定水镇中心小学
教 学 工 作 总 结
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13、
12、11 定水镇中心小学这学期以来，按照县局教研室的精神和指示，在联校的正确领导下，积极主动配合上级工作，视教学工作为我们学校的生命线，加强教学工作，创新教学工作，教学工作这学期有了长足进步。
一、加强教学领导工作
首先我们学校领导把教学工作放到了各项工作的首位，我们制定了各项教学规章制度，如>,《教研工作制度》等，约束、引领教师搞好教学工作。开学前我们学校领导就召开领导班子会议，研究教学工作，研究教师任课问题，研究班主任人选。经常召开教学工作专门会议，加强对语文、数学、英语、科学教研组的领导。教学常规检查中对出现的问题，及时处理，教师大会上点名批评，决不姑息，零容忍。
在教学工作中，我们出主意想办法，大胆创新工作。
1、因为我们学校工作比较繁忙，我们首先尝试实行了各班配备副班主任制度，加强了班级管理，培养锻炼了年轻老师。
2、我们学校为了加强学生的学习，实行中午老师值班制度，我们让语文、数学、英语老师分别值班，明确值班时
间，这样既保证了学生的在校学习教师的指导，又保证了学
生的安全。
3、我们为了让学生在周六周日搞好学习，安排老师统
一出题，统一印刷，星期一老师批改后讲一讲，这样做有利
于学生完成作业，规范书写。
二、扎实有效开展教研工作
为了提高提高教师的教学水平，互相学习，取长补短，
1、我们学校制定了星期听课制度，既每个星期以内语文、
数学、科学各科老师必须听一节课，并且评这节课，提高了
教师的教学水平，评课水平，学到了教学经验。我们按安排
好的听课顺序表来执行。
2、我们开展了专题研讨教研活动，针对教学中的复杂、
疑难问题开展了专题研讨。
三、细化教学工作
明确责任分工，施春霞负责语文、王贵红负责数学、张
淑敏负责英语、宋来迁负责科学教研工作。把教学工作想全
想细，我们从大处着眼，小处着手。开学后的第一天就布置
老师检查学生假期作业，让老师给学生讲学习方法，讲学习
习惯，让学生尽快进入角色。每次测试结束，我们及时组织
给学生发奖，并且发进步奖。鼓励学生进步。这些细小的工
作我们做的细致入微，带来了可喜的变化。
四、加强校本培训
要想提高学生的成绩，必须提高教师的教学水平管理水平，开学后一周内我们就对新班主任进行了培训，让班主任工作有建树的老师现场说法，后来证明这种方法非常有成效。我们组织教师进行了信息技术、电子白板技术培训，老师应用信息技术的水平有了很大提高，现在老师们都能够运用电脑备课，运用电子白板上课，大大提高了教学效率。还进行了普通话、书法培训、师德培训。培训完以后马上写上心得体会。
五、开展各种活动，推动教学工作
我们组织老师开展了优秀作业展评活动。
在语文方面，我们组织老师进行教师素养比赛，基本功比赛。
组织学生开展了讲故事比赛、诵读比赛等活动。
数学方面，我们进行了计算题比赛专项活动， 英语方面进行了情景对话比赛。 科学方面进行了科技创新比赛。
这些活动的开展调动了学生的积极性，开阔了学生的视野，促进了学生的发展。
由于我们做了大量有效、切实可行的工作，我们的教学工作初见成效，曹明云老师的>已经获得省教科所的鉴定，张淑敏老师获得了点读技术国家级奖，市级美
文诵读奖，很多教师获得了县市级优质课，我们学校的师生精神振奋，信心百倍，决心把教学工作再上一个新台阶，
