爱国主义主题班会教案 初一（5）班白玛卓嘎 活动流程：
爱国名言、爱国歌曲鉴赏交流 学生讨论、发言：我的爱国行动
我的爱国宣言：说一句祝福祖**亲的话 【教学目标】
知识与技能：引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。
过程与方法：让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式来学习。
情感态度与价值观：通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。 【教学重点】
培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念． 展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国。 【教学难点】
学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。 【课前准备】
安排学生搜集爱国名人名言、青年爱国故事。 布置教室黑板主题图。
准备《义勇军进行曲》和《歌唱祖国》的音乐。 【教学用时】一课时 【教学过程】 导入语：
今天老师给同学们带来一首熟悉的歌曲，同学们想听一听吗？我们一起来欣赏！（播放音乐《国歌》）
教师：听着这雄壮的《义勇军进行曲》，让我想起了六十多年前的 10 月 1日，中华人民共和国第一面五星红旗在**广场上空冉冉升起，从此中国人民站起来了！ 回顾历史，多少爱国志士曾留下了他们的爱国宣言，就让我们一起来听一听吧。 天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武;明末清初的思想家学者，这句名言的意思就是说,民族的存亡,是每一个公民的责任）
1、教师：爱国在不同的时代有不同的内容。上世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。
三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国。现代的青年学生，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的爱国热情呢？（学生汇报交流）
2、请各位同学说一说将如何表达自己的爱国热情（让同学们的以实际行动表达对祖国的热爱之情）
我的爱国行动：
1、会唱国歌也是爱国的表现，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。
2、懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
3、如果我爱国，我会认真学习，学习好知识充实自己。
4、其实只要有一颗真心就好了，如果祖国的利益被侵害，你会心痛，你会愤怒；
5、如果我爱国，我会在升旗礼时专注的看着五星红旗，心中默默唱着国歌，心里感到自豪；如果我爱国，我会关注国内的事情，不时的关注国家重要的新闻；如果我爱国，我不会说的嘴巴上惊天动地，只从嘴巴说出来，而没有一点行动；如果我爱国，我会为国家争面子，至少在自己身上要保持好良好素质，遵守好中华民族的传统美德。
6、学唱爱国主义歌曲、听爱国主义歌曲，这也是爱国的表现
