班主任工作总结
（2014-2015上） 望花区逸夫小学 李丽
时间荏苒，转瞬之间期末就来到了，回想这半年的时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。和孩子们朝夕相处中，我本着诚心诚意对每位学生负责的态度，圆满地完成了一个学期的班主任教育教学工作。
1.亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。在教育教学中我注重接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到我对他的亲近和爱。这是我的一切工作得以顺利开展。每周除了完成自己的语文课，只要学校教师有停课，我都坚持上正课，期末复习期间，基本上没有考试科目的学科我都上了语文课，学生的语文素养得到了较大的提高。
2.在导学案的教学改革中积极探索，虚心学习，使导学案在我们班发挥了的最大的作用，特别是学困生的进步效果是最明显的。教学上，利用激励手段激发学生的学习兴趣，每次表现优异的优等生同学得到一颗星，学困生得四颗星，每组达到10颗星可以换成精美的图标，满五个图标可以小组每人得到奖品一份。学生的积极性在无声无息重调动起来。
3.重视学生的思想教育工作，杜绝了高年级学生之间互相挑剔、闹矛盾的现象。通过班会、晨会、谈话、帮扶等方法，对学生进行多方面的思想教育以及行为的梳理。
4.培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导，多表扬，多与家长沟通，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，包括来至家长的压力和不正确的教育方法。
在我的辅导下，他们一定有很大的进步，进步较大的有：夏振博、吴岳临、刘起昊、左馥瑜。
5.培养学生自我管理能力，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；如校运会的报名和检阅和元旦联欢的策划、班会、每月一事等，还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己。
6.积极和家长之间搞好关系，我充分发挥了校讯通这个互动平台。了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况。孩子生病了，摔伤了，我在第一时间送上我最温暖的问候，在第一时间解决问题，得到了家长的理解和支持。与家长联系与交流次数已经无从计数。
7.我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，做到家务不拖累学校工作。
8.认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。在学校的运动会中精心组织并指导学生练习。每月一次的体育活动比赛：拔河、跳短绳、仰卧起坐、跳长绳、我都组织学生精心准备，积极练习，达到理想的效果。做好课间操、眼保健操，保护学生视力。
9、校运动会上号召家长为校义务做贡献，并积极参加家长项目，取得了家长团体第一名，女子第一名和男子第二名的好成绩。
10.重视班级卫生，专人负责，轮流值日，班级卫生好，形成了人人有事做，人人会劳动的好局面。做好安全教育工作，学生无意外伤害。
11.重视课堂上的每节课的效果。注重和各个科任老师协调好关系，使班级科任课效果更好。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
12.以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材《弟子规》的学习，强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
13.拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。 然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
14能够做到终身学习，订阅《小学班主任》《格言》等杂志并及时阅读用于教育教学中。
在新的学期中，我将充分调动学习的积极性，明确学习目的。养成良好的行为习惯，学会自立。部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。家长离异的越来越多，对孩子的教育有很多的问题，这将是班级管理和
孩子教育的一个难题。有时学生范错误，性格还比较急躁，态度生硬，措辞不当，特别是向王睿麒这样比较顽皮的孩子，有时真的气愤之极。
教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。我将真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的.
