教 学 常 规 管 理 制 度
焦元中心小学
为了进一步加强教学管理，提高我校教育教学质量，根据《市教育局关于进一步加强学校常规管理，全面提高教育教学质量的意见》的精神，结合我校教学实际情况，特制订教学常规管理制度：
一、认真备课
备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作，认真钻研大纲（课程标准）、教材，结合学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学辅助手段，做到目标明确，重点突出，教材处理恰当，教案设计层次清楚，重视学法，教师做到超周备课，各学科备课组坚持集体备课制度，讲究备课实效。
备课的基本要求：
1、认真钻研大纲（课程标准）和教材。大纲（课程标准）是教学的基本依据，教师应认真学习领会大纲（课程标准），深入钻研教材，把握教材重、难点，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。
2、深入了解学生。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，提高教学的实效性。
3、认真编写教案。教案是教师统筹规划教学活动的设计方案，其内容应包教学内容 (或课题 )、教学目的要求、教学重难点、教具学具准备、课时分配、授课时间、教学过程、板书设计、作业设计、教学后记等。
4、认真写好教学后记。教学后记重点写教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。
5、坚持集体备课。做到“三定”：定时间，定内容，定主讲人； “五备”：备大纲（课程标准）、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。
二、认真上课
课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。面向全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生创新精神和实践能力。 上课的基本要求：课堂教学常规
（一）．教师应该遵守课堂教学时间和纪律，为学生做表率。
（1） 上课有教案，认真作好课前准备，遵守学校教学常规，准时进入课堂。 （2）按时上下课，不迟到不早退也不拖堂。
提前三分钟到岗，做好上课准备，禁止在课堂教学过程中让学生到办公室拿课件、教学资料、实验器材等。
(3)上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。
(4) 不带移动通信工具进课堂，上课时不使用移动通信工具。不在课堂教学过程中打电话和接听电话。
(5) 衣着整洁大方、教态亲切，不穿背心、拖鞋，不坐着上课。 (6)语言文明、规范、使用普通话教学。
（二）．课堂教学中，教师要保持良好的心态，面向全体学生。
（1）在课堂教学中，应保持良好健康的心态，千万不要带着情绪走进课堂 （2）在课堂教学中，不体罚和变相体罚学生，不因学生违犯课堂纪律或其它原因将学生赶出教室或罚学生站着听课。 （3） 对待学生的态度要亲切蔼爱，对回答问题积极准确的学生及时进行肯定，对回答问题不正确的学生通过肯定他们的大胆发言鼓励他们积极主动学习，在学生活动时，教师要对每组学生进行巡察辅导，不能只重视学习优秀学生而忽视学习困难学生。
(4)关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间，依法保障学生受教育的权利。
（三）教师课上要组织好教学，要组织好每一个教学环节，精心安排有条不紊，创造出融洽和谐的教学环境。
1、保持良好的课堂秩序，要求学生发言先举手，发言声音要宏亮，要耐心听取学生的发言，不轻易打断、否定学生的发言。对于个别违反纪律的学生，要耐心进行教育，不得把学生撵出课堂。
2、教师上课要做到教学目的明确，知识准确，重、难点突出，并结合教材进行思想教育。
3、教师的课堂教学必须体现“以教师为主导，以学生为主体”。
4、课堂教学各环节联系紧密，时间分配合理。
5、课堂习题配备精当，有梯度，使不同层次的学生都能得到训练。
6、教师板书工整，设计合理，教师语言要富有启发性和趣味性，不说与教学无关的话。
7、教师要及时写出教学反思，不断改进教学方法，有计划、有目的地不断提高本学科的教学质量。．
（四）严格按课表上课，不私自调课、占课，因病因事调课需经教导主任同意并做好登记。
（五）体育活动、实验、综合实践等课，要严密组织、加强指导、保障学生安全。
三、认真辅导
辅导是教学的补充和重要环节，是因材施教，提高教学质量的途径之一，教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导工作。 要求做到 :
1、认真拟定优生、后进生辅导计划，并做好辅导记载和成绩跟踪。
2、平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。
3、根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅导措施，对后进生要热情关怀、重点辅导，对优等生要加强培养，发展其特长。
4、结合学生实际情况，实施分类辅导，使后进生的成绩有明显进步，使优等生的爱好特长得到发展。
四、精心布置和认真批改作业
