和静县第二中学工作交流发言材料
（2011年1月20日）
各位领导、各位同仁，大家上午好！
非常荣幸能有这个机会向大家介绍和静二中。众所周知，二中创建于l978年，已历经三十余年的发展。2009年我县实施教育资源整合后，全县所有乡镇场的维吾尔族初中学生、县城和部分乡镇的汉族初中学生齐聚我校，学校规模不断扩大，目前是我县维一一所维汉合校的全日制初级中学。二中校园总占地面积约184亩，现有教职工257人，民汉比例约为68.8% :31.2%；现有教学班49个，其中：汉21个，维28个；现有在校学生2295人，其中：维吾尔族学生1397人、汉族学生898人；现有住校学生l372人。
回顾一年来的发展历程，在县委和县人民政府的高度重视和关心下，在县教育局、县人民政府教育督导室的有力指导下，我校教育教学水平不断提高，素质测评、学科竞赛、文艺表演、体育竞赛等活动开展得有声有色，“普九”成果进一步巩固，基础设施建设和硬件设施日益完善，校园面貌得到了较大改观，学校呈现出团结和谐、健康发展的良好势头。下面我谨代表二中简要汇报一下过去一年的工作体会及今后工作的设想，不当之处，敬请各位领导和同行们批评指正。
一、以人为本，彰显办学理念
我校以不断满足人民群众对优质教育的需求为宗旨，旗帜鲜明地提出“以人为本，和谐发展，追求卓越”的办学理念，强调面向所有学生，使所有的学生都能在各自的基础上得到充分发展。围绕上述办学理念，我们强调教师在课堂教学过程中，要通过科学的教法和艺术的手段，帮助学生告别那种用眼读书，有时视而不见，用嘴读书有时有口无心，用耳听课有时听而未闻，用劲读书有时身心俱疲等状态。帮助学生进入到用“情”读书的最高境界。干任何事情只要达到动情的程度，心甘情愿地去干，其过程肯定快乐的。建立在快乐之上的进步，才是符合人性的，才是真正的人的进步。有兴趣的孩子，动情地、心甘情愿地去学，没有学不好的和做不好的。
二、凝聚力量，推进队伍建设
一个好学校，必定有一支强有力的队伍，这就是班子队伍和教师队伍。一年来，我们以加强学习、提升素质、改进作风为抓手，以创先争优活动和廉政风险防范工作为载体，提升了校委会成员和中层干部的大局意识、- 1 -
团结意识、服务意识、责任意识，班子成员做到了大局上合心、工作上合力、步调上合拍。教师是一所学校最重要的教育资源，教师的精神状态、业务能力、综合素质是一所学校能否实现持续、健康发展的决定因素。2009年9月教育资源整合后，随着大批乡镇学校教师的并入，我校教职员工一度达到近280人。因此，学校内部出现教育观念、价值观念多元化是客观的、必然的。一年来，校党支部、校委会致力于通过各种方法、途径努力统一教职工的价值追求，加强维汉之间、学科之间教师的沟通与交流，使广大教师的教育思想统一到了学校整体发展的指导思想上来，提升了学校的凝聚力，强化了教职工工作责任心。事实证明，一年来各族教师们在工作中爱岗敬业，勤奋务实，关心关爱学生，顾全大局，不计名利的精神令人感动。与此同时，校委会以工会为纽带，对教师倾注人文关怀。一是通过赠生日贺卡形式，传递关心、关爱之情;二是关心生病教职工，教职工生病住院了有学校领导送的温暖。此外，关注退休教职工，每年古尔邦节、春节前夕，校领导亲自组织并带队走访慰问，送去温暖关怀。
三、德育为先，共谱文明和谐
一年来，在德育工作中，根据学生特点和我校培养目标，学校形成了立体式学生管理模式：班级—年级组—德育处，学生会—团队—党支部。采取双向管理方式，立足课堂德育渗透，拓展课外社会实践活动，加强基础道德教育，突出爱国主义，集体主义，社会主义，法纪教育，心理健全教育和民族团结教育。以行为规范教育为抓手，培养师生公民意识、责任意识和时代意识，有针对性对学生进行做人教育、合作精神教育、规则教育、挫折教育、磨难教育。通过”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，塑造学生健全人格，传承中华民族的美德。坚持以月促年，深入开展民族团结教育月主题活动。结合重大节庆日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。从增强学生社会和家庭责任感出发，开展感恩教育。学校德育工作、民族团结工作整体步入良性循环发展轨道。
四、狠抓常规，提振教学质量
