【活动名称】看图讲述 《西瓜船》 【教材分析】
《西瓜船》运用图画的形式，描述了两只老鼠掉到水里后，积极开动脑筋想办 法，用半个西瓜皮当船，在一只青蛙的热心帮助下，终于安全上岸。整个故事画面 形象、生动，情节丰富且起伏跌宕，十分符合大班下学期幼儿的认知水平和理解水平。本次活动指导幼儿观察图片讲述故事主干，想象角色心理活动和对话讲述故 事细节，帮助幼儿理清“架构故事主干、丰富故事情节”的看图讲述思路，引导幼儿 在富有创意的讲述中发展想象力和讲述能力。 【活动目标】
1.观察图片，用完整的语言有条理、合乎情理地讲述图片的内容。
2.根据角色的表情、动作大胆想象其心理活动和对话，讲述两只老鼠得救的具体情节。 3.懂得遇到困难要积极动脑筋想办法，体验助人的快乐。 【活动准备】 PPT 【活动建议】
1.出示两只老鼠的图片，创设“两只老鼠去旅行”的情境。
提问：你想给两只老鼠起什么名字？它们在旅行时会遇到什么事情呢? 2.引导幼儿观察图片，讲述故事的主要内容。 （1）出示图片1.2，引导幼儿观察讲述。
提问：这是在哪里?两只老鼠在旅行中发生了什么危险？两只老鼠的心情是怎么样的？如果是你你怎么办？小灰老鼠发现了什么？你猜他会说什么？他是怎么做的？ （2）请幼儿尝试讲述图片1.2 的内容。
总结：小黄和小灰旅行来到了一条小河边，他们两个一不小心掉下了河，小黄和小灰心理非常害怕，不断地大声呼救，突然，小灰发现了河上飘着半个西瓜皮，他对小黄说，我们快爬进西瓜船里，这样就沉不下去了。小灰爬进了西瓜船，帮助小黄，把小黄也拉进船里。
（3）出示图片3，引导幼儿观察讲述。
提问：小朋友们猜一猜，小黄和小灰进了西瓜船就得救了吗？两只小老鼠这是在干什么？为什么两只小老鼠在西瓜船里并没有沉入河底却还要呼救？这时他们心里会怎么想？心情是怎么样的？ （4）出示图片4，引导幼儿观察讲述。
提问：现在谁来帮助两只老鼠了？青蛙是怎么做的？西瓜船怎么样了？ （5）请幼儿尝试讲述图片3.4的内容。
总结：西瓜船配漂呀漂呀，怎么也靠不了岸，两只小老鼠心里十分着急，想不出办法，只能大声呼救。这时一只青蛙听见了两只老鼠的呼救声，过来帮助小老鼠，推动西瓜船，把西瓜船慢慢推向了岸边。 （6）出示图片5，引导幼儿观察讲述。
提问：结局是什么？小老鼠的心情是怎么样的？你猜小老鼠对小青蛙说了什么？小青蛙会说什么？他为什么坐在西瓜船里呢？
（7）幼儿大胆讲述图片5.（8）总结：西瓜船靠岸了，两只小老鼠获救了，小黄和小灰站在岸边向小青蛙道谢说：“小青蛙谢谢你，是你救了我们，谢谢你的帮助。”小青蛙说：“不用谢，帮助别人是一件快乐的事情。”小黄和小灰要把西瓜船送给小青蛙，作为感谢，小青蛙高兴地驾驶着西瓜船与小黄和小灰挥手告别。
3.请个别幼儿完整讲述自己根据图片创编的故事，鼓励幼儿大胆讲出角色丰富的心理活动和生动的对话。 提问：小朋友哪里讲得最好?再怎样讲会更好? 重点引导幼儿从是否讲出角色丰富的心理活动和生动的对话进行分析。
4.组织幼儿交流、讨论，感知两只老鼠遇事能积极动脑想办法的特点，体验青蛙助人的快乐。 通过提问引发幼儿讨论：小老鼠为什么能获救？它们为什么把西瓜船送给了青蛙？得到西瓜船的青蛙心情怎样? 5.请幼儿互相讲述故事，讲给身边的小朋友听。 6.请幼儿为故事起名字。 7.拓展延伸
课后将故事讲给妈妈爸爸和小伙伴们听。
