教学工作总结
李建
我所教的七年级英语在整个中学英语学习阶段中起着重要的作用,教材在形式上发生了
变化。注重的是口语交际与语法知识点增多,难度也有所提高,对学生的口语表达能力和阅
读能力都有新的要求,这对教学方法的要求有了新的提高。对于七年级的英语教学我尽力做
了:
一.教师在教学的过程中首先要把握重、难点。我认为这是教学中最重要的要求。如果
无法很好的把握重难点,则会对重点知识的讲授蜻蜓点水,导致学生也无法分清重、难点。
学生在学习的过程中把大量的时间花费在零散知识上,而忽视了重之之重。教师为了更好的
把握重难点就要认真的研读教材,并且做好教学反思,从同学们错误反馈自己的失误,不断
地摸索和探索。
二.其次语法讲解一定要清楚,透彻。在讲解重点语法的过程中,多举例子,并且要学
生造句子,不能光停留在枯燥,抽象的讲解过程中。
三.应加强学生的对话强度,鼓励不开口说英语的学生开口。有些学生是对自己不自信,
是因为曾经对话的过程中,当学生出现错误时及时纠正错误。有些同学的对话可能会脱离现
实生活,但只要开口说英语就要鼓励。
四.养成习惯。每节课后都要求学生背单词、背句型。课文3a、3b部分教材给出了一篇
文章让学生进行阅读练习,并且每篇文章后面都有若干个问题(类似Game、Survey等 )
在这一部分一定要让学生独立完成,锻炼他们的应试能力。
五.七年级英语教学单词仍然是基础。我个人认为应该打好学生的单词基础,在讲授的
过程中可以让同学们记它们的同义词及反义词,并且让学生自己多造句子。
六.培养学生们的课文背诵能力。严格要求学生把一些习惯用语背下,并听写!背诵课
文还可以培养他们的英语语感。
七.用英语组织课堂教学,英语越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组
织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具,更把它看作所
要传授的知识和技能本身。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的简单明了。
教学要扎实,更要让学生多做练习.让他们在练习中去巩固知识语言点。本学期不足的是对
待差生的耐心不足,容易对其产生放弃心理,作为一个合格的老师来讲应该做到公平公正对
待每个学生,注意个别差异。我还须向此方向迈进。
2011—6--28