一年来，我们始终把“学生是否满意、家长是否满意、社会是否满意”作为衡量教学管理、教学水平的标准。不断夯实教学常规管理，完善教学常规执行情况的督导与检查，学校成立了常规管理考核小组，对教师的教学常规工作每月一考核，把考核成绩系统化与晋级评优相挂钩，对教学常规工作出色的教师给予表彰，不到位的给予处罚。
质量是学校发展的生命线，要想提高教学质量，关键是提高教师的教学能力。为此，一方面我们组织教师参加多种形式的学习，如外出听课、
教研讨论、听课汇报、制作课件比赛等，使教师逐步更新教学观念，改进教学方法。一方面我们组织全校专任教师开展“赛课”，一轮赛课下来，针对发现的问题，我们及时组织全体教师学习先进教学理念、反思自身得失，教师们反响非常强烈，大家觉得课改势在必行。在此基础上，我们乘时应势又在中青年教师中推行观摩课比赛，采取以点带面，逐步共同提高。在去年12月份举办的全县说课比赛中，我校几位青年教师脱颖而出。实践证明，我们的做法是正确的，教师们的教改热情被激发出来，教学理念有了较大的转变，教学能力有了很大的提升。
五、负重前进，改面貌升形象
09年以来，学校饱受债务困扰，正常运转常常难以为继。回顾过去的一年，学校往往是一开学就面临着无米下锅的窘境。对此，我们一方面想方设法挖潜降耗节约公用经费开支；一方面积极向县政府和上级部门汇报争取，将历年来遗留工程欠款有效纳入上级财政“普九”化债项目中。今年，在经济十分困难的情况下，通过积极运作争取财政资金实施了校园绿化工程，新增绿地面积11000平方米；完成了学校新建学生餐厅内外设施配套并顺利投入使用；配齐配全了校园安全、卫生等设施，改善了校园整体面貌，提升了学校社会形象，为进一步改进校园管理创造了良好条件。
六、安全为重，打造平安校园
“生命不保，何谈教育”。一年来，我校领导班子时刻牢记职责，绷紧安全之弦。一是不断强化责任意识，认真落实各项稳定、安全责任书，建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，抓好细化管理。二是按照县委维稳工作要求，加强敏感节点值班备勤，同时积极组织开展师生应急演练，力保校园安全。三是落实校园综合治理各项措施，加强师生的人生安全、食品安全、消防安全等教育，积极开展 “平安校园”创建活动，为师生营造了一个平安、和谐、教育教学有序的温馨环境。
七、新的一年工作设想
（一）工作指导思想
深入贯彻落实中央、自治区、州及县委、政府重大决策，坚持以科学发展观为指导，不断挖掘学校的潜力，在学校可持续发展，科学发展上下大力气；在完善学校办学思路，改进学校管理体制上下大功夫；在常规管理、精细化管理上着力；在丰富校园文化上使劲，创建自治州德育达标校。彰显“民族团结、共同协作、科研兴教、健康发展”的育人特色，赢得社会的知名度。
（二）具体工作措施
1、坚持德育为先，深化以民族团结为纽带构建和谐校园的理念，使学
校德育工作和教学工作并重均衡发展；以培养学生健全人格，科学育人为目标，确立全面育人、全员育人、全程育人、管理育人、教学育人的观念，。形成全体教师齐心协力，齐抓共管，互相配合的育人环境。
2、牢固树立以教师为本的办学理念，通过实施“整体优化师资队伍”工程，逐步建立起一支专业过硬、素质优良、结构合理、特色鲜明的教师队伍。
3、狠抓教学，深化质量第一的理念。教育的发展是个系统工程，教学工作是学校工作的中心，教学常规管理是教学工作的重中之重，要注重过程管理，突出“实”、“细”、“严”、“活”四字方针。（“实”就是脚踏实地。是保证正常的教学秩序的基石，这正是体现科学发展观这个事实求是的基本点。“细”就是细致入微，教学工作的基础，体现一个量化管理。“严”是教学管理一个重要表现，无论哪一环节都是严格管理，严格检查，处处体现严字，时时体现严的表现。“活”是教学管理工作的一个窗口，在管理上我们要实行人性化管理，制度化和个性化管理相结合的方式，这正是体现科学发展观的以人为本的核心。“人人有事做，事事有人管”，每一个细节和过程都是体现活字，从而达到教学管理工作实效、细微、严格、民主的管理体系。）
4、坚持科研兴教战略，加大教学研究和德育校本课程研究力度，用理论成果指导教育教学工作，提升学校的办学品味。
5、坚持自力更生和争取上级支持，不断加大基础设施投入力度，解决学生宿舍紧张、住宿环境较差的问题，同时争取上级支持，引天然气入学生食堂，挖潜降耗，降低住校生就餐成本。
