一、微格教学系统主要功能：
1各教室可对自己教室进行录像，录完后可以回放。
2录制过程自主化，教师授课的同时，可自主完成授课全过程的录制。在录像过程中，授课教师可以自主的控制录像主机的开始和结束。
3具有录像暂停功能，恢复后继续从原位置录播，不另行生成文件，不影响最终录制结果。
4支持单画面和多画面，画中画多种录制模式，全面呈现立体化教学场景。
5录像完成后立刻自动上传到服务器上，上传完成后，可通过网络点播，下载。录制的文件为通用的格式：FLV，MP4，TS、MPEG2。
6、通过网络中央控制系统连接了所有微格教室的液晶电视、电动幕布、电脑、音箱等信号源并将其有机的组合起来，实现了现代化多媒体教育技术手段和网络教学资源的全面整合；同时基于网络技术实现对各教室多媒体设备及环境设备的网络化集中管理，使校园网成为教室多媒体教学的强大支撑平台。
7、微格教室的操作台、教学设备均可由中央控制室远端控制，同时也具备本地控制功能。所有教室配置教室端音、视频的采集、编码等系统，实现教室端音、视频的回传以及双视频流的整合与校园网传输，从而实现系统管理辅助以及主讲教室——听课教室模式联网授课、数字载体的非现场教学辅助功能。
8、整个系统采用网络交换机进行网络连接，网络传输速率达到1000兆，与校园网络有效连接．微格视频可进行网络直播，用户通过校园网也可点播服务器的视频内容。
9、微格教学系统采用先进的网络控制方式，进行系统的控制和管理，用户可通过系统分控软件 控制各摄像机的动作，控制摄像机角度（通过软件控制每个摄像机的上、下、左、右、拉远、拉近、变焦等各种动作）及摄像机的放大倍数、变焦及光圈变化，并能实现各教室内从大特写到大全景的转控。总控室内教师可选择观看各微格教室的现场教学情况，教师可对各教学现场的试讲学生、学生活动进行远程评估和观摩。
10、系统采用数字化存储方式保存微格教学内容，数字化存储采用MPEG1或Mpeg4的压缩格式,音、频同步压缩卡对图象和声音同步压缩并打包为一个完整的文件，系统最大容量可达128路，单台16路（可叠置），所有通道的视频图象（25帧/秒）实时显示、实时记录，并可在录制的同时进行检索、回放和刻录备份文件，真正实现智能化管理，为系统提供最安全的保证。并可通过系统设置的点播软件实现VOD视频点播。现场录像既可由微格室自行控制（在授权情况下），也可由主控制室来控制。
11、系统可要求将各微格教室的现场情况调到总控制室的电视墙及电脑屏幕上进行观看，同时也能将微格教室的教学现场输出播放到系统任意输出的频道上，便于系统同时转播多个现场实况。（每间微格教室除可看到本微格教室的教学情况，同时也能看到其他微格教室的教学情况。）
12、整个系统通过强大的音、视频数字处理器，可实现在主控室和各微格教室之间音、视频数字传输。并可通过非线性编系统对系统提供的Mpeg等标准视频文件进行剪辑合成，以及对视频及音频信号流的多种特技处理，并制作成光盘或录像带。
13、系统设置多个分控点，通过分控点，管理员不仅可以在系统总控室对整个系统进行控制，同时也可通
1 过远程登录后对整个系统进行控制。在授权情况下，各分控点可以实现系统总控室软件的所有切换、控制等功能，且各分控点功能互不干扰。
14、各微格教室可与主控室、微格室之间实现双向控制对话和对讲。在所有微格教室与总控室之间，能够提供快捷有效的微格教室集中管理，能通过主控室的电源控制器可实现对各微格教室中的强电进行远程开启和控制。
15、微格教室的教学设备均可由控制室远端控制，也可本地控制
16、电源控制管理功能：整个系统通过主控室的电源控制器可实现对各多媒体电教室中的强电进行远和开启和控制。
18、数字化存储功能：系统采用数字化存储方式保存微格教学内容，数字化存储采用Mpeg的标准压缩格式将教学内容录制在服务器（可升级磁盘阵列设备）。现场录像既可由微格室自行控制（在授权情况下），也可由主控制室来控制。
19、硬盘录像及回放功能：系统可以Mpeg标准格式对视频文件进行剪辑合成，以及对视频及音频信号流的多种特技处理，并制作成光盘或录像带。录像的同时，可以控制对应的摄像头，同时可以将摄录信号转播、回放。
20、多媒体点播功能：把录制好的视频文件和课件放到服务器上，系统采用先进的多媒体点播系统，整个系统通过点播软件可实现VOD点播功能，为用户提供稳定连续和高清晰的视频图像。
21、网络直播功能
直播系统客户端无需使用客户端软件，用IE 浏览器即可收看直播，实时直播课堂音视频和屏幕信号，直播延时小于1秒。
