《校园里》是四年级的第七课。本课汇编了一组校园音乐文化的故事：有表达师生情的演唱歌曲《冬夜静悄悄》；有表现教室里的管弦乐《打字机》声声；有展示操场上情景的合唱《运动员进行曲》；有描绘校园美景的演唱歌曲《校园多美好》。这些音乐能够激发我们美好的回忆，使我们联想起可爱的校园生活，并更加热爱我们的校园生活。
为了让学生们了解更多的校园文化，热爱校园生活，在聆听合唱《运动员进行曲》时，除了跟着音乐记忆主题曲调并记录外，还让孩子们用自己的方式，反复跟唱歌曲。通过跟唱歌曲，他们对歌曲所表达的意境理解的更加透彻，并能够尽情的表达自己的情绪，还能够帮助他们巩固记忆，为以后的音乐创作奠定基础。
在学唱歌曲《校园多美好》时，为了让孩子们感受欢快活泼的歌曲情绪，并通过自己的演唱展示出来，我采用对比聆听的方法，让他们区别不同的速度，表达不同的情绪。为了让他们准确把握歌曲紧密的节奏并能够清楚的咬字吐字，就用多次模唱曲调的形式唱准节奏。我还让他们背唱歌曲，并根据自己的实际生活，创编歌词演唱歌曲。
在学唱《冬夜静悄悄》时，为了使孩子们能够充分表现“深情地”情绪，我就采用了模唱（跟我模唱）的形式，让他们尽量模仿我的演唱，表达对老师的情感。还通过学唱两声部，与我合作的形式，激发他们的演唱灵感，更好地感受对老师的热爱，和老师对他们的关心和爱护之情。
师生情、生生情、校园情，是每个孩子一生中不可忘怀的。愿孩子们在未来的人生道路上，永远快乐幸福！
《《校园里》教学反思.doc》
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