生读好这几句话，说说从这些句子中体会到什么？
６、老师听了大家的朗读，非常感动。让我们一起自豪地向全世界宣称—我们成功了！（师生齐读课文）
四、实践活动
我们为祖国妈妈做什么？
五、小结
以一首北京欢迎你结束本节课，再一次感受申奥成功的自豪和喜悦。
