人人范文网 范文大全

四风问题自我剖析材料(殷)

发布时间:2020-03-03 12:23:05 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

“四风”问题自我剖析材料

在这次党的群众路线教育实践活动中,我按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求,以宣传教育片中的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡主义这“四风”问题为对照,通过自查找出自身“四风”方面存在的问题,并对问题的原因进行剖析,从而达到了修正缺点、发扬优点、自我教育、自我提高的目的。我本人也通过学习认识到,“四风”问题严重削弱了党在人民群众中光辉形象,严重损害了党群干群关系。要国家富强、民族振兴,实现伟大中国梦,必须解决“四风”问题。

一、“四风”方面存在的主要问题对照检查了自己工作、学习、

生活的各个方面,存在的主要问题有:

1、形式主义方面:一是工作的创新不够。只求把上级交办的工作完成就行。至于交办工作的科学性、正确性,以及工作完成的效果等都不考虑,更谈不上探索与创新。二是政治理论学习不够。在政治理论学习中,深入学习思考少。对于党组织交办的学习要求,想到的是怎样尽快完成,而不是怎样学得更深入,特别是事情多的时候更是如此。应付以求过关的想法,影响了工作效果;三是工作主动性不够。没有充分发挥主观能动性,没有主动去干事,主动干成事,干好事的积极性。四是工作务实不够。机械地照搬上级指示,照本宣科落实指示,不吃透主要精神,不注重结合实际。即使在实际工作中无法落实上级指示或执行不力,也不反馈、不汇报,不了了之。

2、官僚主义方面:一是脱离实际。严格按上级的指示办事,不深入基层和群众,不了解实际情况,不了解群众疾苦。二是安坐办公室,

1绝不愿外出下乡“受苦”,在办公室闭门造车;三是思维僵化,教条主义严重;四是独断专行,总觉得“自己高明、别人不行”,容不下他人,听不得不同意见„„凡此种种,官本位心态浓厚,惰政思维盛行。

3、享乐主义方面:一是有时在工作中碰到困难,就不会主动迎接与挑战;二是明白了解“全心全意为人民服务”这句话的重要内涵,但在平时的工作中,待遇差、工资低,心里不免有所抱怨;三是怕苦怕累,逃避责任,得过且过,不愿意到艰苦工作岗位上;四是贪图安逸,不思进取。多拿钱多做事,少拿钱少做事,在价值取向上,把个人利益放在首位,事情多做一点觉得吃亏,待遇稍差一点满腹牢骚。

4、奢靡之风方面:在物欲横流的时代中,管不住自己的思想,总是想大把花钱,盲目消费,总是想追求豪华,享受高档。虽然思想常有,但行为不常有。

二、主要原因

1、理论学习松懈。没有强烈的求知欲望和严格的学习计划来约束自己学习,缺乏学习的自觉性,至使一些庸俗的思想、世俗的观点,占据了头脑,从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性,想得不远,站的不高,思想境界没有提到更高的层次。

2、群众意识淡薄。坚持党的领导,在大是大非问题上能够始终与

党站在统一战线上,但全心全意为民服务的意识不强。对于基层老百姓,总觉得自己是上级组织任命的,与老百姓无关,也不受老百姓监督与考核;总觉得老百姓的存在可有可无,可以不听老百姓言论,不关心老百姓生活;总觉得自己与老百姓接触,会惹来麻烦,会自贬身价;总觉得全心全意为百姓服务,只是个口号;总觉得干大事、花大钱才是全心全

意为百姓服务,没有真正了解群众需要什么,想要什么;总觉得针对群众的特性开展个性化的工作,进行个性化的服务,都不是为百姓服务等,都反映了群众意识淡薄。

3、纪律观点不强。遵守各项法律、政治纪律。在考勤制度上,每天早上都会按指纹,偶尔下班会不按指纹;每次政治学习也准时参加,但学习时偶尔会开小差。

4、对自己要求不高,相比一些优秀职工,党性修养、理论水平方面还要提升,为人处世方面还要加强,力争使自己成为一名优秀的职工。

三、整改措施

1、进一步加强理论学习。坚定理想信念,坚决反对“四风”,多看警示教育片,找出身边的“四风”问题,自觉改正。加强政治理论学习,以教育实践活动为契机,学业务知识、学工作方法,把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段。通过理论学习,提高对党的认识,从思想上改变自己,从行动上改变自己,做一名合格的共产党员。

2、进一步树立群众观点。坚持高度重视联系人民群众的重要渠道,发挥它们的作用,听取群众的意见和建议。把群众理念贯穿工作全过程,用群众理念统揽工作。始终坚持以人为本、执政为民的理念,始终站在广大人民群众的立场上说话办事。工作上为民利民,作风上亲民爱民,实实在在了解群众生产生活困难,帮助群众解决难题,从而密切党群干群关系,提升领导干部形象。

3、进一步遵章守纪。认真执行局机关的各项管理制度。制度要求是每个人的行为准则。对下班偶尔不按指纹现象以后加以整改,即使有事也要按要求履行手续。公车办公事,私车办私事,从我做起坚决抵制

公车办私事现象。按照中央有关规定,服务好基层单位,不向基层吃、拿、卡、要,不接受基层吃请。

总之,教育实践活动,反对“四风”问题活动使我们找到了反面典型,起到了警示作用。在今后工作中,我将接受监督,以实际行动履约践诺,转变工作作风,加倍努力,开创工作新局面

2014年6月13日

四风问题自我剖析

“四风问题”自我剖析

“四风问题”自我剖析

四风问题自我剖析

四风问题自我剖析材料

“四风”问题自我剖析发言稿

四风问题自我剖析材料

自我批评“四风问题”自我剖析

“四风问题”自我剖析材料

四风问题自我剖析材料

四风问题自我剖析材料(殷)
《四风问题自我剖析材料(殷).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档
点击下载本文文档