2013—2014学年度第一学期期中家长会发言稿
一（2）班谭洁瑜
各位家长朋友们：
大家下午好！
时间过得真快，转眼半个学期就过去了，今天可以说是我们本学期的第二次家长会。首先我要感谢所有在座的各位家长，正因为有你密切地配合我们的工作，才使孩子在短短的两个多月时间内在各方面都有了不小的进步！
从开学到现在，孩子们在您与我们的共同教育下，现在已经逐渐适应了小学生活。孩子们已经基本能按照老师的要求去做，他们懂得了要尊敬老师、团结同学、关心集体；他们明白了什么是课堂；课堂上要怎样听课，怎样回答问题；自己要怎样地表现才会赢得同伴、老师的更多称赞。下面针对班级的孩子在校的表现跟在座的各位做一个汇报:
一：学生在校的表现：
经过两个多月的努力，我们一（2）班的小朋友们在各方面取得了较大的进步：由刚开始不会排队到学会排队，不会听上课铃声到听到上课铃声就快速地回到教室坐好；由刚开始的上课打闹嬉戏到准备课堂用书等待教师来上课；由不会听课到学会听课，由不懂怎样回答教师的提问到一问一答；由不会握笔写字到一横一竖学写字等等。听到这里，有些家长可能会不以为然，如果你了解刚开学的时候，我带着孩子们排队去饭堂吃饭就花掉近半个小时的时间，你又有何感想？回顾过去的点点滴滴，虽然辛苦但也是快乐的！看，在多次的强调和训练后班级大部分学生能主动做好课前准备；能主动管理班级的有杨雨菲、曲星、皮宏圣、胡逢桥、孙翼等，能主动为班级发放课间餐、收发作业的有韩相举、叶志德、吴淑怡、吴雨红、范馨茹、李文轩、李玉琦、王晨宇等；能主动擦黑板整理讲桌的有曾彦凯、颜源、邢增军、吴忧、钟欣、王哲仕、马伯雄等；上课认真听讲的有吴雨红、郭家宇、曲星、李玉琦、杨雨菲、陈思思、李才语、陈广钦等（除少数几个不会听课外）很多孩子已经学会听课；书写工整的有曲星、郭家宇、易可、陈广钦、王玉婷、李文轩、曾彦凯、柳佳颖等；上课爱积极举手、思维活跃的孩子有：杨易洲、范欣茹、孙翼、王嘉耀、梁松、李和锴、杨习暄、王其震等；总之，不管是乖巧可爱的，还是调皮捣蛋的孩子，在入学以来，他们都取得了或多或少的进步。在座的家长自己可能也是感同身受吧！
二、我的教学理念、外教班的特色及期中成绩汇报：
我的教学理念一直推崇的是让孩子在快乐中学习，在快乐中成长。课堂上，我会营造快乐的学习氛围，让孩子喜欢学习，觉得上课是件愉快的事情。我一直觉得培养学生学习兴趣比让孩子背诵一篇课文要重要的多，因为孩子一旦有了学习的兴趣，你还怕孩子不会识字背课文吗？一旦有了学习兴趣，你还怕孩子的成绩提不上来吗？为了让孩子培养 学习语文的兴趣，在教学过程中，我会根据孩子的年龄特点和兴趣来设计一些游戏的环节，让孩子在游戏中学会当天的知识，在游戏中巩固已学的旧知；另外，我还会采用不同的教学方法和教学手段，让孩子们感觉到每天的知识都很新颖，这样不断地激发孩子们的学习兴趣让他们喜欢上学习。其次，我还会教会孩子一些学习方法，例如在学拼音的时候，在学习生字的时候、、、、、、在教学中，我还会注重孩子学习习惯的培养，俗话说得好：“种瓜得瓜，种豆得豆”， 好习惯的养成能让孩子受益终身。为了帮助孩子养成一些良好的习惯，等会儿我会重点谈。1
在管理班级上，我比较主张让孩子参与班级管理中，这样做，一来可以减轻我的工作，二来可以培养孩子的能力。评比制度约束并激励孩子不断地严格要求自己，同时在评比中收获成功的喜悦。
外教班的特点：
期中成绩汇报：
三：对家长的建议和要求
家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。
“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
（一）、在家庭中要养成良好的学习习惯。
1、重视口头作业。口头作业包括阅读、讲故事、背诵、朗读等等。一年级孩子的回家作业以口头为主。也许是受传统作业的影响，有的孩子，相信也有家长会认为，书面的作业是作业，口头的作业就不是作业了，因此，完成作业的质量有参差，希望通过这次的家长会，能够让在座的家长们对口头作业有所了解，更好的督促孩子认真完成口头作业。另外，由于孩子刚刚开始接触写字，对字的笔画，间架结构把握得还不够准确，所以也需要家长的指导，实在写不好的，还要手把手地教。不过在孩子写字的时候，家长切勿失去耐心，看见孩子写得不好就一通大骂，这样孩子会对写字产生恐惧感，字只会越写越差。所以无论孩子写得怎样，只要他努力了，认真了，我们就要在表扬的基础上指导他，提高他的写字水平。写字的具体要求我强调一下：写字时一定要用心去写，所以在孩子写字之前，家长必须让孩子先观察一下生字在田字格中的位置，每一笔的长短、走向。孩子只有学会观察，才能写出端正、漂亮的字来。
2、养成读书的习惯。
孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力，理解力，成为\"听话高手\"，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语，行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力，解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、兴趣，选择好的图画书，故事书。家长还要注意，小学1年级还是幼儿园的延长教育，所以家长说给他听，念给他听是有必要的，千万不要一概拒绝：\"自己看！\"最好念小孩自己想看的故事书给他听，不要强迫小孩接受大人的选择，不喜欢读书的小孩，多半讨厌看见许多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的。我还想建议大家为孩子做一些读书卡和集字卡，分别记录孩子阅读的书目以及在读书中认识的新字，我会在班队课中让孩子来展示他的读书卡和集字卡，这样孩子读书的目的会更明确，读书兴趣也会更高。
