在优秀教师座谈会上的讲话
各位老师、同志们：
每年的这个时候，秋风起、秋叶红、秋意渐浓的时候，在这象征着收获的季节里，我们迎来教师节。今天，市委、市政府在这里召开优秀教师座谈会，庆祝第xx个教师节，借此机会，请允许我代表市委、市人大常委会、市政府、市政协向全市所有的教师致以节日的问候和祝福！向受到表彰的同志表示热烈祝贺，向在座的各位老师并通过你们向全市的老师们道一声：你们辛苦了！
刚才，xx同志通报了我市教育改革和发展情况，优秀教师代表作了很好的发言。从通报的情况和我们的实际感受来看，这几年XX的教育发展很快，特别是今年可以说打了一个漂亮的翻身仗。经过这些年的努力，从现在的一连串数字可以看出，我市的教育工作，无论是学前教育、义务教育、高中教育、职业教育的普及程度、办学水平和教育质量，还是调整中小学布局、推进城乡教育一体化、实现教育均衡发展都取得了令人鼓舞、值得肯定的成绩。这些成绩的取得，主要是全市所有的学校、所有的校长、所有的教师也包括所有的同学共同努力的结果，是你们的创新创造、你们的辛勤劳动换来的。市委、市政府感谢你们！全市xx万人民感谢 1
你们！
教育是一项最基本、最关键的社会事业，它对经济建设和社会发展起着基础性、先导性和全局性的作用。今天我们看到的仅仅是中小学漂亮的校舍、办学条件的改善、发展指标的领先等教育成果，明天这些教育成果会反映到经济建设和社会进步上，教育对XX今后发展的影响是深远的、重大的、深刻的。或者说，我们今天播下了希望的种子，必将在明天收获累累的硕果。前不久，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上作了重要讲话，充分表明党中央对教育工作的高度重视和真切关心。我们一定要认真学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神，努力办好让人民满意的教育，努力办好让人民受益的教育。
今天是庆祝教师节的座谈会，我也发个言，我想围绕着尊师重教这个题目，从政府和教师、他重和自重两个角度来谈一些想法。
从政府的角度讲，我认为要做好两件事：
第一件事，要在全社会营造尊师重教的良好氛围。我们的国家是一个有着很好的尊师重教传统的国度，尊师重教一直是主流。自有文字记载的两千多年历史当中，不尊师重教的大概只有两个时期。第一个时期是从魏晋到中唐，出现了“不事师”的逆流，就是用不着老师，我想那时的老师是没有地位可言的；第二个时期就是上个世纪六七十年代的“文化大
革命”，斯文扫地，文化倒退，“师道尊严”荡然无存。其余的时期，中华民族都是对教育非常重视、对老师非常尊敬的。荀子提出过“天、地、君、亲、师”的观点，把老师定格在天地之间、与君亲等同这样的境界。韩愈不仅是写过《师说》，有过“师者，所以传道、授业、解惑也”这样的名句，也是中唐以后倡导尊师重教的身体力行者。“道之所存，师之所存”，把教师的地位说得很清楚、很崇高。现在整个社会尊师重教总体上是好的，但也有不够之处，刚才大家反映的这些问题也说明了这一点，所以我们还要通过宣传媒体等各种渠道，采用各种方法，在在社会、在学校、在家庭中，营造一种尊师重教的浓厚氛围。
第二件事，要不断增加教育投入。不断增加教育投入以改善办学条件、改善教师的工作条件，逐步增加收入以提高教师的待遇、提高教师的社会地位。尊师重教不仅仅体现在教师节前后这几天的电视、电台等媒体的宣传报导上，不仅仅体现在开座谈会、表彰会、领导慰问等形式上，而是要体现在对教育的投入上，体现在财政支出中教育经费的安排上，体现在部门为教育事业的优质服务上。当然，解决教育投入问题得有个过程。我们相信随着经济的发展、财力的增长，教育的投入问题会得到逐步解决。