可直播单画面电影模式、三分课件模式和四分屏课件模式。
直播支持三分屏方式、且三个屏（教案，教师场景，学生场景）可以即时拖拽互换，任意切换，方便领导，专家实时了解、评估整体教学情况
多种回放功能：视频和计算机屏幕内容同屏或分屏显示，各窗口大小和位置可调 课件跨平台播放功能：录制的课件可分别在windows,Linux及苹果系统播放
二、主要功能模块详细介绍
2.1、具有教师教育网络平台功能
（1）资源管理系统平台：资源功能分类 ：视频、音乐、动画、图片、相关表格、多媒体课件、教案文档，其它五大类媒体类型：文本类素材、图形（像）类素材、音频类素材、动画类素材、视频类素材。资源维护：所有权限用户可以上传资源。资源入库审核：通过审核的资源才能被浏览；共享资源进行统一备份开放数据接口，方便在不同数据库系统中移植基于WEB的视频编辑：视频合并、视频截取、视频转换；同时还可提供不低于200个的教学视频资源。
（2）微格点播与评议平台：微格录像和教学设计教案的在线观摩，评议师范生的微格教学。为师范生的课堂微格教学提供更多和更快的网上指导和反馈，并通过示范课例点播与评议、技能示范与评议培养师范生的网络教学技能。可自定义建立、修改评估体系。可实现多个专家评委或指导老师在网上根据评估体系在线点评、打分、填写评语，最终生成汇总报表，并导出评价报表。
（3）示范课例点播与评议平台：公开课虚拟观摩（非在场），评议和讨论公开课的教学，促进学生对示范课例视频的学习，以此实现网络教学。通过切片评价，加深评价的效果。同时可以提供不低于200个的公开课视频资源。
2.2．课堂录制
1.1系统介绍
课件实时录制通过采用先进的流媒体及自动化控制技术，自动实时将教师教学讲解视频声音、手写板书、教师讲课的计算机VGA屏幕画面、多媒体课件、学生问答视频记录成标准流媒体文件，形成单画面电影模式或多画面资源模式，自动上传到学校任意指定服务器，分类生成网络教学课件，同步实现在校园网或internet上视频直播，成为网上可实时直播、点播的学习资源，全真再现课堂教学的全过程。 1.2系统功能
1、系统结构要点：
在录制机上配置一块视频采集卡，通过AV线将摄像机的音频、视频信号接入到视频采集卡。 在分控录制平台上安装课件实时录制系统录制端软件（HW－JPK－Encoder），实时捕作教师的音视频信息，经过压缩处理后，生成流媒体文件（FLV格式）。
在录制分控平台上安装课件实时录制系统录制端（HW－JPK－Encoder），这个软件将计算机屏幕捕获下来，通过局域网传送给资源管理端软件（HW－JPK－Encoder）。
授课结束后，HW－JPK－Encoder 软件自动生成三分屏课件或单画面电影模式，将这个课件导入到服务器后，学生可以通过互联网进行点播学习。
3 HW－JPK－Encoder 安装在录制分控平台上，负责捕获计算机的屏幕内容，并发送给录制端计算机。
2、系统功能特点
目前市场上出现了很多同类产品，产品以其卓越的性能以及完善的功能，市场占有率遥遥领先。课件实时录制系统具有以下明显的技术优势：
3、动态屏幕捕获
能够将计算机屏幕内容，包括鼠标运动轨迹、电子白板内容等完全录制下来。软件在录制屏幕内容时，具有两个特点：
只占用非常少的CPU资源，不影响其他程序的运行； 压缩率很高，占用磁盘空间小。
4、自动生成文字索引
系统能够根据教师的PPT文档、Word文档内容自动生成文字索引。文字索引给学生播放课件带来了很大的方便性。而一般同类软件，录制时不能自动生成文字索引，只能后期添加索引，这给教师带来了巨大的工作量。
5、全实时采集与编码
实时采集教师的图像与声音，并进行实时压缩。音视频部分采用MPEG4压缩算法（ASF/WMV/FLV/MP4格式），在同等质量情况下，文件占用磁盘空间小；屏幕部分采用自主开发的压缩算法，具有图像质量清晰，压缩比高的特点，屏幕内容也可以保存为Flash格式,，一般，一个小时的课件仅仅需要60M磁盘空间。市场上很多同类产品，在课件发布之前，必须进行后期再压缩处理。
6、图像与声音的监视功能
在录制课件之前以及录制课件的过程之中，都提供了图像以及声音的预览与监视功能，这样能够保证课件的录制效果，不会出现“静音课件”现象。市场上同类产品，大部分没有提供音频监视功能。
7、远程控制
录课教师不必进入教室即可远程控制录播机的操作和摄像机的镜头位置。
8、无人值守
系统能够定时录播和关闭系统，做到无人值守。
9、课件模式多样化
