富乡乡精神文明建设的调研文章
2011年富乡乡人民政府结合开展的保持共产党员先进行教育活动，进一步加大了对精神文明建设的工作力度。
一、立足实际，借助大学生村干部的先进文化，与本村实际开展农村精神文明建设。
结合我乡经济社会发展的实际，以解决农民反映强烈的突出问题为突破口，着力改善农村社会环境、提高农民素质，促进了农村文明程度的提高。
坚持生态立村。着眼于人与自然的和谐相处，大力倡导既要金山银山、又要绿水青山的理念，引导农村从改善村容村貌入手，走生态立村之路。大学生村干部从远程教育入手，引导农民改变生活陋习，提高关爱自然、保护环境的意识。建立垃圾集中处理场，实现了垃圾分类处理，有效地改善了环境卫生状况。
以整治村容村貌为切入点，因地制宜，科学规划。从治理村庄\"五乱\"着手，开展清垃圾、清淤泥、清路障和改水、改路行动。在此基础上，整治改造村庄环境。在村庄规划中，根据农民意愿，坚持保留农村的历史文脉，传承传统文化；坚持人与自然和谐，不搞千篇1律；不推山、不砍树实现人与自然的和谐相处。
以提高农民素质为根本，创新载体，注重实效。坚持\"
定规范、抓示范、促养成\"，制定村民公约、组织农民参加农村知识学习，促进农村道德新风尚的形成。开展\"道德进村、文明育人\"活动。即建好一所\"道德学校\"，栽种一片\"道德林\"，建起一面\"道德墙\"，兴建一座\"道德亭\"，传承文明新风尚。
以创建文明乡为着力点，分类指导，典型示范。抓好生态村文明创建。充分发挥富厚村、富洪村、富和村等地山清水秀、自然风光优美的优势，创建\"文明生态示范村\".开展\"除陋习、讲文明、树新风\"和\"婚育新风进万家\"等活动。
以让农民群众得实惠为目标，多管齐下，多办实事。实施\"留守孩关爱工程\"，加强农村未成年人思想道德建设。大力加强农村精神文明活动中心建设。注重调动文化、科技、卫生等部门的积极性，发挥各自优势，服务农民群众。
二、要着眼于增强创建文明户活动的活力，实行联动机制，把创建成果与有关部门提供服务结合起来，使农民在创建活动中得到实惠。
明确创建标准：
（一）是法律标准：家庭成员学习并掌握民法、婚姻法、人口与计划生育法、农村土地承包法等法律法规中与自身生产、生活密切相关的内容等。
（二）是卫生标准：院内及室内进行净化、美化，按照村规民约、文明楼院的卫生要求，认真落实门前\"五包\"，按时清扫责任区等。
（三）是科技标准：家庭依靠科技致富，有一个以上科技项
目或是专业种植、养殖户，并取得较好的社会、经济效益等。
（四）是美德标准：孝敬老人，邻里团结，移风易俗，喜事新办，丧事从简等。五是文体标准：家庭成员经常积极参加文体活动，坚持常年订阅文体类报刊等。
三、强农村思想道德建设，扩大了工作队伍，增强了工作活力，促进了乡风文明建设。
（一）是与增强农民致富能力有机结合。围绕提高科技种植管理水平，科技致富，采取现场指导、请技术人员讲课、到梨园乡等邻近乡镇学习，抓好科技普及和农村实用技术培训，极大提高了科技到田入户率。
（二）是与弘扬先进文化有机结合。宣传党的农村政策、公民基本道德规范和法律法规，帮助农民接受先进文化熏陶。
（三）是与精神文明创建活动有机结合，把思想道德要求纳入\"生态文明新村\"活动之中，使群众在参与中受到教育，得到提高。
（四）是与基层民主政治建设有机结合。各村积极参与和督促开展村务公开、政务公开等民主管理监督活动，促进了乡村依法行政和科学决策水平的提高。
（五）是与解决群众的实际问题有机结合。坚持解村民难、帮村民富、助村民乐，帮助农民解决行路难、吃水难、看病难、上学难的问题，切实维护和实现好农民群众的利益。
四、大学生村干部充分发挥远程教育在农村精神文明建设的作用。
各村每月借助远程教育平台2次，通过网络浏览、视频点播、播放光盘等方式，让党员干部及时学习和了解党的政策和时政大事，提高思想政治素养。组织党员干部尤其是外出经商务工返乡党员集中收看远程教育节目，组织开展“交流信息、共商家乡发展”大讨论等活动，把教育学习和实际应用有机结合。积极发挥远程教育在新农村建设中的作用，突出做好技术培训和信息服务这两篇文章，为农业增效和农民增收提供服务。通过不定期播放文艺、卫生保健、伦理道德等方面的节目，丰富农村群众文化生活，传播先进文化，使广大党员群众在潜移默化中改变思想观念，提高思想道德素质，树立起健康、文明、和谐的社会主义新农村精神风貌。
二〇一一年九月二十七日