教师要根据教材内容，精心设计课堂和课外作业，既有统一要求，又能体现因材施教，既不加重学生负担，又能保证练习质量。教师要认真批改作业，重视作业的讲评，切实为改进教学和提高质量服务。 布置和批改作业的基本要求：
1、作业的形式要多样，可分口头、书面、思考、制作、观察、调查等，学生适当布置一些课外阅读作业，力求能开拓学生知识面，启发学生思维、培养学生能力。
2、作业的内容要精选，份量适当，难易适度，并具有层次性、思考性、应用性、开放性。
3、控制作业总量，既不加重学生负担，又能保证练习质量。课堂作业必须当堂完成。 ４、门窗要定期检查，严禁登录黄色网站，未经管理人员同意不准私自上机。
５、严禁火种进入微机房，不准在机房内吸烟。
６、学生使用微机，必须服从老师的指挥，按程序操作。注意爱护公物，防止人为损坏。
７、现有的报警设施应经常检查，下班、节假日要及时接通报警设施电源，发现失灵，及时报修。
8、发现微机使用电源损坏，要及时报修，以防造成更大的损失。
图 书 室 安 全 管 理 制 度
焦元中心小学
1、图书、资料严格编目、登记制度，借出收回账册齐全，不定期检查防盗、防湿、防霉、防鼠害、防虫害、防火等设施是否完好。
2、图书、资料分等级存放，特别贵重书刊的借阅实行校长特批制度，贵重书刊要有专人、专橱收藏，保管人应定期核查。
3、门窗要有防盗设施，离开工作岗位，应随手关好门窗，防止书刊被窃。
4、严禁将火种带入图书、资料室，内部消防器材应摆放明显位置，便于救急使用，平时注意检查，保持性能良好。
5、节日、寒暑假期间应切断内部电源，实行封闭式管理。
6、对现有报警器材定期检查，发现报警失灵应及时报修。
实 验 室 管 理 制 度
焦元中心小学
一． 日常整理
1． 实验完毕清点仪器设备及其他实验工具； 2． 仪器附件及实验工具在固定位置摆放；
3． 保持实验室内的家具及仪器设备的摆放整齐划一； 4． 柜内物品附标签，分类摆放； 5． 桌面不摆放杂物。 二． 定期清扫
1． 每次实验完毕，进行实验现场台面和地面的小清扫； 2． 每两周进行整个实验室的大扫除。 三． 仪器与设备
1． 保证仪器及设备的完好率在95％以上；
2． 实验过程中调换仪器及设备，需填写《仪器设备调换记录》；
3． 新购置的仪器设备必需及时进行验收，发现问题应马上与 设备主管部门联系；
4． 仪器损坏后应及时修理，并做好记录。实验室无法修复的，应尽快与维修部门取得联系；
5． 仪器的借出以不影响本实验室的工作为前提。校内借用，需先经实验室负责人批准；仪器借离实验室，必须向设备负责人办理借用手续； 6． 定期核对仪器设备的帐物卡，原则上每学期一次。 四． 消防与安全
1． 保持实验室安静，禁止在室内喧哗、追逐、打闹； 2． 外来人员参观实验室，需报经实验室主任批准；
3． 每位工作人员熟知消防器材的固定摆放位置，定期检查其完好率； 4． 实验室离人必须关闭窗、门及总电源，杜绝安全隐患。 5． 节假日使用实验室，需报经实验室负责人批准。
实 验 教 师 职 责
焦元中心小学
一．负责学生实验、设计等各种实践活动的准备、指导和服务工作； 二．牢固掌握本学科基础理论和实验技术，根据本学科的发展趋势，及时提出新的实验方案改进、更新实验装置，编写实验教材及指导文件； 三．学习和掌握先进的教育技术，努力更新实验手段，提高实验水平； 四．根据实验的实际需要，制定仪器设备及耗材需求计划、自制仪器设备计划及维修改制计划并努力完成，保证教学工作的顺利进行；
五．搞好日常的清洁工作，负责本实验室仪器设备的使用、维护、检修等管理工作，努力提高仪器设备的利用率及完好率；
六．认真执行各项规章制度，严格遵守操作规程，保证人身及设备安全，对违反制度及操作规程者有权劝告，必要时可令其停止实验。
多 媒 体 教 室 管 理 制 度
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多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一，所装备仪器设备精度高，价格昂贵，操作复杂，环境要求高。为了保证全校正常的多媒体教学秩序，提高多媒体教室的利用率，特制订多媒体教室的管理制度如下：
1．多媒体教室是学校多媒体教学的专用教室，一般不得用于召开会议、聚会、娱乐等活动。
2．需要使用多媒体教室的单位或个人，必须先提出申请，经领导同意后，由主管人员统一安排使用。
3．教室使用者，使用前应认真阅读各仪器设备的说明书和控制台操作说明；认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知主管人员处理。
4．使用时，严格按仪器设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告主管人员处理，并详细说明出现故障的原因；若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。
5．未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。
6．使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备。
7．保持教室环境卫生，人人有责，不得随地抛弃废物，不得吸烟或吃零食。
8．注意上课纪律，不得大声喧哗，学生必须按教师指定的位置就座。
9．教室卫生坚持日常小扫和定期大扫的制度，小扫由上课教师负责，大扫由学校统一安排指定班级打扫。
