齐鲁工业大学实验报告 成绩
课程名称 财务会计模拟实验 指导教师 魏秀梅 实验日期 16周周一~周五
院（系） 工商管理学院 专业班级 会计13-4 实验地点 实验楼418
学生姓名 孟广辉 学号 201308041155 同组人
实验项目名称 财务会计模拟实验
一、实验目的和要求
1、实验目的
为了提高学生的实际应用能力和操作能力，增强我们对企业事务环境及业务流程，财务环境，单证流转等实务操作流程的理解，使学生能够将会计专业知识和会计实务有机的结合在一起。真正掌握出纳的职能和工作流程。通过系统的模拟操作，深刻理解掌握会计核算基本知识和相关程序，增强动手操作能力，真正完全按照实际要求胜任不同的会计岗位，为今后就业铺路，也为社会工作岗位奠定坚实的基础。俗话说：干一行，爱一行。会计模拟实验可以扭转会计在我们心中枯燥乏味的错觉，培养我们爱岗敬业的优秀品质，培养职业意识，提高职业素质、形成工作能力，让我们今后成为合格的会计工作者。我们完成整个实训平台后，不仅将全面熟练出纳的实务操作，同时也将具备大局观，具备立足于公司中高层看待问题的意识，练就良好的团队协作与管理能力。
2、实验要求
①登陆会计虚拟实训平台，输入学号密码之后，以出纳的身份完成各种任务。体会出纳岗位的特点，总结实训心得和体会。实训结束后，撰写实训报告。指导老师会对上机实验状况和所做的实训报告，给予客观公正的评价。
②会计上机模拟实训主要是基本技能的训练，在实训中要态度端正、仔细认真、不懂就要问、保持机房的清洁卫生。
二、实验方法与步骤
1、人员报道
点击“学生入口”按钮，出现工作证。输入登录号、密码、校验码，点击“提交”，即可进入实习界面。选择模拟实验之一，选择天诚健身器材有限公司，进入实习企业大厅，选择实习岗位，进入财务室，点击座位进入后，会显示新手向导的任务——员工入职报到，点击进入办理。办理完新手向导的任务后会显示日历。点击日历上某个日期，将在下方列出该日期下的所有实习任务，点击“代办”状态的任务开始实习。
2、出纳岗位
（1）拿单证 点击“我要拿单证”，选择结算业务申请书，单击右侧“就拿这些”按钮，点击“确定”，按同样的方法选择结算业务申请书登记簿，完成拿单证动作。
（2）填制单证
点击“结算业务申请书”根据实习任务要求，输入内容，点击保存。按照类似的操作，填写结算业务申请书登记薄。同时，结算业务申请书登记簿需要盖出纳签字章。
（3）提交给财务经理
应拿的单证都拿好，应填写的单证都填写好后，点击单证上方的“下一步（审核单证）”，在需要提交的单证及联次名称前的复选框中打钩，点击“确定”，并去找下一步的办理人员。
（4）财务经理审核
如果财务经理认为出纳填写的单证有错，或者没拿对单证等，可以点击“退回到上一步”按钮，将单证退回给出纳重新填制。如果财务经理认为出纳填写的单证都没错，自己也已经完成盖章审核的操作，点击“完成审核单证并提交”，将审核好的单证传递给出纳。
（5）提交给总经理并审核
点击“快速通道”，选择“总经理室”，如果单证填写活提交的联次有错误，总经理将把单据还给出纳。如果出纳和财务经理办理得准确无误，则提交给总经理审核后，将会出现总经理盖法人章的动画。
（6）银行办理
点击“下一步（银行办理）”，选择需要带去银行的单证及联次，在其名称前的复选框中打钩；点击“确定，并去找下一步的办理人员”。选择“交通银行北京东城区支行”，直接跳转到交通银行，点击对应业务的“柜员1”图标，进行银行柜台的业务办理。
（7）等级账簿
点击下一步“（登记账簿）”，选择登记账簿时所需要的单证及其联次，在其名称的复选框前打钩；点击“确定，并自己办理”。
点击“我要拿单证”，选择银行存款日记账，单击右侧“就拿这些”按钮，返回到“实习生实习”界面，点击账簿，输入需要填写的内容，点击保存。
