昌吉州回民中学教务处2013—2014第一学期
工作计划
以教育科学理论为指导，依据学校工作计划，大力贯彻国家新课程标准，树立适应新课程标准的教学观念。认真贯彻“以人为本，打好基础，特色兴校，质量强校，和谐有序”的办校方针。强化教研活动的针对性，开拓教研思路，突出教研工作的先导性，加大课堂教学改革的力度，促进教师队伍建设和教育质量的全面提高。
一、重视师资队伍的建设，提高教师整体素质。
1、积极倡导 “素质在课堂，特色在课堂，名师在课堂”的教学理念和“问题导向、差异教学、目标评价”的教学思路，创新教学理念，开展以课堂教学为载体，以问题研究为途径，以教学方式转变为突破口的教研活动，不断提升教师教学水平，保证课堂教学质量的提高。
2、加强教师培训，通过专家报告或专题讲座等形式，对教师进行新课程、新理念、新技术等培训，引导教师掌握先进的教育理念，促进教师的专业发展。鼓励教师多学习、多思索、多探究，促进教师从经验型向科研型转变，从勤奋型向专家型转变，提高教师的理论素养和教研能力，为教学的精细化管理提供理论支撑。
3、实施梯次培养，努力为教师的发展搭建平台，真正使想干的有机会，能干的有舞台，干好的有地位。按照“一年入门、三年合格、五年优秀”的培养目标，逐步形成“一般教师——优秀教师——骨干教师——学科带头人”的教师梯次成长结构，努力营造一种积极上进、鼓励竞争的氛围，使教师队伍焕发勃勃生机，从而保证教师团队的可持续健康发展。
4、通过开展一系列课堂教学活动，高级教师上“示范课”、青年教师上“展示课”，调动每一位教师的积极性与能动性，促进教师队伍精品化发展。
5、加大以教学实绩为主的绩效考核，重视过程性考核。
6、加强对外交流，实行开门办学，走出去，请进来。
二、规范常规教学管理，提高课堂教学效果。
1、坚持稳定的教学秩序，按部颁标准开齐开足课程，做到课程稳定、课时稳定、岗位稳定、课表稳定、作息时间稳定。
2、严格执行学校教学纪律，整顿教学作风，教师上课不得迟到、1
早退；不得随意停课、调课。
3、继续做好考试管理工作，做到教考分离，做好各年级质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，继续实施学生、家长问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。
4、抓好教研活动和集体备课。教研活动两周一次，教研活动应围绕本学期教学重点进行研讨，各备课组集体备课每周一次，备课后由备课组长在教师教案上签字。教研组两周检查一次教师的教案，教务处每月进行一次常规检查，及时通报情况。
5、教学中做到“六认真”。认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真做好问题跟踪、认真听课评课、认真组织考试，抓好抓实教学常规工作。进一步规范和细化备课、上课、问题跟踪等课堂关键环节。
6、进一步完善听课制度。高级教师和学校中层以上领导每学期听课每人不少于20节，中级教师、初级教师每学期听课每人不少于30节。
7、鼓励教师开展高效课堂模式的改革尝试，使自主学习，合作学习逐步在课堂中得以体现，最终达到“以生为本”的目标要求。
8、继续在初、高中理科学科实行“周周清、纠错考、问题跟踪”的教学管理，每周初给学生布置“周周清”题目，周末进行“周周清”测试，测试中出现的错误在纠错本上纠错，直到每位同学都学会为止。
9、规范教学、学籍管理。将每学期教学档案和教师业务档案进行整理，对教学常规检查、落实、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，系统管理。按有关规定，切实抓好学生档案、转学、退学、休学、及毕业等相关资料，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。
10、进一步完善并强化学生评教制度，提高学生满意率。
11、进行教学常规检查，优化教学全过程：包括早读、晚自习、备课、上课、作业批改、辅导、测试、模考分析、讲评等环节。加强教学过程的监督检查和记录。
12、切实组织好学生的课外体育、美术、音乐、科技活动。组织好学科兴趣小组和专业训练队的训练工作，激发学生兴趣、开发学生潜能、带动文化课的学习与整体素质的提高，保持和形成学校特色，提高学校声誉。
三、加强特色教育，促进我校多样化发展
1、以自治区普通高中多样化发展试点项目校为契机，制定《昌吉州回民中学双语教育五年规划》，出台《昌吉州回民中学双语教育评价办法》，《昌吉州回民中学内初班教育评价办法》。
2、继续加强双语教学的管理和内初班、内高班的教学管理工作。提高双语班、内初班、内高班的教学质量，发挥“自治区少数民族中小学汉语教学工作先进集体”的作用，弘扬特色。
3、定期召开“双语”教学交流会，及时总结经验，推广“双语”教学成果，以点带面。组织各学科“双语”教学观摩、课堂教学大赛等活动推进“双语”教学工作。
4、对汉语水平差双语班、内初班适当增加汉语课，阅读课,让他们先过语言关,到初三毕业时基本达到平行班的水平。
5、抓好特长生的培养，把特长生培养作为学校的办学特色和优势，增大特长生组建规模，并在严格选才、师资配备、课程开设、教学计划、专业训练等各个方面制订相应的管理措施。制定《昌吉州回民中学体音美教育五年规划》及《昌吉州回民中学体音美教育评价办法》。
