四步探究教学法教案编写格式
标题（黑体加粗，三号，居中） 作者及单位（宋体，小四号，居中） 学习目标（黑体加粗，小四号，顶格）
一、知识：
提供具体的知识点
二、方法：
学生应学会的提出、分析、解决问题的一种方法，表述要具体、简洁、明了。
三、情感：
本节课应让学生体验认同的情感态度价值观方面的内容，原则上只围绕一点来说，并且，表述要具体、简洁、明了。
【以上，体现一课一主题，一课一灵魂，强调针对性，目标要具体明了，段首空两格。】 学习重点（黑体加粗，小四号，顶格）
学习难点及突破策略（黑体加粗，小四号，顶格） 教具（黑体加粗，小四号，顶格） 教学流程（黑体加粗，小四号，顶格） 【导课】
围绕教学目标，重在提示有效的导课角度，或从知识目标角度复习提问；或从方法目标角度梳理归纳；或从情感角度联系生活实际等。
要求简单明了，时间原则上控制在3分钟以内。
【阅读质疑，自主探究】：生向文本质疑，自己读课文，提出不懂的问题。教师设疑，教师根据教参、自己备课预设提出问题，归纳出本节要解决的关键问题，这些问题应包括本课文本解读类问题，还包括规律性、程序性问题。
这个环节要求教师有必要的指导。
【多边互动，合作探究】： 【训练检测，目标探究】 【迁移应用，拓展探究】
本课知识体系（黑体加粗，小四号，顶格） 板书设计（黑体加粗，小四号，顶格）
教学反思（黑体加粗，小四号，顶格，下面留一定量的空白）
【注意】
1、正文用字：宋体，小四号，行距1.25
2、编审署名
（1）（本教案编审：姓名，单位） （2）位置：教案最后，右下角
《四步探究教学法教案编写格式.doc》
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