生成的课件既可以为三分屏模式，也可以为单画面电影模式，两种模式文件也可同时生成。其中单画面电影模式中的画面包括教师讲解、教师板书、教师同步使用的计算机教学课件、教师与学生互动、学生回答、学生操作练习等画面，并且实现画中画模式。 课件文件格式
生成课件视频部分为FLV 格式文件，屏幕部分为FLV 或 VGA 格式，采用FLV 格式的优点是点播时无需安装任何客户端软件和插件，采用VGA （自主研发）格式的优点是课件非常小，图像质量没有任何损失。 自动添加片头片尾
能够实现自动生成录像片的片头、片尾，单画面模式可以实现画中画模式，并且在视频的左上角可以
4 添加文字或图形台标。 丰富的课件样式模板
录制完课件后，可以根据自己的喜好，选择课件的外观样式模板。
10、支持SCORM1.2国际标准
课件实时录制系统录制出来的课件，符合SCORM1.2国际标准，这个标准给客户带来的好处是：（1）可以与学习管理系统（LMS）进行无缝对接；（2）结合LMS系统，可以实现对学生学习进度进行跟踪与统计。 操作极为简单
对授课老师没有任何要求，授课老师不用改变以前的授课习惯；对电教老师来说，只需要点击鼠标三次即可生成课件；整个系统操作简单，非常适合应用于教育行业。 课件样式
三分屏模式
电影模式
2.3．课堂直播
2.1 系统介绍
在实时录制课堂情景的同时，通过课堂直播，让更多的学生通过互联网进行远程学习，这是课堂直播平台的主要功能。课堂直播在将授课教师的声音视频直播出去的同时，屏幕流也一起直播出去，包括教师的形象、声音、多媒体演示、各种电子讲稿、计算机操作过程、鼠标轨迹、板书、动画、动态视频等，以及学生听课、回答问题的场景，自动生成网页和网络课件，网络远端的师生通过IE浏览器可立即收看。更加方便学生的学习。
2.4．课堂点播
案例点播：根据权限管理(学生、老师、管理员)，访问可供检索的资源和远程观课（通过IE可以远程观看某个训练教室的授课情况），将优秀案例供全校学员或班级进行点播观看；使被培训者及时、准确地获得反馈信息，教师角色、学生角色、评价人员和指导教师一起观看，以进一步观察被培训者达到培训目标的程度。
案例管理：案例访问权限管理、类型分类管理，案例的上传、合并、联合、检索等。
完善案例：将课堂实录与上传的说课、教学设计和教案、课件与素材、课后反思等整合，形成完整的教学案例，利用评估与测评工具，进行自我评课或小组评课。
格式：支持各种国际标准和国际主流的视频音频格式，包括：FLV、MPEG
1、VCD、SVCD、AVI、MPEG
2、DVD、VOB、MPG、MPEG
4、DIVX、ASF、WMV、RM、RMVB、MP
3、CD、MIDI、WAV、RA、AU等视音频格式。系统支持各种多媒体课件的点播，包括：文本、图片、图象、声音、程序文件、动画（如FLASH、3DMAX等）、超文本、精品课件、OFFICE各类型文件等。
6 2.5．网络评课功能介绍
4.1、本系统用于实现在线教学评课，课件点播、直播，实验室预约管理，教学成绩查询，教学资源管理
4.2、利用流媒体服务器建立网站，将存储在数据库中的多格式音频、视频数据以点播、广播或组播等方式提供服务，使客户端通过VLC、RealPlayer或Windows Media Player等播放器实时收听音乐或收看微格视频节目,也能上传远程音频和视频节目。
4.3、实现微格录像和教学设计教案的在线观摩，评议师范生的微格教学。为师范生的课堂微格教学提供更多和更快的网上指导和反馈，并通过示范课例点播与评议、技能示范与评议培养师范生的网络教学技能。可自定义建立、修改评估体系。可实现多个专家评委或指导老师在网上根据评估体系在线点评、打分、填写评语，最终生成汇总报表，并导出评价报表。
4.4、主要功能
4.4.1、对已有视频进行点播 在网页中，客户可以对指定的已经存在于服务器的视频进行点播。播放过程中可以暂停、继续、调整音量。
4.4.2、对已知视频源进行直播 在网页中，客户可以对正在实时进行的直播教学进行同步观看。播放过程中可以暂停、继续、调整音量。
4.4.3、后台管理系统 后台管理系统是面向系统管理员开放的操作和控制的平台，普通用户无法访问。由于涉及到存储在服务器上的视频文件管理的问题，后台管理系统仅限于在服务器本机访问，来自其他ip的访问一律拒绝(通过远程桌面可以）。
7 4.4.4、专家管理 页面中展示系统中已有专家信息，包括专家编号、姓名、职称，允许修改、添加、删除专家。 4.4.
