中学副校长2015年述职报告
中学副校长2015年述职报告
xx区教育局党委：
转眼间，2015年即将过去，对一年来自己的工作进行梳理、盘点和反思，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，全体老师帮助的极好机会。根据教育局党委的部署，现将思想、工作情况向领导、老师作简要汇报，恭请大家指正。
一、讲学习、讲政治、讲工作
一年来坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，十八大重要精神，特别学习十八届三中、四中、五中全会精神，思想上，工作上都积极追求进步，认真参加“三严三实”教育实践活动，对照“四风”进行认真检查、整改，在思想上、行动上与党中央保持一致，坚定崇高的理想信念，在大是大非问题上做到，立场坚定，旗帜鲜明。工作中，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实上级教育部门的各项方针、政策。作为主管教学的副校长，我能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，掌握教育的发展动态，认真学习有关新课改的理论书籍，更新自己的教学观念，提高自己的教学理论水平和业务能力。业务方面，积极参加学校的教研活动，虚心学习其他老师好的教学方法、教学经验。工作上，服从安排，顾全大局，认真完成学校布置的各项任务，不迟到，不早退，时时处处用一个党员教师和干部的要求严格要求自己。在工作上和生活中严格遵守党的政治纪律、组织纪律和工作纪律，能够发扬民主和联系群众，遵守民主集中制，坚持党的领导、坚持党的原则、拥护党的决定、执行党的决策。中央“八项规定”和省市委实施办法和细则出台后，能够严格遵守各项规定要求，不参加与业务或工作有利益关系的请托，确实有接待任务也是按照规定和要求执行。
一年来主要学习了《基础教育课程改革纲要(试行) 》、《高考改革方案》、《新时期的学校管理》等多部教育理论著作。认真学习《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》；《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等材料，并写了学习体会。观看了《“三严三实”》视频；《火灾逃生知识》；《地震逃生自救常识》；《五中全会解读》等视频，并写了观后感。
通过学习使自己不断吸收教育教学管理的先进经验，掌握教育的发展动态。工作上始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责；始终保持强烈的事业心和责任感，奋发向上，积极进取，充满信心、充满激情；始终把精力集中到学校发展上，把心思放在学生成才和教师成长上„„。
二、完成的主要工作
（一）当好参谋，做好助手
1.摆正位置，做好助手。思想上始终明白自己是校长的助手，所以，工作上带头执行和实践校长的决策部署，主动维护校长权威。主动沟通，从学校发展大局出发，提出合理化建议，供校长决策参考。
2.做好工作，化解矛盾。工作中尽量处理好自己分管工作中的问题，对于工作上的矛盾，尽量化解，争取能不把矛盾上交。
（二）教育教学工作
在教育工作中注重以人为本，一视同仁，特别重视“后进生生”的转化工作，关心学生的健康成长，坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生掉队。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，顺应时代发展潮流，带头实践、推进“2631”有效课堂教学模式暨“翻转课堂”的实施，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
（三）教学管理工作
1.积极配合校长推进课堂教学改革。
2.深入课堂听课（将近60余节），了解课堂教学情况，并作出反馈，改进课堂教学。
3.所分管的教务处、教科室、信息中心在各主任的带领下，不仅完成和加强日常管理工作，而且能结合学校重点工作和部门工作创造性地开展工作。教务处在“学习目标”的制定、书写评比；“学习任务单”、“同步练习册”的使用、批改检查；教师工作量化等方面有创新与突破，对于实现上好“每一节课”起到较大作用。为把教研工作落到实处，收到效果，2015～2016学年实施了教研组申报切实可行的计划，学校在全校招聘12名教研员参与教研组活动，并对活动质量进行评价，以校长为首组成8名视导员对各教研组的活动进行检查落实。另外每一个月至少进行一次教研员评议活动。从目前来看收到明显效果。信息中心在网络管理、平台建立、网络校本研修等方面做了大量工作，为学校课改工作的实施成绩突提供有力的技术支持。
（四）年级管理工作
所分管的2015届级风正、班风好，高考成绩本科上线率为70.95﹪，是近些年来本科率最高的一届。出色的年级管理在一定程度上推动了其它年级的管理工作。2015年9月分管2017届，由于高一时校长管理扎实，现在发展平稳。
（五）教育教学工作业绩
1.带头实践“2631”有效课堂教学模式及“翻转课堂”
