《加法结合律》教学小结
唐光成
《加法结合律》是人教版四年级下册第三单元内容，学生在学习了加法交换律之后学习的加法另一个运算定律。我通过对教材的仔细研读，同时看了一些别人的教学设计，对本节的重难点及突破方法有了自己的思路。于是便收集了一些ppt资料，选取有用的加以修改，并重温了制作课件的方法。
本节课在教学过程中，通过讲诉李叔叔骑车旅行的故事，结合情境图引出教学内容，学生学习积极性高涨，让学生通过计算感知两个算式计算结果相同。列举其他算式探索发现这样的规律，总结加法结合律。让孩子用自己喜欢的方式表示这样的规律，有用符号、文字、字母、QQ笑脸等表示的，内容丰富多彩，从中总结出用字母表示加法结合律更便于记忆。在体会加法结合律的应用时，填空练习完成得较好。
由于我注重让更多的孩子有机会在课堂上展示自己的机会，本节课学生参与度广。学生动手动脑热情参与。达到了预期的教学效果。其中也有许多不足，比如在体会学习加法结合律的作用方面还需强化，学生计算的过程在板书时我没有保留，导致作业时书写格式有错误，在下一节课时要强化等。相信在刘校长和江老师的指导下，在各位同事的帮助下，我的课堂教学会更接近“三环五学”教学模式要求，力争打造自己的高效课堂。
《加法结合律教学总结.doc》
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