育婴师中级理论知识试卷
考试时间：60分钟。
一、单项选择( C、提高宝宝肢体的协调能力 D、加大呼吸系统的训练 19.婴儿头部骨缝的闭合时间是( B )。
A、6~8个月 B、4~6个月 C、3~4个月 D、12个月 20.婴儿认知能力训练的注意事项是( C )。
A、注重训练结果 B、要注重宝宝是否都学会了 C、要注重训练的过程，不要过分追求训练结果 D、过程和结果都不重要 21.婴儿缺乏( A )，主要表现为口角炎，口唇干裂，舌色红紫，眼疼等。 A、维生素B2 B、维生素K C、维生素C D、叶酸 22.激发婴儿说话的需求，常用方式是( A )。
A、与婴儿做发音游戏，进行面对面交流 B、强迫婴儿与陌生人打招呼 C、多多听成人说 D、哄着婴儿说话 23.人体内水平衡与摄入的( A )有关。
A、液量 B、碳水化合物 C、钙和钾 D、脂肪 24.( C )是2岁半的婴儿能集中注意的时间。
A、5~8分钟 B、8~10分钟 C、10~20分钟 D、15~20分钟 25.以下描述正确的是( B )。
A、婴儿学会独立进餐一般在3－4个月 B、婴儿学会独立进餐一般在1岁半左右 C、婴儿学会独立进餐一般在5－6个月 D、婴儿学会独立进餐一般在9－10个月 26.经过测评，可获得的婴儿在各个领域能力发展的( A )即教育训练的起点。 A、最高点 B、常用点 C、平均点 D、平均值 27.( B )是对形成龋齿的原因不正确的描述。
A、乳牙牙釉质簿 B、出牙较晚 C、容易被腐蚀 D、牙本质较松脆 28.因为( D )，所以设计一日个别化教学计划需用小步伐原则。
A、婴儿各领域能力发展的规律是不均衡的 B、婴儿各领域能力发展的规律是相同的 C、婴儿各领域能力发展的规律是平稳的 D、婴儿各领域能力发展的规律是循序渐进的 29.个别教学是( A )。
A、一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性 B、以小组为单位的教学形式 C、教学活动只限一种内容，有很强的针对性 D、对婴儿进行教育训练时唯一的方法 30.大量盲目的服用( A )就会造成婴儿中毒。
A、维生素 B、辅食 C、汽水 D、果汁
31.干预婴儿意外伤害，我们要加强宣传教育，增强保护意识，特别是( D )。
A、教给人们一些预防意外伤害的知识和方法 B、组织婴儿学习安全理论常识 C、引导婴儿进行危险游戏的演习D、禁止婴儿独自游戏 32.( B )是婴儿期进行阅读的主要意义。
A、使其听力有所发展 B、促进婴儿智力情感身体的健康发展 C、刺激大脑发育 D、可以使婴儿发育的更快 33.婴儿上下斜坡的爬行训练，对促进( D )十分有效。
A、视觉 B、听觉 C、味、嗅觉 D、前庭平衡系统
34.测量( A )的次数，6个月以内的婴儿每月测一次，7-12月每两个月测一次，13-36个月每三个月测一次。 A、头围和胸围 B、身高 C、智商 D、体重 35.单元教学活动涵盖的内容有( B )。
A、感官知觉、大动作、精细动作、认知、生活自理、美感、社会交往等方面内容 B、感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容 C、感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、情感、社会交往等方面内容 D、感官知觉、大动作、前庭平衡、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容 36.婴儿通过( B )提高认知能力。
A、认识颜色、练习画画、认识数字和汉字 B、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象 C、认识数字和汉字，认识颜色 D、认识汉字、认识颜色、认识自然现象 37.智力发展的奠基时期是( C )。
A、0~6岁 B、0~5岁 C、0~3岁 D、0~7岁 38.婴儿的大动作发展游戏中，( D )是大动作发展评价的原则。
A、不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷 B、促进手眼协调的发展是首要的原则 C、动态静态环境各有不同 D、促进精细动作的发展 39.( C )是婴儿进行社会适应能力的注意事项。
A、婴儿做不到的家长可以代替做 B、训练时可以用礼物和食物刺激婴儿 C、切忌把训练当作刺激或惩罚 D、家长要严厉的要求婴儿达到预定的目标 40.婴儿需要创设专门的运动空间，主要是为学习( D )奠定基础。
A、精细动作 B、语言能力 C、情感与社交能力 D、运动技能 41.婴儿( A )的预防方法是，要合理安排饮食，辅食多样化，合理安排生活起居。
A、营养不良 B、意外伤害 C、流行疾病 D、铅中毒
试卷编码： 10GL10000000-40712040040001 42.测量婴儿语言理解能力的主要指标是( A )。
A、概念的建立、掌握词汇的多少 B、阅读能力 C、精细动作提高 D、肢体的表达 43.( C )是以精细动作为核心编制而成的。
A、运动课程 B、音乐课程 C、美劳游戏 D、感官课程 44.决定婴儿之间个性差异的主要原因是( B )。
A、教育的内容 B、接受教育的时间和程度 C、父母受教育程度 D、家庭教育的方式 45.( A )，牙齿排列不齐是由于婴儿睡觉时张口呼吸引起的。
