四风问题自我剖析材料
党的群众路线教育实践活动谈话内容
周淑贞
根据县委和县局党委教育实践活动领导小组的工作安排，为了深刻剖析领导班子和自身存在的“四风”方面存在的问题，我将就自身思想、作风以及工作实际来谈一下对于单位、领导班子和我本人在“四风”方面存在的一些问题及下步的整改打算。
一、单位
形式主义方面：在工作中往往存在放大成绩，回避错误的现象。 官僚主义方面：未能彻底深入群众，了解群众疾苦。
享乐主义方面：对于个别领导干部有存在管不住嘴、想吃就吃、想喝就喝的情况。
奢靡之风方面：单位的政务公开不够透明。
二、领导班子
形式主义方面：在工作中有思想消极，不求有功但求无过的思想。
官僚主义方面：激励奖惩机制不健全，对于量化考核落实不到位，年终考评只凭印象评选，评先树优不能真正体现工作成效。
享乐主义方面：对于工作安于现状，不愿意吃苦出力，不愿意开拓创新。 奢靡之风方面：在公务接待中习惯奢侈浪费，艰苦奋斗、厉行节俭的意识淡薄。
三、干部
1：形式主义方面安于现状，对工作不积极，存在得过且过的想法；官僚主义方面对分管任务不亲力亲为，直接向下分派；享乐主义方面工作的落实抓得不够，导致某些工作效果不理想；奢靡之风权利寻租思想仍然存在。
2：形式主义方面开拓创新意识较差；官僚主义方面甘当人民公仆的意识不深；享乐主义方面在工作上安于现状，不愿意吃苦出力；奢靡之风方面艰苦奋斗、厉行节俭的意识有所放松。
3：形式主义方面工作主动性不强，大局意识不强；官僚主义方面从群众角度考虑问题少，个人角度考虑问题多；享乐主义方面精神追求较为懈怠、在工作生活上不思进取，安于现状；奢靡之风方面不能严格落实厉行节俭、杜绝铺张浪费的规定。
4：形式主义方面重视面子工程，急于求成；官僚主义方面不是工作细节，具体工作落实不到位；享乐主义方面工作态度有时过于消极，积极性有待提高；奢靡之风方面在生活中追求高消费、讲享受。
5：形式主义方面在学习方面重视度不高；官僚主义方面思想修养方面较为欠缺；享乐主义方面在生活中不愿意保持艰苦朴素，在工作中不想积极创新；奢靡之风方面在生活中追求高消费、讲享受。
6：形式主义方面工作思想消极；官僚主义方面思想修养方面较为欠缺；享乐主义方面：存在不求有功但求无过的思想；奢靡之风方面：追求高消费、讲享受。
7：形式主义方面开拓创新意识差；官僚主义方面从群众角度考虑少，从自己角度考虑多；享乐主义方面干工作执行力度不大；奢靡之风方面习惯喝高档酒、抽高价烟。
8：形式主义方面只做表面文章，疏于理论学习；官僚主义方面官本位思想仍然存在；享乐主义方面想怎么吃就怎么吃，想怎么喝就怎么喝；奢靡之风方面权利寻租思想仍然存在。
四、本人
形式主义：在工作中缺乏积极主动性，不能充分发挥模范带头作用，在与群众交往的过程中不能明显的体现出党员干部的先进性。
官僚主义方面：甘当人民公仆的认识不深，对于思想修养方面较为欠缺。 享乐主义方面：吃苦在前、享乐在后的意识不强，工作中不愿意积极创新。 奢靡之风方面：不能严格贯彻落实厉行节俭、杜绝浪费的规定，在一定程度上还是会追求享受。
通过现阶段的群众路线教育实践活动的学习，针对于以上问题，在今后的工作、学习和生活中我将做到以下几点：
（一）扑下身子、放下架子，以虚心学习的态度积极融入到群众的生活中去，向群众学习，在工作中积极发挥党员干部的带头作用。
（二）通过对于习近平总书记关于群众路线的一系列讲话和相关文件材料的学习，不断强化俯首甘为孺子牛的思想，切实提高自身思想修养水平。
（三）要彻底摒弃从前的工作中形成的吃苦在前、享乐在后的思想意识。要积极投身自身的工作中去，努力探讨和创新工作思路和方式。
（四）严格落实中央八项规定的精神，在工作和生活中要厉行节俭、杜绝浪费。
根据县教体局的统一安排部署，学校领导班子要重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、整改措施实。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。
我个人在近期重点学习了《中共中央关于加强和改进党和作风问题的决定》等文件。通过学习、查摆、对照，充分认识到，“四风”是党的群众路线的死敌大敌顽敌，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势。“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系，是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。按照“照镜子”的要求，对照党章和改进作风的有关要求，进行“四风”问题对照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤其检查了自己工作、学习、生活的各个方面，存在缺点和不足，主要有：