从老师的角度来讲，市委、市政府希望你们积极投身三先建设，在火热的实践中实现抱负、展现价值，为把XX建设成
为成都经济区经济强市作出更大贡献。我概括了四句话：
第一句话，要有神圣的使命感。民族的复兴、国家的富强、家乡的发展，都有赖于教育、有赖于教师，教师就承载着这样庄严而神圣的使命。听听是大道理，但是我觉得有没有这样的使命感，对于能否做好这份工作是有关系的。有了这样的使命感，你就不会把当教师仅仅看成是一种职业，不会把当教师仅仅看成是一种谋生手段，而会把它看成是值得付出、值得奋斗的一份事业、一份责任。在市场经济的大背景下，经济领域中的很多原则会渗透到教育领域中来，社会上也有各种各样的诱惑，只有具备这样的使命感，你才会有奉献精神、春蚕精神、蜡烛精神，才能心无旁鹜、抵挡住各种诱惑，才能有更高的追求，才会有更高的境界，工作起来才会充满激情。可以这样说，现在是我们国家有史以来教育发展最好的时期，作为人民教师，恰逢这样一个可以展宏图、显身手的好时代，我们应该感觉到很幸运，应该有一种幸福感、光荣感，从而增强使命感，责任感。
第二句话，要有真诚的爱心。做老师一定要有爱心。我们常说的一句话叫“尊师爱生”，我琢磨，爱生是因，尊师是果，老师只有热爱学生才能赢得学生的尊重，只有你有恩于他，他才会感恩于你。所谓爱生，我想应该包括这么两层意思：第一要公平对待每一个学生。不论学生的智愚、出身的高低、家庭的贫富，都要公平地对待。其实做学生的，如果对老师
有意见，可能性比较大的就是认为老师有偏见，偏心对学生是一种明显的伤害，这是犯忌的。第二要平等对待学生。随着社会的发展和进步，做父母的也要学会跟子女交朋友，当老师的当然要把学生当成朋友，平等地交流、平等地与学生相处，用我们的爱心去开启每一扇心灵的窗户，去健全每一位学生的心智，使我们的教育成为富有人性、人情、人道而且富有智慧的教育。
第三句话，要有高尚的品德。身正为范，自己不正，就不能正人。只有有好的人格品质，才能赢得学生的尊敬、家长的尊敬、社会的尊敬。教师的人格力量是素质教育最重要的保证。记得有这样一句话，没有人能将自己没有的东西奉献给别人。教师的职业道德、为人师表是非常重要的。学生也会经常议论老师，现在的学生对老师的认识和评价跟过去大不一样了，他们可以对一个老师佩服得五体投地，也可以把一个老师贬得一文不值。让学生佩服还是被学生瞧不起，主要原因不外乎两个方面，一是课上得好不好，二是人格魅力够不够。其实，老师对学生的影响是非常深刻的，学生时代是一个人世界观、人生观、价值观形成的时期，老师特别是中小学老师对学生成长的影响非常大，我们自己也有这样的体会，我们对启蒙老师、中小学老师总是忘不了，就是这个道理。
第四句话，要有真正的本事。学高为师，当老师的要做
终身学习的典范。现在，我们知识不断地更新，信息不断地增加。我们提倡构建终身学习体系，创建学习型单位、学习型城市、学习型社会，教师应该成为这方面的典范。老师的真本事不仅仅是要上好课、传授知识，还要传授方法和技能，让学生掌握正确的学习方法。老师传授给学生的知识总是有限的，而且知识更新的速度非常快，有句古话叫“授人以鱼，不如授人以渔”，卢梭说过，教育的问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。教给学生正确的获取知识的方法，使他们学会学习，这是可以让学生终身受益的。
以上四句话，不仅仅是对老师的要求，也是对我自己的要求，跟大家一起共勉。
让我们共同努力，把教育发展好，把xx发展好，为老百姓谋取更大的利益。谢谢大家！