A、上唇翘起 B、口吃 C、夜惊 D、咽炎
46.婴儿生长发育潜能的最佳发挥有赖于不同阶段的营养供应，泥糊状食品可以满足婴儿的( C )。
A、对食物特性的了解 B、对热能的需要 C、味觉需要 D、调节食物结构 47.一日教学活动表中涉及到如下基本内容( B )。
A、领域、长期目标、短期目标、测评、活动计划 B、领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动 C、领域、长期目标、短期目标、活动形式、一日活动 D、计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动 48.婴儿的大动作发展游戏中，特别需要注意( A )等事项。 A、上下肢的刺激同时进行，时间、短次数多、繁简搭配
B、充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力 C、上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜 D、有利于促进认知能力的发展是首要的原则 49.婴儿( A )，体现了婴儿社会适应性能力。
A、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展
B、适应能力的发展 C、语言能力的发展 D、平衡感的增强 50.为促进婴儿上下肌肉发达、灵巧，可采用( C )等训练方式。
A、拼图游戏 B、骑车游戏 C、攀登架游戏 D、搭积木 51.沿着眉间与后脑勺最突出处，围绕头部一周的长度是( C )。
A、智力 B、身高 C、头围 D、体重 52.婴儿便后清洁应注意的事项是( D )。
A、男孩便后不用清洗也不用擦 B、大便后要用温水洗
C、便盆每天要清洗消毒 D、要用温水每天晚上给婴儿洗屁股 53.( D )是水缺乏造成的结果。
A、婴儿营养不良 B、消化液稀释，引起消化不良
C、婴儿眼睛浮肿 D、婴儿代谢紊乱，水电解质平衡失调 54.婴儿水代谢紊乱的症状可表现为( A )。
A、水肿 B、嘴唇干裂 C、无小便 D、体温增高 55.婴儿“分离痛苦”发生的大约时间是( C )。
A、1岁 B、1岁半 C、2岁 D、3岁 56.为了促进企业的规范化发展，需要发挥企业文化的( D )功能。
A、娱乐 B、主导 C、决策 D、自律 57.( A )是最大限度地挖掘每个人的潜能的重要方式。
A、个别化教学 B、领域教学 C、小组/团体教学 D、拔高教学 58.目前死亡率已占儿童死亡排位的 67.培养婴儿的思维能力，主要方法是( A )。
A、采取形象直观的教育方法 B、概括思维教育 C、学会说话 D、用抽象教育方法 68.( B )是感觉。
A、反映当前客观事物的整体属性的认识过程 B、反映当前客观事物的个别属性的认识过程 C、反映当前客观事物的个别属性的思维过程 D、反映过去客观事物的整体属性的认识过程 69.( C )是保护口腔清洁卫生的重要措施。
A、洗脸和梳头 B、洗脸和洗澡 C、漱口和刷牙 D、坚持喝清水 70.( C )是育婴师在实施个别化教学中的原则。
A、根据婴儿的家庭条件来设定教学计划 B、教师任意的设定教学计划 C、设计与指导并重 D、教学计划越是简单越好 71.对2－3岁幼儿开始进行儿歌练习，的音节数量最好控制在( B )。
A、2个音节 B、3个音节 C、5个音节 D、7个音节 72.( C )是对婴儿耳的发育特点不正确的描述。
A、咽管短 B、咽管平C、对噪音敏感度差 D、对噪音敏感 73.( C )是在婴儿情景教学活动中常见的形式。
A、室内活动、美劳游戏、入厕、吃饭等 B、户外活动、午点时间、上课、睡觉等 C、户外活动、午点时间、入厕、吃饭等 D、户外活动、特别活动、入厕、吃饭等 74.( D )，不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法。
A、建立良好的行为习惯 B、耐心指导 C、帮助掌握基本要领 D、责令宝宝快速的配合． 75.( B )等是婴儿精细动作训练时的注意事项。
A、强调手指曲伸训练 B、结合日常生活，做到生活化具体化 C、要注意手指左右运动 D、强调双手对捏和鼓掌训练 76.四具的清洗影响着婴儿的( D )。
A、食欲 B、动作技能 C、社会交往 D、健康成长 77.( B )是开展单元教学活动的顺序。
A、先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划 B、先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动 C、先订总的教学计划，再确定教学活动，最后确定单元 D、先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动
78.不要在楼梯上、楼梯附近放置物品，楼梯两侧应设护栏，栏杆结实、间隙小，避免婴儿掉下来，楼梯上的地毯要固定好，防止( A )。
A、滑动 B、褶皱 C、变脏 D、变形 79.( C )多是由蛋白质缺乏引起的。
A、某些皮肤病如湿疹等 B、体重轻，易疲劳、头晕等 C、营养不良、生长发育缓慢、免疫力下降 D、消化缓慢消化不良 80.语音形成的生理基础是( B )。
A、呼吸器官正常运动 B、口腔与鼻腔、咽腔以及其中各部位的协调运动 C、声带正常 D、鼻腔最重要
二、判断题(