6、加强特长班教学管理。为突出特色，学校从高一对体音美特长生进行单独编班，加强语数外教学，增加专业训练时间。
7、成立各种训练队和兴趣小组，如篮球队、足球队、田径队、跆拳道队、体操队、音乐特长辅导班、美术特长辅导班等。
8、坚持做好两操，积极开展课外体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间。
四、加强毕业班的教学管理
1、进一步提初
三、高三年级的毕业成绩，继续实施初三年级“抓两头、促中间，保优生、强内初”，高三年级“抓三本，促二本，包一本，强双语”的复习战略。
2、对毕业班教学、考试进行统一规划，加强与外校的交流，各毕业年级备课组长要协同本组教师做好考试研究工作，有针对性地制定复习计划，确保上线率有所提高。
3、做好培优辅困工作。对于学困生注重基础知识的掌握和基本题型的训练；对于优生要帮助学生制定切合实际的个人复习计划，使得不同层次的学生都有进步和发展。
4、期初制定中、高考指标，做到公平公正，为班级教师合力完成目标提供数据支撑。
5、要切实抓好双语班的高考复习，要制定针对双语尖子学生的提分计划，确保双语高考成绩继续提升。
6、努力落实“包一本”要求，对文理实验班的尖子学生实行承包制，确保一本上线人数的增加。
五、深入开展教学研究，努力提高教学质量。
1、加大对青年教师的培训力度。继续开展师徒结对，青蓝工程的活动。
2、加强常规教研工作的管理，切实做到以研促教。使各项教研工作制度化、规范化。
3、继续完善课堂观察活动，逐步使课堂观察活动常态化。
4、进一步开展小课题的研究活动，认真抓好校本教研，广泛开展学科和个人课题的研究，切实解决教育教学中的实际问题。
5、开展学生竞赛活动，每学期举办两个学科的竞赛活动。
6、继续完善和督导集体备课，规范集体备课活动，提高备课的实效性。教师备课充分体现学案化、个性化、多样化和实用性。
7、开学两周内组织各学科教研组长听完起始年级教师的课。
8、各教研组根据学科特点举办丰富多彩的教师岗位练兵活动和学生竞赛活动。
9、加大对教研组长和备课组长的培训力度，使教研组长和备课组长切实承担起提高学校教育教学质量的责任。
10、以自治区普通高中多样化发展试点项目校为契机，全方位研究双语教育教学工作，逐步出台双语教育、内初班教育、体音美教学的评价办法。
六、其他工作
1、认真实施体育卫生条例，落实阳光体育工程，切实抓好两课两操，组织好专业训练队的训练工作，做到人员、地点、内容、时间四落实，抓好达标训练，提高体育成绩。
2、加强艺术教育教学工作，提高音乐、美术课的教学质量，抓好兴趣小组，培养特色人才。通过课堂和业余活动，使学生不断提高审美能力，提升艺术素养。
3、加快授课信息化进程。促进教育内容、教学手段和方法现代化。建立开放灵活的教育教学资源公共服务平台，促进优质教育教学资源共享。大力开展现代教育技术的研究，鼓励教师充分利用多媒体设备，采用现代教育手段辅助教学，加强各学科与现代教育技术的整合。进一步完善多媒体教室和机房管理制度。
4、加强实验室建设，为学生完成各项实验提供尽可能好的实验条件。实验员应努力学习，提高自身的整体实验水平。做到管理规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器应有的作用，提高实验教学的质量。
5、加大图书、阅览、资料室的建设，增加文学、科技等高品位的图书、报刊、杂志，积极组织上好阅览课、让学生亲近图书，喜欢读书。继续倡导落实师生读书活动。
七、改进工作作风，全心全意为师生服务
1、教务处所有教学管理人员，必须加强学习，要熟悉教育教学相关的法律法规，熟悉新课改的具体要求，努力提高自身素质。
2、努力提高自身的业务能力和管理水平。教务处的人员要熟悉自己的工作内容，有清晰的工作思路，改进自己的工作方法，率先垂范，增强服务意识，为提高教学质量做实事。
3、深入教学第一线，搞好调查研究，随时掌握教学工作的第一手资料。做到熟悉各教研组、年级组的情况，能够切实帮助他们解决教育教学中遇到的问题。
4、做好学校各部门的协调配合工作，勤政廉政，务实求真，开拓进取，努力推动学校各方面工作的顺利开展。
工作安排
8月份：
1、制订教务处工作计划。
2、教师任课安排和课程表的制定。
3、初
一、高一学生报名工作。
4、召开教研组长、备课组长会议。
5、统计好上学期各年级成绩进行分析评估。
9月份：
1、高中奖学金评定和发放工作
2、青年教师第一次培训。
3、第一次教学常规检查。
4、举办学校田径运动会。
5、“青蓝工程”工作检查。
10月份：
1、教师教学经验交流会。
2、准备校级讲课比赛。
3、召开教研组长、备课组长会议，讨论教学中存在的问题及解决办法。
4、组织期中考试试，进行期中考试质量分析。
5、进行期中教学常规检查并通报。
11月份
1、第二次教学常规检查。
2、青年教师第二次培训
3、汇总学生评教反反馈表。
4、组织校级教师讲课比赛。
5、组织文科教师的专题讲座。
12月份
1、第三次教学常规检查。
2、教学论文的评选。
3、年终考核教师量化分的核算。
4、召开教研组长、备课组长会议，安排期末考试命卷工作。
1月份
1、进行期终教学常规检查。
2、组织高三学生参加会考。
3、青年教师第三次培训
4、组织期末考试，进行期末考试质量分析。
2012年8月25日
