四 风 问 题 自 我 剖 析 材 料
我是一名普通的小学教师，风风雨雨在教育第一战线上奔波了长达7年之久，所面对的是天真无邪的儿童，他们是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的历史重任。结合自己7年来的教育教学工作，自我剖析如下：
一、遵守党的政治纪律和落实中央八项规定精神情况。
始终用中共党员标准严格要求自己，从我做起，牢记全心全意为人民服务的宗旨，时时处处起表率作用，任劳任怨。积极开展批评和自我批评，敢于暴露真实思想，讲党性，讲原则，做到坦诚相见，坚持实事求是，讲团结，讲大局。
没有利用职权和职务上的影响为自己、亲属谋取不正当利益的行为；没有从事任何营利性活动；没有违反公共财物管理和使用的规定；不喜欢讲排场比阔气，生活低调；从来没有私自参与活动，更没有谋取过私利。
二、“四风”方面存在的主要问题
对照检查了自己工作、学习、生活的各个方面，存在的主要问题有：
1、形式主义方面
（1）学习上任务观点，主动少被动多，不求甚解，不全面不系统。平时从不主动学习关于教育方面的书籍，对于要求要学习的内容，只是马马虎虎的完成任务，从不深入研究，半知半解。
（2）工作中存在应付了事，完成就好的现象，不求高质量高标准。一学期的教学内容杂乱，没有章法，只是想到什么就上什么内容，没有任何的统一性，和目标性。
2、官僚主义方面
（1）在于家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但是由于时间和家庭原因，我很少进行家访，往往是一个电话就解决问题。
(2)工作中存在按部就班创新意识不强的现象。每天教学内容只是按部就班的学习课文，写写字，而没有在书画、舞蹈和动手能力这方面进行培养练习。
3、享乐主义方面
(1)存在安于现状，进取精神不够。总是觉得现在的生活很好，不学习，不创新，不进步。
(2)奉献精神还不够。只是把教育当成自己生存的工作，没有热情，没有牺牲，没有把太多的心思放在孩子的学习问题上。
4、奢靡之风方面
总体情况较好。
三、主要原因
1、思想上放松了理论学习。学习意识不强，导致在学习上不够主动，没有强烈的求知欲望和严格的学习计划和约束自己学习的制度，缺乏持之以恒的学习自觉性。至使一些庸俗的思想、世俗的观点，占据了头脑，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站的不高，思想境界没有提到更高的层次。
2、以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
3、思想上对自己的要求和标准降低了。认为做了太平官、三分三本职工作做好就行了，认为自己各方面还是做得不错的，满足于现状，没有以先进模范为榜样，没有把百分百的时间和精力都投入到工作中去，奉献精神和敬业精神不够。
四、解决方法
1、以更新教育观念，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。
2、以依靠集体的力量，群体的智慧，合作共创。
3、以树立服务意识、忧患意识、竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。
4、加强地理业务知识学习，努力提高综合素质。
五、今后努力的方向：
1、加强学习，切实提高思想和工作水平。
2、热爱学生，尊重学生的人格，关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生。
在工作中暴露出问题是正常的，关键是如何面对这些问题，更好地提升自己的认识，加强理论学习，增长自己的才干。我希望能够在今后的工作中百尺竿头，更进一步，能够有更大的成绩。
