《友谊花开万里香》教案设计 教学目标:
1.学会歌曲《友谊花开万里香》,并能够熟唱。
2.让学生在学唱歌曲的同时,体会和感受团结与友谊、欢乐与和平。
3.为歌曲伴奏, 体会二拍子的强弱规律
教学重点:体验歌曲热烈欢快的气氛并能用欢快的声音演唱 教学难点:为歌曲伴奏, 体会二拍子的强弱规律
教学用具:电子琴
多媒体课件
打击乐器
空瓶子
塑料袋等 教学过程: 一.组织教学:
1.师生问好
2.复习《每人伸出一只手》(\"不同国家不同肤色的人都能在一起,因为他们心中都盛开着一朵美丽芬芳的鲜花:友谊花。因为大家在一起手拉手心连心,世界就变成了一个和平友谊的地球村\")
二.导入新课:
3.播放世博主题曲
4.“在今年的上海举行了这么一场展现世界各国风采的和平友谊的盛会——世博会。今天,世博小使者也来到了我们中间,让我们来看看是谁”--------海宝
5.“看看海宝给我们带来了什么礼物?”--------节奏礼物(多媒体出示节奏)
6.和学生互动拍练四条节奏(师问,生展示回答)
7.将学生分成四组,播放《友谊花开万里香》伴奏音乐,让学生用这四条节奏为歌曲音乐伴奏
8.再加一条新节奏,练习后,让学生再自由选择节奏为歌曲音乐伴奏。
三.学唱歌曲
9.师出示课题,点出歌名
10.初听,提问歌曲情绪(欢快的,活泼的)
11.师播放歌曲,让学生拍手伴奏
12.师点谱带学生按节奏读歌词
13.师慢速弹琴,生跟唱
14.提问“唱的时候怎么表达欢快的情绪?”--------------歌声跳跃,速度快些,自己也要欢快些
15.生跟师琴伴奏唱(快速)
16.师播放歌曲伴奏录音,生跟唱.(海宝说了,你们唱的真好,可是海宝说了,如果你们把它刚才送给你们的礼物--节奏礼物也加到这个歌曲里面,用打击乐器演奏出来为歌曲伴奏那就更好了,你们可以吗?)
四.打击乐伴奏
17.师出示打击乐器,分别展示(三角铁,沙锤,双响筒,铃鼓)
18.为四条节奏分别选择一件乐器给歌曲伴奏。(师生探讨哪条节奏用哪件乐器最合适)
19.四组各请几个学生上来做代表拿乐器练习节奏(各乐器分别练习对应的节奏型,尤其注意2.3条的变动处)
20.播放歌曲录音,学生尝试用打击乐器为歌曲伴奏。
21.“如果没有乐器也不用担心,我们可以用身边随手可得的东西来代替。”师生探讨。(铁铅笔盒,空瓶子,桌凳,塑料袋)
22.让学生先用替代物练习节奏
23.播放歌曲录音,生用替代物为歌曲伴奏
24.“光有打击乐器好像还少了点什么,请你们把歌声也加进来,好不好?”(师弹琴,生边跟唱边为歌曲伴奏)
五.综合艺术表演
25.“海宝说了,如果你们能用更多的形式来表演这首《友谊花开万里香》的话,各国的孩子肯定会更喜欢你们,更喜欢中国!那你们可不可以又用歌声,又用舞姿,又用乐器一起来表演?你们可以吗?“(生响应)“老师要请你们先排练一下,哪些小朋友唱歌,哪些小朋友跳舞,哪些小朋友伴奏,自己分好工。”师巡回指导。(几分钟排练)
26.播放歌曲录音,请部分学生上来表演展示(歌唱组在琴边,舞蹈组中间,乐器组在另一边)
27.师:\'海宝看到听到你们的歌声你们的舞姿你们的伴奏,它一定更喜欢你们了!好,那么这么美妙的歌声这么优美的舞姿,希望海宝能把我们的歌声带到上海,带到世界各国,是吧?让所有的孩子们都能感受到我们对他们的欢迎之情,我们对他们的友谊!”
六.结束新课
28.下课:
“来,请海宝把我们的歌声带走。请小朋友们起立。欢迎我们的海宝出来,带走我们的歌声!”(播放《歌声与微笑》,先摆头律动,再移腿律动、然后拉抬手前上、后下律动,最后挥手离开教室)。