5、讲课人管理 页面中展示系统中已有讲课人信息，包括专家编号、姓名，允许修改、添加、删除讲课人。 4.4.6、微格教学评价指标体系管理 对系统中已有的评价体系陈列展示，允许点击其中某条评价体系，对其进行具体查看，并可以对其进行添加新指标、修改已有指标、删除已有指标等操作。 4.4.
7、专家用户视频点评 专家在观看视频过程中，在需要点评的时间点进行操作，系统将记录用户需要点评的时间点，并存储缩略图。 专家可以通过视频点评功能，进入到看过的视频，系统调出专家记录的点评点的截图，并让专家填写对应的点评，并保存。 4.4.8、批量视频综合评分汇总 根据事先制定的评价标准与权重值，对批量视频进行综评汇总操作，并生成文件，提供用户下载。 4.4.
9、微格教室预约系统 教室预约系统为用户预约教室提供渠道。 4.4.10、教学资源管理 教学资源的上传，分类及下载
4.5、特色功能
4.5.1、Excel文件批量导入专家信息 允许用户导入内容为按照约定格式填写的批量专家信息账户的Excel文件，实现批量添加专家账户，涵盖信息同浏览器手动添加功能。 4.5.
2、Excel文件批量导入讲课人信息 允许用户导入内容为按照约定格式填写的批量讲课人信息账户的Excel文件，实现批量添加讲课人账户，涵盖信息同浏览器手动添加功能。 4.5.3、预置十种技能综合评价指标体系 在评价管理体系中，预置“微格十种技能综合评价指标体系”。 4.5.
4、独创在线视频评估功能
8 专家在线实时观看视频过程中，在线打分，结束后，自动进行技能分数汇总，并生成EXCEL表格.
二、投标品牌整体应实现的功能及其它要求：
1）多个场景的摄像录制功能，包括教师场景、学生场景、师生互动场景（支持二分屏模式、三分屏模式，四分屏模式，电影模式，画中画模式）2）集控式管理功能，集控系统可以管理网络内所有的录播教室，既可在教室由教师一键录制，也可以由授权的其他人通过IE远程控制和录制。3）系统可以支持全自动的录播方式，可以在无人协助的情况下，自动完成各场景之间的自动切换；系统操作必须简单，必须支持一键录制功能，让老师自然教学。4）学生、教师场景摄像机必须具有自动跟踪定位一体化功能，无需特定的跟踪定位主机，便于安装和维护。学生摄像机须采用图像识别嵌入式定位系统，教师摄像机采用图像识别跟踪系统，教师无需佩带任何设备，走下讲台，能与学生进行互动。5）高清、高帧动态屏幕录制功能：录制的分辨率最高达1920*1080，帧率达30帧以上。6) 录制码流256Kbps-8Mbps必须可调。7) 可录制多种格式的课件：FLV，MP
4、TS等等。8）系统支持标清、高清、广播级高清格式。9) 课件跨平台播放功能：录制的课件可分别在windows,Linux及苹课系统播放。10) 多种回放功能：视频和计算机屏幕内容同屏或分屏显示，各窗口大小和位置可调。11) 课件资源集中管理，上传和重新编辑功能，能够很轻松的将课件上传到Web平台服务器上，供老师、学生方便的点播课件。12) 授权网络直播、点播功能：在授课过程录制的同时，实现教学直播、点播；客户端无需安装任何播放软件在网上即可通过IE浏览器点播收看。13）直播必须支持三分屏方式，且三个屏（教案，教师场景，学生场景）可以即时拖拽互换，任意切换，方便领导，专家实时了解、评估整体教学情况。14）评课功能：系统内置网络教学评课软件，可以对训练者进行全方位的评估、打分，完成教学技能评测，同时自动生成评估报表，并可及时打印;评课系统软件设置的评价标准、评价权重可以根据学校需求重新修改设置，从而更加符合学校的实际教学使用要求。15）开放、可扩展功能性：随着以后课程的增多，录播教室的增加，在后台主控室可同时录制和管理全部教室的课件录制工作，操作方便快捷，便于集中管理、编辑和分发，课件资源的管理高度集中化。16）所投品牌须具有（提供复印件）：全国微格教学专业委员会推荐产品证书、微格软件和精品课软件检测报告、国家教育委员会微格教学系统检验报告。17）培训人数：2-4人，培训时间：2天，培训内容：除了要掌握系统操作员的全部内容外，还要培训系统的日常维护和简单维修，使其掌握整个系统的各个环节。18）售后服务：要求三年质保，有强大的研发能力，保证在今后的软件能免费升级。