“2631”模式为我校的教育教学改革确定了方向，通过不断修正和完善，努力前行。作为该模式的创建者之一的我利用所教班级（2015届4班）和（2017届
2、3班）、（2018届
1、8班）开展真正的实践活动，严格按流程进行课堂教学，收到良好效果，从另一个侧面说明该模式是可以实行的，是符合学校实际的。
2.教学业绩
2014～2015学年学下学期期承担2015届（4）班教学工作（每周5节课，外加一节选修课），高考成绩达到预期目标；由于历史教师不足，还承担2017届（2）班、（3）班教学工作，学业水平考试仅一人未合格，合格率99.54﹪。两个年级加起来共计13节课，任务比较繁重。2015～2016学年承担2018届（1）班、（8）班两个班6节历史教学任务。
3.课题研究
（1）主持《新课程背景下高考备考策略研究》（市级课题）。从2012届开始的高考，无论试题难度、题型都发生了巨大变化，对它进行研究，无疑能最大限度地促使教师适应新高考要求，指导学生高考。
（2）参与《“2631”有效课堂教学模式》（市级课题）。2015年10月21日顺利完成结题预检工作。根据预检情况，对报告做了第四次修改，现准备工作基本就绪，如果顺利，在12月定完成结题任务，这是三十四中历史上第一个结题课题。
（3）参与《学校量化考核研究》（市级课题）。量化考核是先进的，也是符合多劳多得原则的，特别是以“数据说话”，最大限度地避免了人为因素，有利于调动大多数教职员工的积极性。
（4）参与2个校级课题研究。
4.主要论文
一学年来，撰写高质量的教育教学论文2篇。《校本课程的开发需要顶层设计》、《研究课程标准 明确学习目标 提高课堂效率》均获省级一等奖。两篇论文紧扣学校课程建设，直击课堂教学。
5.培训工作
（1）2015年4月参加xx区“教育科研理论知识与实践能力培训班”，被评为“优秀学员”。
（2）201年8月，以“让人生在研究性学习活动中闪光“为题，为2018届进行高中研究性学习培训。
（3）2015年8月，以“改变三十四中命运的历史决策”为题对全校教职员工进行“2631”有效课堂教学模式暨“翻转课堂”的培训。
（4）预计2015年12月将为全体党员上一节以“西安事变”为题的党课。
（5）每周星期二参与班主任的例会。这既是学习提高，也是班主任工作的关心主持。
（6）2015年11月参与为期2天的校长培训。
6.阳光体育大课间活动已成为习惯
自2007年xx市开展阳光体育运动暨大课间、课外活动以来，昆三十四中党政领导、老师始终把此项工作作为重要工作抓紧抓好，并抓出成效。
2015年6月参加xx区比赛获一等奖。
7.拓宽招生宣传工作
精心制作招生简章，校长、书记率先垂范，行政领导积极参与，教务处认真履行招生工作职责，20
15、2016届、2017届班主任积极支持，全校学生积极参与，招生工作收到较好效果，圆满完成2018届招生任务。
8.注重青年教师的培养
（1）开展师徒结对活动。
（2）2015年7月第三期青年教师研修班完成研修任务顺利毕业。
（3）动员中青年教师积极参与市、区骨干教师的申报、评选工作。
9.组织观摩活动
2015年11日4日和11月26日协助校长组织省和湖南教师到校观摩“翻转课堂”，宣传了学校，扩大了学校的影响力。
10.开展对2016届高
三、初三进行课堂教学调研工作
为促进“2631”有效课堂教学模式的实施，促进三维目标的达成，促进教师认真研究学生，促进学生有效学习，培养学生能力，提高教学质量的目的，确保2016届高考、初中学业水平考成绩稳步提高。从2015年11月2日～27日对2016届高
三、初三进行课堂教学调研工作。为使本次调研工作收到成效，成立了调研工作领导小组，参加调研工作的人员包括学校领导、教研组长，其主要形式是对全部高考科目、初中学业水平考科目所有教师的课普听一次，并进行反馈、点评、交流。该活动对于有针对性地备考，有效地备考起到较大的促进作用。
三、不足及努力方向
（一）政治理论学习不够扎实。
理论是武装头脑的武器，理论的深度决定思想的高度，同时也决定了工作方法和工作思路的尺度。多年来，虽然也注重对理论的学习，但只是学了皮毛，没有理解其精髓，更没有做到把理论学习成果运用到工作中去，导致工作方法单
一、简单、情绪化，工作成效与实际要求存在差距，影响了决策和执行能力的提高。
（二）群众观念不牢固。
在重大问题的决策征求教职工意见不够，满足于基本解决问题标准，对教职工的思想了解不够深入，关心业务的工作多，关心教职工的生活少。
（三）深化改革任务艰巨。
（四）量化考核部分教职工意见大，矛盾突出。
（五）承担课时过多，一定程度上影响了学校管理工作。
（六）坚持走群众路线
增强与教职工的沟通联系，要进一步了解教职员工的需求，多交心，坚持从群众中来，到群众中去。化解因教学改革，年级组聘任教师制产生的矛盾与不和谐。
（七）要进一步加强理论学习，增强理论功底
加强理论学习，增强理论功底，提高理论水平，把理论学习和实际工作结合起来，实现理论与实践相统一，改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效。
工作没有最好，只有更好。在往后的工作中无论是理论学习，还是工作作风都需要进一步加强和改进，把工作做的更好。
以上述职，敬请领导、老师批评指正。
2015年12月6日
