《网络基础知识》教学设计
授课教师：临江市苇沙河中心学校
于泽洋 教学内容：
本节课为初中一年级下册第二节网络基础知识 教材分析：
本节首先从计算机网络的组成入手，介绍了什么是局域网、广域网和国际互联网，然后通过讲授Internet基础知识，使学生了解Internet的发展简史、上网能做什么、接入Internet的途径等。 学情分析：
学生有预习，但对于这些术语与功能还有许多不明确的地方。 教学目标
★知识与技能目标★
（1）记住计算机网络的定义和组成部分。 （2）了解网络的分类与区别、构造与特点。 （3）初步理解TCP/IP协议、主机和地址。 （4）正确理解Internet基本功能。
（5）进一步熟练利用百度获取新知的能力和技巧。 ★过程与方法目标★
主要使学生运用上节中网页搜索的技巧，拓展学生的知识面。在学中培养技巧，在训练技巧中学习新知。
★情感态度价值观目标★
综合运用学生的网络运用能力，培养学生利用网络探索新知的能力。 教学重点、难点
难点是能够使学生初步掌握一些常规术语，简单地知道他们能做什么。 重点是了解计网络基础知识。 教法与学法
在练中学，在学中练，即让学生们在无边的网络里遨游，又扩展了学生的知识面，还增加了一种学生学习的手段。实践出真知。 教学准备
1、学生准备： 预习新知识，查找、标注自己不理解的地方
2、教师准备： 网络教室。 教学过程：
一、创设情境，激发学习兴趣
上节课我们学习了精彩的网络世界，这节课我们来看看到底是哪些东西构成了我们整个网络的。
二、结合百度搜索，完成新知识的学习
（一）探究新知
1、通读全文，简要明确本节内容。
2、教师指导归类，梳理课文脉络。
（二）分层教学
1、揭示计算机网络概念。
2、分组阅读、收索，了解计算机网络分类及其拓扑结构。
3、结合我校微机室示意图与实物了解计算机网络的组成。
4、计算机网络的特点。
1）出示名词：节点。 百度搜索了解节点性及其相关 2) 出示名词：互连。 百度搜索了解互连性及其相关 3）出示名词：统一。 百度搜索了解统一性及其相关
5、指导学习并初步理解Internet的服务功能。 1）Internet的服务功能 百度搜索 组内帮助、讨论 2）TCP/IP协议 百度搜索 组内帮助、讨论 3）IP地址 百度搜索 组内帮助、讨论 4）域名 百度搜索 组内帮助、讨论 5）Internet资源 百度搜索
6、结合我校微机室布局，进行百度搜索后分组试着用自己的语言解释我校微机室的网络功能和部分术语。
7、布置作业
回家用百度搜索：
1、你或者你们组喜欢的拓扑模式，并说明理由。
2、结合你在学校微机室上网的情况，说说微机室还应该有哪些改进。
三、回顾全课 课后反思：
提供给学生一个平台，学生会回报你一个惊喜，但这种平台学习，需要抵制很多诱惑，学生在操作中，如果课堂学习氛围不热烈，很容易造成学生“ 溜号”的现象。
本节课的意图：就是让学生对应实物了解网络的基本组成。对于有能力的同学可以鼓励他们组网的兴趣。
