四年级二班家长会发言稿
绣江小学
2010-4-2
2各位家长：
大家好！很高兴大家都能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，这也看出大家对孩子的关心和重视。
下面我就从想到的几个方面与大家交流一下：
经过一个多学期的了解，我觉得总体来说，我们班都比较懂事，品德优秀，有上进心。大家都非常关心孩子的学习状况，先来说说学习上进成绩稳定的孩子有×××……同学。我主要结合语文课谈谈孩子的表现：我觉得我们班孩子不太爱表现自己，上课发言不太积极，这也反映了听课的效果不好，这也直接影响了学习成绩。经过一个多学期的磨合与适应，由原来上课只有两三个同学举手发言，发展到现在有近一半同学积极发言，可见他们的听课质量提高了，会认真听并主动思考了。上课发言比较积极的有：×××等同学，最近一段时间，上课发言进步明显的有程学龙、石厚旭这些同学都很有上进心。我认为要想成绩好，上课听讲很重要，上课都不会专心听课，怎么能学的好呢？所以我很重视这一点。
每个孩子都有闪光点，看看孩子们在运动会上的表现：（幻灯片展示）
正是因为这些同学的共同努力，才使我们班的运动会成绩由上学期的级部第三跃为级部第二名。
孩子们的的心灵也是美好的，请看日常生活中的拾金不昧现象：（幻灯片展示）
在“为西南干旱灾区人民捐一瓶水”捐款活动中，我班共捐了220.5元钱，其中贾婧、石厚旭每人捐了20元钱、焦悦捐15元其他同学也几乎都是10元、5元，这也与家长们的爱心与支持分不开的。
我为有这样一批积极上进、品德优秀的学生而自豪。再说说作业完成情况：
我班的家庭作业检查采取的是组长检查组员的，课代表检查组长的，老师抽查部分同学的方法。我抽查时，以平时自制能力稍差的为主。经过这段时间的抽查，我发现同学们基本上能按要求完成作业，但是存在一个很大的问题，就是作业完成很不认真，有应付心里，书写不认真。对于不会的问题，乱诌，不认真思考或通过查字典查资料等方式解决。没有养成好的学习习惯。大家想想，这样的家庭作业虽说叫写完了，能起到巩固提高的作用吗？写这样的作业有意义吗？
下面谈谈第二个大问题：我在教育教学的几点看法，与大家交流。我认为小学教育很重要的一点就是习惯养成教育。我重点说说学习习惯的培养，而这些也需要家长的支持与配合。在家庭作业完成方面，要及时检查作业完成情况，检查不是问问孩子作业完成了吗，孩子说写完了，了事。而是要对照记得作业一一检查。有些家长说了，干了一天活那么累了，回到家又是做饭刷碗，还要洗衣服，哪有时间啊，有的家长回家也特别晚。家长们，可以不天天检查，但你得想想办法，你可以隔一段时间抽查的方式，查出问题，严格要求改正，甚至适当惩罚，让他引起重视，让他知道你是关注他的学习的，他觉得家长不好糊弄时，在家也不敢不认真完成作业。也可以培养孩子自己检查的习惯，使他逐步养成老师家长不监督也能自律，认真完成。有的家长可能会说检查作业是老师的事情，是啊，老师会检查的，可等老师检查出作业没写完，写不对，孩子的坏习惯已经形成了。为什么不在当天就让他学会了当天的知识呢？这就要靠家长的支持配合了。我给大家讲讲“天鹅，蚌和梭子鱼”的故事。
另外，当孩子学习上有问题向你求助时，要耐心帮助讲解。查找资料的作业也要积极支持孩子，帮孩子创造条件。即使你的知识教不了他，也要想办法帮助他解决难题。这样，时间一长，我们帮助孩子养成了自觉自律的习惯，将
来的学习，我们不是越来越省心了吗?我听说过在家庭教育方面有个正三角和倒三角的说法，我说说，大家听听有没有道理…….
我觉得教育学生是一门艺术，需要我们做老师的用心研究，我想做家长的也要用心研究一下怎样正确引导孩子。家长们，四年级的孩子正在慢慢长大，自我意识越来越强烈，很多事情有了自己的想法，，希望多关注孩子的心理需要，多与孩子沟通交流，了解 孩子的想法。
《小学语文课程标准》
