《九色鹿》教学设计
一、出示画面，激趣导入。 1.导入
师：同学们，随着悠扬的古乐，我们一起来到了甘肃敦煌石窟。敦煌石窟是世界闻名的艺术宝库。在这座宝库里里，有神态各异的彩塑，还有宏伟瑰丽的壁画。瞧，壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，还有反映民间生活的。其中有一幅以连环画形式出现的壁画名叫《九色鹿》。今天，老师要和同学们学习一篇新的课文，名字也叫《九色鹿》。课文内容就是根据这幅壁画编写的。 2.师板书课题。 师：请同学们齐读课题。
二、初读课文，感知课文内容。
1、师：请同学们翻开书本第104页，自由读读课文，注意读准字音， 读通句子，边读边思考：课文讲述了怎样的一个故事呢？ 生：自由读书。
2、师：指名概括故事大意。（结合课件出示的图片）
提示：主要围绕三个层次来叙述：九色鹿救了一个落水者——那个人却带着国王和兵马来捉九色鹿——国王放了九色鹿，叫士兵把那个人扔进了恒河。 师：你们真能干，能把故事的起因、经过、结果交代清楚了。
三、细读品味，探究人物形象。
1、师：读了一遍课文，老师考考大家，全文出现了几个人物？ 生：九色鹿、落水人、国王、王妃、乌鸦。
师：想想这些人物各给你留下了什么印象？你是从课文中哪里看出来的，请大家默读课文，找出课文中能体现出他们品质的有关语句划出来，用——画出九色鹿的，用~~~~画出落水人的，用===画出国王的。 2．结合学生的交流，重点理解相关语句：
过渡：看到同学们交流得这么投入，讨论得如此激烈，老师忍不住也想参与进来，可以吗？
（1）它的毛有九种颜色，它的角像雪一样白。（体会九色鹿的美丽） 师：我们不禁赞叹道，九色鹿啊，你真是一只＿＿＿＿的鹿。
你喜欢这只美丽的鹿吗？把自己的感情融进文章中去，读出你的感受。 （2）有一天，河里漂来一个人，一会儿沉下去，一会儿浮上来。他哇哇大叫：“老天，救救我呀！”。九色鹿赶快跑到河边，不顾危险，跳进河里去，把那个人救上岸来。（体会情况十分危急，九色鹿非常勇敢。指导朗读，读出呼救的急促和情况的危急）
师：我们不禁赞叹道，九色鹿啊，你真是一只＿＿＿＿的鹿。
（3）那个人跪在地上磕了个头说：“恩人哪，您救了我的命。让我留在这儿，每天给您割草打水吧。”
九色鹿摇摇头说：“我救你，不是为了叫你谢我，也不是为了叫你给我做事。你回去吧，只要你不告诉别人我住在这儿，这就行了。”
那个人说：“一定，一定，我无论如何也不会告诉别人。”说完就回去了。（此时落水人郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了，体会九色鹿冒着生命危险救人,却不要别人的任何报答）
师：我们不禁赞叹道，九色鹿啊，你真是一只＿＿＿＿的鹿。
（4）师：多么让人信以为真的话语，多么令人感动的誓言！可是在金钱面前，这一切消失得无影无踪！落水人看了皇榜，心想发财的机会来了，就进宫告密。国王听了，立即调集军队，由落水人带路，浩浩荡荡地向着九色鹿的住地进发了。（比较落水人前后两种截然不同的态度，反复朗读、通过落水人的语言、心里描写体会这个人的见利忘义。）
（5）九色鹿正伏在地上打瞌睡突然，乌鸦用嘴啄了啄它的耳朵，对它说：“快跑，快跑！一队兵马来了，怕是来捉你的呢！”
师：乌鸦的话应该怎么读呢？大家自己读，体会体会再发言，要说说为什么这样读。（快、高、急）
指名读，评议。
（6）九色鹿流着眼泪说：“原来是他，原来是他！我不顾危险，把它从恒河里就上来。他答应我不告诉别人我住在这儿······”
师：九色鹿对国王的话又该怎么读呢？（指导朗读，非常气愤。“原来是他，原来是他”重读。）
师：面对敌人的“刀枪箭斧”，九色鹿的表现让你想到了哪些词？
师：我们不禁赞叹道，九色鹿啊，你真是一只＿＿＿＿的鹿。
（7）国王非常生气，叫士兵把落水人绑起来，扔到恒河里去了。还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。（指导朗读：稍慢、庄重。）
3、凭着大家的聪明才智,老师总结了一首小诗： 九色鹿啊，你真是一只＿＿＿＿的鹿， 九色鹿啊，你真是一只＿＿＿＿的鹿， 九色鹿啊，你真是一只＿＿＿＿的鹿， 九色鹿啊，你真是一只＿＿＿＿的鹿， 我们会永远放声把你歌唱。
4、师：大家说得这么好，你们能够把这个故事表演出来吗？（指定四名学生进行表演）
五、发挥想象，拓展练习。
1、课件出示几种情境，让学生充分的发挥想象。
（1）背信弃义、贪婪无耻的“那个人”就在九色鹿的眼前，如果你就是九色鹿，此时内心会怎么想？
（2）九色鹿最后对国王说的话中省略的内容你能补充出来吗？
（3）国王回到王宫后，王后会怎样呢？大胆想象，给文章续写一个结尾。
六、情感升华，指导“做人”。
1、师：同学们，学习了这个故事，你最不愿意看到的是什么？你最想留下些什么呢？
生：畅所欲言。（根据学生回答擦去黑板上“与落水人相关”的板书）
2、让我们再来温习一下胡锦涛总书记《八荣八耻》中的一句话 课件出示：读一读：以诚实守信为荣，以见利忘义为耻
七、拓展延伸：
师：（深情地说：）是啊，人的最大美德莫过于诚信。它像春雨，冲刷掉心灵的尘埃；它像沃土，孕育出信任之花；它又像彩虹，装扮着我们美好的人生。让我们多一份诚信，时刻怀揣着一颗感恩的心，让我们的人生充满阳光和欢笑！
八、作业超市
1、给爸爸妈妈讲一讲这个故事，并请他们给你打分。
2、积累有关诚实守信的名言。
3、推荐阅读：《格林童话》《安徒生童话选》《伊索寓言》