3、养成写话的习惯。
我想从期中以后就开始训练孩子写话，例如小孩放学后，总向家长叙述：\"妈妈，今天在学校„„\"即使只是很简单的几句话，家长也可以让他记在写话本上。不会写的字用拼音代替。慢慢的，家长可以问他：\"为什么这样呢\"\"你怎么想\"\"老师怎么说\"等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他，鼓励他，并慎重地保存起来。
4、养成做事情精力集中的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，
一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听\"话\"的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。
5、阅读的习惯，让小孩有广泛的兴趣。 应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人。
6、主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。
家长和孩子之间必须维持良好的关系，养成家庭学习的好习惯，要让孩子尽早养成主动学习，自觉学习的好习惯，就像婴儿会自己站起来走路一样，能够自己努力用功，不懂之处自己思考，解决，具备了\"自己学习力\"，就拥有了一生进步向上的原动力，这也是教育中最重要的\"自己培育力\"，这样的孩子自然会自发，自主地用功，也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长，要注意称赞孩子，鼓励孩子，让他慢慢养成一个人主动学习的习惯，这是家长送给孩子的最佳礼物。
（二）、让孩子养成良好的生活习惯。
1，早睡早起，生活有规律。
一年级孩子大约需要10小时睡眠，家庭学习时间，游戏时间，入浴，用餐时间都必须确定，过着有规律的生活。如果上小学后，还得家长叫才起床，则是依赖心的表现。有些同学晚上睡得比较晚，早晨肯定爬不起来，甚至连上厕所，吃早餐都来不及。这样的孩子，第一堂课就哈欠连连，缺乏朝气，只是坐在位置上发呆，也有很多孩子忘了带这，忘了带那„„这样就无法集中精神上课。如果生活没有规律，零零散散，则孩子的内心也是零零散散，缺乏规律。生活有规律，自己的事情自己做。自己叠被子，叠衣服，打扫房间，洗自己的袜子，整理自己的学习用品，选择适当的项目，和小孩约定好必须做哪些事，让小孩遵守约定。
2，会帮忙做家事的孩子会学习。
五六十年代，小孩每天要花3小时做家事，现在则是花3小时看电视。孩子之所以讨厌做家事，是因为从小没有训练之故，自己的事情当然自己做，还要帮助家里做事，像拿报纸，摆鞋子，拿碗筷，他做完了家长要向他道谢\"谢谢你帮忙！\"告诉他，要认真做，不要随随便便，养成无论大事小事，都要好好做的态度。如此一来，小孩就会自觉，自豪是家庭中的一员，产生体贴心，责任感，协调性，耐性，集中性，自信心等等。给小孩与年龄相符的工作，不但家长轻松，还能达到教育的目的，在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性，不让小孩帮忙，就是剥夺他们重要的学习机会。提醒家长要注意宽容与忍耐，就算小孩做不好，也不要当面抱怨，做家长的待会儿再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一团糟，也不要生气，为了教育，一定要让他做家事。
另外，帮忙做家事有助于培养孩子学习的各种能力。在让小孩帮忙时，应该教他，例如：不要将油腻的碗盘叠在一起，擦拭餐具时不要将比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破。应该放在台上，边擦拭边移动。这不单单是教他知识，技术而已，也是教他做事的顺序，培养判断力，洞察力。一旦决定家长孩子一起做菜，就必须先订计划，列出需要的材料，然后上街购买，准备用具，调味料，可以请小孩说说看，该按什么顺序进行调理。经常帮忙做家事的小孩，很自然就记得诀窍，读书，做题，写作文等都得有计划，有顺序，所以帮忙做家事
的孩子多半是成绩优秀有自主性的孩子。
3，必须限制孩子看电视，玩游戏机的时间。
长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多，很多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思考问题，所以成绩不好。\"电视儿童\"总显得没有活力，因此有些学者还主张，12岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐，聊天，每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。
4，在生活中让孩子学会忍耐。