一、自我对照与剖析
1、形式主义方面
一是理论学习不够深入。在政治理论学习中，浮在上面，做一般理解，深入学习思考少，往往把学习文件浏览一下，没有真正研读文件，分析文件，掌握文件的内涵，理论与实践有存在“两张皮”的现象；二是有时接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己；三是工作欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态；
2、官僚主义方面
一是与教职工谈心少，交流少，没有真正了解职工的思想和工作思路，有时对职工提出的建议和意见，没有经过充分考虑，就给与一定的答复，存在没有充分考虑到可行性和可操作性的现象。二是宗旨意识不够强。群众意识不够强，虽然也经常下学区，但主动性不强、不够深入，有时候只注重了解自己想要了解的问题，未能完全做到“从群众中来，到群众中去”，为师生服务的宗旨有待加强。
3、享乐主义方面
缺乏进取精神。求稳怕乱，不求有功、但求无过，满足于守摊子，安于现状、不思进取，缺乏“只有努力才能改变，只要努力就能改变”的精神。存在老好人思想，怕得罪人、怕伤和气，不敢大胆管理。
4、奢靡之风方面
虽然注意节约，但和“光盘”的要求还有一定距离，存在浪费现象；执行党员干部廉洁自律规定把关不严，在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够深入，偶有存在把关不严的现象。
二、原因分析
1、求真务实不够，与时俱进不强。工作中有时侯忽视了事物的主要矛盾的主要方面,对矛盾的特殊性研究不够，有理论与实践、制度与实际相脱节的现象。平时也要求自己工作中要注意解放思想、与时俱进，但在处理具体问题有时也存在脱节现象，存在主观主义因素。致使工作有时侯不够深入，不够细致，不够务实。
2、群众观念单薄，宗旨观念有所淡化。有时侯没有深入实际认真了解职工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上对师生有所疏远。对党的群众路线认识不到位，还没有完全在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念不强，有时侯看不到师生的首创精神，指导工作存在主观意志。
3、对自我要求有所放松，没有时刻以最高标准严格要求自己。随着改革开放和社会主义市场经济发展的进一步深入，随着社会环境的深刻变化，有时侯放松了对自己的要求，对一些社会现象见怪不怪，受传统观念的影响，认为不热情接待说明对客人不够客气，每个菜都吃光显得主人寒碜，不喝酒就没有气氛，就不能交朋友，认为个人无法改变，而只能随大流。
4、对艰苦奋斗认识存在误区，存在以事务工作代替政治和党性锻炼。对艰苦奋斗精神存在认识误区，认为社会发展了，物质丰富了，艰苦奋斗没有必要了，甚至有时候认为艰苦奋斗过时了。随着实际生活和工作条件的改善，滋长了安于现状、不图进取的情绪。存在以事务工作代替政治和党性锻炼，对自己的要求放松了，这些现象都是党性不强的具体表现。
三、整改措施和努力方向
1、纠正形式主义方面存在的问题
一是加强理论学习和业务专业知识学习，提高自身全面素质，强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风。二要不断解放思想，创新工作，在教育教学工作中求突破。三是乐于奉献，勤政为民，争当师生的贴心人。四 是采取多种方法帮助后进的孩子。
2、纠正官僚主义方面存在的问题
一是做决策前，针对问题，深入调查研究，结合实际，开拓创新，做到决策接地气，符合当前政策环境和实际情况。二是多参加教职工座谈会，多与职工交流，对职工提出的意见和建议，及时拿出整改措施，抓整改落实，并反馈给提出意见的职工。三是以积极地心态乐于接受职工的意见和建议。
3、纠正享乐主义方面的问题
努力克服享乐主义的思想，时刻保持艰苦奋斗的作风。
4、纠正奢靡之风方面存在的问题
一是组织活动不讲究排场，按规定标准安排餐饮，不发、不收受土特产等礼品。二是杜绝，公款吃喝现象，做好“光盘行动”。三是按照党员干部廉洁自律的规定，约束全院的党员、干部，振奋精神、开拓进取，做好表率。四是以“莫以恶小而为之，莫以善小而不为”的标准来要求自己。五是时刻以勤俭节约的标准要求自己。
总之，党的教育实践活动，是在反对“四风”问题今后改进措施与努力方向上做出公开承诺，接受监督，并以实际行动履约践诺，进一步提高思想认识，转变工作作风，加倍努力，以求真务实，真抓实干，改革创新的良好精神风貌积极投身于社会主义现代化教育事业中，为实现伟大中国梦而添砖加瓦！
2014年8月26日
