努力做一名合格的大学教师 ——岗前培训心得体会
2014年8月通过遴选有幸进入三亚学院从事高校教学工作，进入一个全新的集体后，进行岗前培训是非常有必要的。因此，我积极参与了学院专为新教师安排的关于学校愿景、理念和文化认知的培训课。给我们讲课的既有学校领导，又有在教学一线上从事多年高教工作的教授们，他们用科学的观点、独特的视角、精辟的语言和娴熟的教法给我们这些刚刚踏入高校的青年教师们上了一堂堂精彩的难得的好课。这次学习时间虽不长但内容很充实，对于我们这些新入职的教师来说受益匪浅。
本次教师岗前培训的内容十分丰富，形式也多种多样，包括大学教师（陆丹）、教书育人——我的教育人生体念（王元元）、一个高等教育工作者应该具有的基本素质（沈关宝）、学校人事管理及教师发展平台（车怡）、用科研促进教学做一名学者型教师（朱沁夫）、学校教学管理师资评估体系及教师职责应知应会（尹萍）、认识学生尊重学生爱学生（程玉贤）等诸多方面的系统学习。通过三天的培训，收获很大，现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对教师这一职业有了更清楚的认识。沈关宝教授谈到了我们当代教师肩负重任，要像老一辈教育工作者，学习他们身上所特有的强烈的责任感和历史使命感。正如夸美纽斯所言“教师是太阳底下最光辉的职业”，角色的特别使我感到我们身上的责任重大。
1 因此，我们要努力做到陆丹校长所提出的三个要求“要不断学习，提高自我”、“要开放但不要盲目”、“要批判但不走极端”。正所谓“学高为师，身正为范”，只有为人师表的我们严格要求自己，具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素质，扎实的专业理论功夫和业务水平，有敏捷的思维，很强的语言表达能力和感召力，才有可能成为一名优秀的高校教师。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。我认识到，作为刚入职的青年教师，不仅要树立良好的师德，还要努力做好教学工作，提高自身的教学基本功。具体来说，第一步是要写好教案，注意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。就如程玉贤教授所言，“作为教师，对学生要做到知己知彼，充分了解我们民办院校学生的特点。”另外，写教案时要备有至少2本以上教材，教案不是教材的翻版，每一个概念和公式要从多种教科书中选择适合学生的教法，研究利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻，教案不能多年一贯制，要认识到即使是讲同一门课，每次重复对教师来说都是专业知识、学业上的挑战，力求每次教学对知识要有更深入的认识，内容上则应该不断地追求更新、更前沿，不断对教案进行补充完善，以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业知识的一种检验和提高，不仅是对教学工作对于科研工作也是非常有好处的。除此之外，在讲课时要尽量脱稿，不要有口头语，内容要有逻辑性，最好能在开始时简单回顾上次课的内容，并顺势引出本次课的内容，在本次课结束前对当堂的内容进行总结，为了取得
2 更好的教学效果，还要注意多和学生进行互动。教师仅仅只有一个专业领域方面的造诣是不够的，教师还应该有系统的专业知识，有较为丰富的相关学科专业知识，而且这些知识最好通过教学加以系统化，加以完善。
最后，培训使我认识到高校教师应当尤其注重科学研究。就如科研处处长朱沁夫所说的，“努力做一名学者型教师，让科研带动教学，教学再促进科研。”只有科研与教学有了很好的统一，才会有高水平的科研与高质量的教学。朱处长还提醒我们：“及时抓住自己的思想火花”，平时一点一滴的积累终会造就丰硕的科研成果。因此，在之后的教学过程中我要不断的提升科研能力，使自己有源源不断的动力。积极进行科研活动，让教学能力和科研能力都不断提高。
总之，这次岗前培训活动如雪中送炭，帮我解答了好多教学过程中产生的困惑，也获得了许多非常宝贵的教学经验，正迫不及待的要把这些经验应用到教学实践中去。通过学习我发现自身的不足，明确了自身努力的方向，使我的实践有了理论的指导，为我进一步的学习开创了一个崭新的开端。作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了，不过我有信心通过自己的不懈努力，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快进入角色，努力做好本职教学工作，真正成为一名合格的高校教师。
国际酒店管理学院：郑惠子
2014.08.24
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