七年级语文散步教学设计模板
1、有感情的朗读课文，积累词语；
2、理解人物性格，体味人性美；
3、品析文章的语言美；
自主、合作与探究
培养尊老爱幼的品德、责任意识
感受浓浓的亲情，品味语言。
理解“我”对生活的使命感。
一、导入新课
1、导语
孟郊曾写过一首“结天下人之心愿”的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”是啊，我们这些远出求学的“游子”该怎样“报春晖”、报答母亲的深恩呢？今天我们就来看看莫怀戚笔下的这一家人是怎样做的？它又能带给我们怎样的启示？
2、作家简介
二、教学新课
、整体感知
1、朗读
、听示范朗读。
、学生谈朗读处理
、再次朗读
2、用一句话概括课文给你最深的感受。提示：主题、结构、语言等
一曲尊老爱幼的颂歌；幸福的家庭是美好生命的摇篮；中年人的责任感；“尺水兴波，一波三折‘的结构景物的诗意美对称整饬的语言美……
3、“读一读，写一写”。
课文探究
1、探讨课文主题，体味人性美
用两个字概括这一家人散步时所体现出的亲情氛围
《七年级语文散步教学设计.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档