永川区星湖小学校
“弘扬和培养民族精神月”活动方案
一、指导思想：
坚持贯彻中共中央国务院颁发的《加强未成年人思想道德建设的若干意见》和中宣部、教育部颁发的《中小学开展弘扬和培养民族精神的实施纲要》内容以及宜兴市教育局发出的《关于开展第二个“中小学弘扬和培育民族精神月”教育活动的通知》精神，以爱国主义教育和养成教育为核心，以革命传统教育为重点，结合我校实际，在全校师生中积极开展“弘扬和培养民族精神月”的教育活动，增强全体师生的爱国热情，并具体落实到每位师生的行为中去。
二、活动目的：
一个民族、一个国家如果没有自己的精神支撑，就没有生机和凝聚力，就不可能在世界上做到真正的自主，因此，我们必须把自己的命运与国家民族的命运结合起来，在创造历史中实现个人价值，在实现个人理想中为国家和民族增光添彩。以乐观向上、顽强拼搏的精神共同开创我们的幸福生活和美好未来。通过开展形式多样的主题教育，让全体学生在交流中、在实践活动中得到“民族精神”教育与思考，将爱他人，爱家庭，爱学校，爱社区，爱祖国思想感情真正地落实到每个人平时的日常生活中去，并作为自身行为的规范和约束，处处体现勤劳、博爱的中华民族之精神。
三、具体活动内容和要求：
1、结合学校实际，认真制定“弘扬和培养民族精神月”活动方
案。今年是中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利65周年，也是红军长征胜利75周年的重要年份，组织好今年的“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动有着十分重要的历史意义和现实意义。我校要高度重视这项工作，要本着求真务实，认真负责的态度，把这项工作作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措。所以我校必须切实加强组织领导、精心设计和制订活动方案，认真部署“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的正常开展。
2、坚持紧扣主题，认真组织开展丰富多彩的教育活动。我校主要要围绕抗日战争胜利65周年纪念活动，紧扣“弘扬中国人民抗日战争中表现出来的伟大民族精神”这个主题，深入开展以下几项主题教育：
首先是“不忘国耻〃爱我中华”主题系列教育活动。主要开展以下五项活动：一是组织学生观摩红军长征题材及抗日题材影片；二是开展影评征文比赛；三是开展“讲长征故事，扬革命传统”小学生讲故事比赛；四是举行“不忘国耻，勤奋励志”演讲比赛；五是开展“爱我中华”读书征文活动。
其次是认真开展“了解抗战史，激发爱国情”主题系列教育活动。开展“三个一”活动，即读一本反映抗战的书籍；开展一次班队实践活动，如参观抗战纪念馆、祭扫烈陵园、举办抗战英雄事迹报告会、组织红色旅游活动等；举办一次学生作品展演活动，如举办心得体会文章、童谣、美术书法或摄影作品展等，通过“三个一”系列活动，激发全体学生的爱国热情，不断扩大受教育面，同时提升我校校园文
化建设水平。
最后要表彰先进集体和个人。通过表彰，激发全体师生积极参与“弘扬和培育民族精神月”教育活动的热情，达到巩固和发展教育活动成果的目标。
3、加强活动宣传，积极营造中小学“弘扬和培育民族精神月”浓厚的宣传氛围。做到在校内校外，加强舆论宣传，提高社会效益，同时要充分发挥校园广播台、新星电视台、板报、橱窗等宣传阵地的作用，宣传弘扬民族精神，积极营造浓厚的教育活动的舆论氛围。
4、加强领导，切实提高“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的实效。
“中小学弘扬和培育民族精神月”活动是我校今年下半年德育工作的重要内容，必须高度重视，务必摆上重要工作日程，切实加强领导，以统一部署和组织开展“弘扬和培养民族精神月”教育活动的各项工作，其组织领导如下：
组长：蔡明智（校长）
副组长：张春（副校长）
组员：陈燕、鲁步秀、刘莲、任万军
在开展的教育活动中，要结合本校实际，因地制宜，做到形式多样、丰富多彩，适合学生年龄实际，充分挖掘具有学校特色的教育形式，切实提高活动的实效。坚持把“中小学弘扬和培育民族精神月”的各项活动与加强校园文化建设紧密结合起来，促进学校德育工作和其它各项工作的顺利进行。
四、具体实施：（分四个阶段开展工作）
第一阶段：启动阶段。（9月1日——9月5日）
1、首先是加强组织领导，以统一部署和组织开展“弘扬和培养民族精神月”教育活动的各项工作。
组长：蔡明智（校长）
副组长：张春（副校长）
组员：陈燕、鲁步秀、刘莲、任万军
2、开学典礼仪式上，做到四个渗透，即民族精神本学期教育主题中渗透，校长讲话中渗透，教师发言中渗透，学生爱校宣誓中渗透。
3、9月6日举行启动仪式，全面启动“弘扬和培养民族精神月”教育活动，造成“弘扬和培养民族精神月”教育活动的声势。
第二阶段：宣传教育阶段。（9月6日——9月12日）
1、悬挂带有主题的横幅并坚持一个月，制作展版、各班板报、队角、阵地、橱窗展示“弘扬和培养民族精神月”教育精神和意义。
2、各班利用班级晨会课，地方课，思想品德与社会课等进行“弘扬和培育民族精神”的传统教育，读一篇文章，讲一则新闻，说一个故事，宣传一个人物。
3、结合庆祝教师节，开展“尊师爱生”的传统教育。
第三阶段：全面活动阶段。（9月12日——9月30日）
1、举行“讲长征故事，扬革命传统”的故事比赛。做到人人参与，层层选拔，并认真准备参加学区比赛。同时组织全校中高年级学生举行“影评”征文比赛。
2、认真开展“了解抗战史，激发爱国情”主题系列教育活动。即读一本反映抗战的书籍；开展一次班队实践活动，如举办抗战英雄事迹报告会，举办一次学生作品展演活动，如在
五、六年级学生上举办学习心得体会文章等，通过“三个一”系列活动，激发全体学生的爱国热情，不断扩大受教育面，同时提升校园文化建设水平。
3、开展“弘扬和培养民族精神月”阵地建设评比活动，如组织画廊设计比赛、板报比赛，手抄报比赛等。
4、认真组织“弘扬和培养民族精神月”班主题观摩活动，做到年级中自评，学校综合评，同时评选最佳活动方案设计，把“弘扬和培养民族精神月”教育活动推向新的高潮，以充分调动全体师生活动的积极性，力争取得最佳效果。
第四阶段：成果总结阶段。（10月1日——10月15日）
1、各班级认真写好一份“弘扬和培养民族精神月”教育活动小结，学校写好总结，评选“弘扬和培养民族精神月”教育活动先进班级和个人。
2、举行“弘扬和培养民族精神月”活动总结表彰大会。
在表彰大会上，认真总结的同时，认真部署后阶段“弘扬和培养民族精神月”教育活动的有关工作，不断丰富活动成果，做到把弘扬和培育民族精神教育作为学校德育工作的有力抓手，与学校的课堂教学、教育活动和学生管理工作紧密结合起来，统筹规划，长远考虑，贯穿到今后的日常教育教学中，并作为一项长期的工作认真抓好。
