2008-2009学年物理实验室工作计划
仪 征 市 第
四
中 学
2008年9月
2008-2009学年物理实验室工作计划
一、指导思想：
实验室是培养学生科学探究精神的重要阵地，随着新课程标准的实施、教学改革的深入，搞好实验室的管理工作，显得越来越重要了。新课程教材上设置了大量的演示实验和学生探究实验，旨在通过学生的探究，来获得物理知识和物理规律。这种教学理念对物理实验员来说，也是一种很大的挑战。一方面工作压力增大了，另一方面要使自己的理念和业务水平、实验技能跟得上课程改革的步伐，面对新的形势，为了配合物理教学的正常进行，保证演示实验及学生探究实验的顺利开展，使学生在探究能力及获得物理知识等方面得到较大的收获。
二、工作目标：
1、通过实验增强学生对理论知识的理解、掌握各种能力。
2、通过实验培养学生的初中能力，体会科学探究的重要性，增加刻苦钻研、不畏困难，勇于探索的求学精神。
3、通过实验培养学生懂得物理实验的整体规划，便于学生正确、准确地形成实验思维模式。
三、主要工作要点：
（一）、改变理念，适应教改。
1.认真学习研究教材，明确新课程教材的基本理念和特点，强调探究过程，突现探究方法，着眼于学生最基本的科学素质的提高。多听课，多向同行学习，探究教法，提高实验能力。 2.开阔思路，多动脑筋，切实做好演示实验和学生探究实验的准备工作，由于现有仪器设备的限制，有些探究实验、演示实验仪器不能配套，给实验的开展带来困难，要多动脑筋，想方设法，采用替代仪器，尽量自制一些器材，设计一些可行的等效实验，来替代由于仪器不足而不能开的实验，来满足堂课教学改革的需要。
3．学生实验结束后，及时清点、整理仪器，及时修理微损仪器，及时做好学生实验的登记工作。保证下一次实验的正常开展。
（二）．履行职责，严格制度。
1.严格执行仪器借还制度，校内借仪器必须填写实验通知单，要不怕麻烦，确保仪器正常运转。
2.认真做好实验室和仪器的清洁工作，保证地面、墙面、桌面清洁干净，仪器橱窗整洁，经常开窗开门通风，做好仪器的防腐、防霉、防潮工作。
3.做好仪器的存放工作，安照省标准化实验室的要求，统一编号，按类存放，仪器使用后及时放回原处，仪器存放做到规范、整洁、美观、整齐，使仪器处于经常可使用状态，发现问题，及时处理，检修。期末进行一次清理，清点。
4.做好易损物品的报废工作，认真填写账册。
四、具体活动安排：见实验日志
2010-2011学年物理实验室工作总结
在2010-2011学年中，我校物理实验室在校领导及教研组全体物理教师的关心、配合下，物理实验室管理工作取得了一定可喜成绩，在某些方面可以说是上了一个新台阶。作为实验室管理人员来说，我也从思想到行动，从理论到实践等方面取得了一些进步。
我从事物理实验工作，认真学习了《物理实验室规则》、《物理实验室安全管理制度》、《实验室岗位职责》、《学生实验守则》等有关物理实验方面的条例及规则，认真向老教师肖老师请教，充分认识到学校申请省示范职高的重要性，进一步规范了实验室工作，提出了实验室的工作目标：常规工作制度化，仪器管理规范化，实验教学正常化，教具装置创新化。完善实验室方面的工作，把实验室工作推向了一个新水平。
今年，我们把初中物理分为八年级、九年级两个实验室进行教学，这样在进行物理实验时，各年级各班时间上相互冲突得较少；同时我们开设了高中班的电子教学实验室。为了使物理实验室能够达到省标准化实验室的标准，把原来破损的仪器室仪器橱进行了修理或更换；所有的学生实验桌，教师演示实验桌都达到了标准化实验室的基本要求，满足了学校学生物理分组实验和教师演示实验的需要。
在加强建设实验室硬件的同时，也强化了相关的实验制度，根据物理教学需要制定学期实验教学计划，做到实验预定有《学生实验通知单》、学生实验有《学生实验报告单》等。 以物理教学为中心，以提高教学质量为目的，加强实验教学环节。，随着新课程的教学，实验教学任务量不断加大。我校实验室充分利用现有资源，力所能及地保证实验教学的顺利进行，全年基本教学要求的演示实验和学生实验都能正常开展；在实验教学中加强对学生的实验基础技能，专业技能，综合技能的训练，为提高物理教学质量做出努力。
加强仪器设备管理，充分发挥仪器、设备的利用率，完好率。经常做到对仪器的清点，整理，除尘，对损坏的仪器及时进行维修。
今后，我将不断改进工作作风，继续钻研书本，深入实验室，了解实验还需要什么，还缺什么，怎样解决等问题。并向其他兄弟学校实验室学习取经，向其它物理教师学习，更好地为我校物理教学服务。
