第九课
一、课题：小闹钟
二、领域：造型.表现
三、课时：2课时
四、教学目标：
1、了解小闹钟的相关知识，知道小闹钟与人们的日常生活有着密切的关系。
2、通过对不同小闹钟的欣赏，了解小闹钟的基本结构及造型特点。
3、能抓住小闹钟的基本结构进行想象，妙用各种材料有创意的设计制作一个新颖的小闹钟。
4、通过小闹钟的设计培养爱设计、敢于创造、用于探索的学习精神，同时懂得珍惜时间、热爱生活。
五、教学重难点
1、了解小闹钟的基本结构及造型特点。
2、有创意的设计制作一个新颖的小闹钟。
六、教学过程
1、导入
每天小闹钟提醒我按时睡眠，起床，小闹钟让我的生活有规律，今天我要为小闹钟设计一个新的造型，如果有厂家能生产我的小 闹钟，那我可真叫开心。
2、发放预习提纲，布置预习任务
（1）、了解小闹钟的相关知识，知道小闹钟与人们的日常生活有着密切的关系。
（2）、说说闹钟的发展史。 （3）、闹钟的特征。 （4）、钟座的设计。
（5）、外形、结构有什么可以改进的地方？
3、自主学习，探索新知。
（1）、通过欣赏时代气息的各式钟表，感受现代人对艺术设计的执着追求。
（2）、评价标准：造型美、装饰美、色彩美、制作美。
4、合作学习小闹钟的设计步骤。
5、结果展示
6、巩固运用，拓展提升
七、反思
通过小闹钟学习，了解小闹钟的相关知识能抓住小闹钟的基本结构进行想象，妙用各种材料有创意的设计制作一个新颖的小闹钟。培养爱设计、敢于创造、用于探索的学习精神，同时懂得珍惜时间、热爱生活。
《美术四年级第九课教案.doc》
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