家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏，让孩子学习忍耐吃苦是很重要的，家长让孩子忍耐饥饿，口渴，寒冷，疲劳等等身体的苦痛，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没办法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到锻炼，使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代，家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心，但是请家长记住：欲望很容易会得到满足的孩子，因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人伤脑筋，那些在舒适的房间里，始终维持饱腹状态的小孩，将来没有什么大出息。
家长要对小孩的物质欲望严格，情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他，摸摸他的头，用心疼他。当小孩忍耐痛苦的时候，大人也要忍耐，并请家长称赞他！只要家长与孩子之间以爱心，信赖维持感情，孩子不但成绩优异，而且拥有自信，也会受到朋友的欢迎和信赖。
（三）、家长要掌握有效的指导学习的方法。
1，让孩子每天坚持复习和预习。
学会复习：根据美国学者研究，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%，第2天40%，第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆仍新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感，满足感。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。学会预习：复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特别注意听。预习的具体要求是
一、读熟课文，
二、用不同的符号圈划
一、二类生字，
三、自学生字笔顺，认真描红。班网上也有具体介绍。目前复习的内容主要是背课文、练字和默写。背课文一定要做到流利、有感情。默写最好能把生字组成词语默写，还要带拼音默，词语我让小朋友在书上抄了一些，家长也可以自己帮孩子用已经教过的生字组成词语默写。
2，家长依条理指导。
要依条理思考是有点难，尤其是数学，因为小孩还不习惯理论性思考，不会的地方家长请画图说明，以漫画的方式写出来，让小孩整理一下思路。
3，回到\"绊住\"之处重点指导。
当小孩带回的作业或测验卷上有\"×\"的记号时，注意这代表孩子的薄弱环节，不要用这样的话麻痹自己和孩子：\"你很聪明，都会了，就是太粗心，下次细心点！\"所谓的\"粗心\"其
实是知识掌握不够熟练，一定让他弄清楚熟练掌握不可。从一年级开始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识，如果基本的部分不会，\"漏洞\"就会越来越大，以后出现问题再回过头来寻根求源，家长和孩子将会很辛苦，而且收效甚微。
4，决定学习目标与时间。
家庭学习要分配时间，先订计划，星期几学习什么科目，以及多久时间，一般而言，家庭学习的时间是\"学年×10分钟\"，但因为还有作业，所以低年级大约30——40分钟，在此必须注意的是如果小孩依计划完成功课，必须给予鼓励与赞美，中途做完了，坐得住的孩子延长学习时间没关系，但坐不住的孩子，只要功课做完，就可以让他解放，出去游玩散心。因为最初依计划完成功课，得到成就感与满足感是非常重要的。注意两点：第一，不要在小孩读书途中叫他做事，否则他的节奏会乱掉，变得缺乏集中力，持续力；第二点，要遵守家长与孩子的约定，不要本来说好写一页，结果因为很快完成，就要求小孩再多写一页，也不要因为他没有认真做完，就以延长学习时间来当作惩罚，这样会带来不信任感。
另外，我还想提醒大家几点：
1、请帮孩子在所有的文具用品上做上记号，可以贴孩子的姓名，也可以贴相同颜色的彩色胶带纸。每天上学时提醒孩子放学之前检查一下铅笔盒，看看有没有少东西。如果少了，家长要严厉地批评，并告知孩子下次不会帮他补全学习用品，帮助孩子养成爱惜学习用品的好习惯。
2、每天检查完作业后，请在本上简单评价孩子完成作业的情况，特别是一些背儿歌、预习等作业，以帮助老师更好地掌握孩子完成作业的情况。有些孩子在学校表现很好，但在家里的表现却不尽人意，家长也可以在家校联系本上反应出来，我会尽量有针对性地对孩子进行教育，力求孩子在家在校一个样。
3、教育孩子爱护图书。为了提高孩子阅读的兴趣，增加孩子的阅读量。我们班级设立了班级图书角，也安排了图书管理员的小岗位。希望家长让小朋友把家里好看的图书带来，放在了图书角里，与其他小朋友一起分享自己喜爱的图书。更要教育孩子爱护图书，不要把书弄脏、弄破了，带回去的书一定让孩子带回来。
最后，谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，再次谢谢家长朋友对孩子们的关心，对我们工作支持和配合，希望通过这次家长会，我们彼此之间配合更加默契！
2013年11月10日