（8）提交完成
确认全部填写完整后，点击单证上方的“提交完成”。
实例如下：
2015年12月01日，签发结算业务申请书普通电汇支付上海泰达物流有限公司运费并登记账簿。开始→拿凭证填制凭证结算业务申请书和票据登记簿→找财务经理审核→找总经理审核→去银行找柜员办理业务→登记账簿→银行存款日记账
②2015年12月01日，收到北京东百体育用品有限公司签发的转账支票办理收款并登记账簿。
开始→填制凭证
拿着转账支票和进账单找财务经理审核→找总经理审核→去银行找柜员办理→登记银行存款日记账
三、实验数据记录、处理及结果分析
四、讨论、心得
1、通过计算机软件模拟会计实训，培养了我们的会计业务处理能力。 使我们比较系统的学习了企业会计核算的基本程序和具体操作方法，加强了我们对基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练，达到理论知识与会计实务的统一；培养了我们严谨的工作态度和敬业精神；提高了记账、算账、报账、用账等实际操作的动手能力，为我们毕业走上工作岗位后，缩短“适 应期”，并胜任工作，打下扎实的基础。虽然我们都已有两年的专业知识理论的学习时间，有关会计的专业基础知识与基本理论，我们都有一定程度的掌握。但这些都也是只是纸上谈兵，是空洞的，虚幻的，我们也是无从下手。通过本学期的实验课程我们将这些理论性极强的东西搬上操作台，通过实际操作，我们不仅掌握了填制和审核原始凭证、记账凭证、登记账簿、成本计算、财产物资核算等全部会计工作的技能和方法， 而且能够以切身的体会初步尝试出纳岗位的具体工作， 从而对企业的会计核算全过 程有一个比较系统、完整地认识，最终达到对会计理论和方法融会贯通的目的。
2、在实验过程中，我遇到了很多问题，例如在有的账务处理中会多拿或少拿单证、单证会多填少填或者错填、有时还会找错相应的审核人员。针对在实训中出现的这些问题，我认为出现这些问题的原因有以下几方面：
（1）在平时的课堂学习中，对基础知识的学习没有做到完全消化并转化自己的知识。在今后学习中一定要做到夯实基础知识。
（2）在实训过程中没有注意到细节性的东西，比如漏写人民币符号、没有注意到记账凭证旁边的所附单据数等等。这就要求我们在做任何事情的时候都要做到仔细认真，不能粗心大意，马马虎虎。
（3）对计算机模拟软件的使用不够熟练。由于上机时间紧张，实训前没有仔细阅读软件的使用方法，以致在实训过程中出现一些问题，从而没有达到预想的进度。
3、在软件的使用过程中，我发现这一软件有些地方可以继续改进。实验过程中我们没有办法将实验数据直接输出在桌面上，软件开发商可以在软件中开发这项输出功能。
4、在实验中，我得到最大体会就是会计是一门严谨而有细致的学科，其中的任何一点疏漏都是不能放任的。这次实验提高了我们的动手能力，同时培养了我们的信心和恒心。会计的确是这样一个过程，它既能使人思维活跃，也能锻炼人动手动脑的能力。本次实验中，我们亲手的操作与书中的知识融汇贯通，从真正意义上了解了会计这一门学科。 总之，系里这次安排的模拟实验活动让所有同学都亲自动手动脑，通过这次实验活动的锻炼，使我们对会计这一门学科的学习和认识得到了提高，从感性认识上升到理性认识，而且同学门的实习积极性很高，这种师生之间互动的成效是非常明显的，希望系里以后多多推出一些类似的实践性教学活动，给同学们尽可能多的提供学习机会，这无论从学习上，还是老师与同学间的相互沟通方面都是有益 的。同时，还要感谢为本次活动所作出贡献的各位老师。没有老师们的精心策划，我们是无法进行这一次宝贵的实践经验的。谢谢老师们为我们提供了这么一次人生宝贵的经验。
