2014—2015 学 年 度 古 达 初 级 中 学
科目：
教研组长：
教研组工作计划 理科综合组
2014—2015学年度教研组工作计划
——理科综合组
一、指导思想
本学期理科综合学科教研工作将在上半学年度工作的基础上，继续以深化课堂教学方法改革和提高初中化学、物理、生物课堂教学质量为中心，针对我校的实际情况，加强教学研究，不断解决教学中出现的新问题，积极探索教研、教学工作的新思路、新方法。进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，推进课堂教学改革，全面提高我校理科综合组教师的素质和教学质量。
二、工作思路
本学年度将从加强教学理论学习，推进课堂教学改革；明确教研方向、强化校本研究；发挥骨干教师作用，加强教师队伍建设；认真做好学科讨论与调研，加强有效监督与指导。
三、主要任务与措施
1、加强课堂教学改革，提高教学质量
课堂教学改革要以新课程理念为指导，以提高教学效率为根本，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为突破口，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标达到有机统一。要积极探索教学模式的科学化，确立学生的主体地位，创设和谐宽松的教学环境，激发学生的求知欲望，调动学生的学习主动性和积极性，培养学生的自主学习能力。加强教法的研究创新和学生学法的研究指导，倡导自主学习、合作学习和探究学习，提倡学习方式和教学手段的多样化，让学生感受、理解知识产生和发展的过程，重视培养学生搜集、处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力，不断地提高课堂教学的质量。
2、加强教学研究和用好优质教学资源
现行教材在教育理念、研究方法、以人为本、科学探究等方面体现较突出，简化了繁难的知识性内容，重视激发学生的兴趣，促进以学生为主体，积极主动学习；学校为老师配备了优质资源光盘，教师必须合理利用现有教学资源，认真研究光盘内容，灵活应用，体会光盘提供的理念，加强课堂教学研究，逐步实现课堂教学创新。
3、巩固
七、八年级生物教学和加强九年级物理、化学教学和复习工作，提高中考成绩
生物对
七、八年级的学生而言，学习兴趣浓厚；因而教师在充分讲解知识后，要正确引导学生学以致用；将所学的知识运用到生活中去，再一次激发其学习的兴趣，培养他们自主探究能力，解决问题的能力，从而提高教学质量。
九年级物理、化学教学则要把重点放在加强双基和能力培养上，要打好基础练内功，提高学生知识迁移的能力，在教学中，特别是在中考复习阶段，发挥群体优势，强化知识的灵活性和实用性。课堂上要求教师要注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力，同时积极进行复习教学研讨活动,面对新的中考命题已融入了社会生活，加强了与科学、社会、技术的联系，考查学生运用所学知识解决日常生活的能力，注重加强新课改三维目标的考查。所以要加强对中考试题的研究，把握中考的方向，为全校中考成绩的提升发挥应有的作用。
4、课题研究
针对本教研组科目的实际情况，以及教学中，实验中出现的实际问题；配合上级主管部门所确定学科研究方向，结合本校实际视情况
确定本教研组的研究课题。
5、教研活动具体时间安排
第一周个人备课
第二周教研组讨论教研活动开展工作计划 第三周教研组安排学期教研活动工作第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
第十七周
第十八周
第十九周
第二十周 教研组安排公开课 教研组集体备课（物理、化学、生物小组备课）安排各科单元考试 组织物理、化学、生物教师上公开课 组织教师听课、评课 教研组集体备课（物理、化学、生物小组备课） 半期考试组织教师分析半期考试考试情况组织物理、化学、生物教师上公开课组织物理、化学、生物教师理论学习组织优秀教师上示范课组织教师探讨研究课题组织物理、化学、生物教师理论学习组织物理、化学、生物教师合理安排教学进度组织物理、化学、生物教师上公开课组织物理、化学、生物教师合理安排教学进度安排期末相关质料
