推荐第1篇：实验室工作汇报
2011年工作汇报
2011年12月20日
2011年度工作汇报
各位领导，各位同仁，大家好！
现在我将实验室2011年度工作情况向大家做一简单汇报：
一、生产经营方面
2011年，在全体工作人员的共同努力下，我室共完成系统内部地质样品分析16809件，化探样品分析34642件，岩矿鉴定800件，完成系统外地质样品10316件，化探样品分析27802件，零星散样802件，岩矿鉴定81件，其它样品1230件。全年在生产经营方面共完成产值万元，完成了全年生产指标800万元的%；实现利润万元。
二、内部管理方面
2011年，在管理方面实验室积极响应院里的“质量年”号召，严抓质量管理，对职工进行基本技能培训，使每位员工在思想上树立起“质量第一”的工作信念，在操作中严格按照操作规程进行，为了保证工作质量，实验室本年度投入十多万元购买了国家标准物质，在分析过程中进行质量控制，以期达到保证质量的目的。为保证地质工作顺利开展，提高找矿效率，2011年实验室的工作无论在那个方面，都是从地质工作顺利开展这个角度考虑工作的安排，为了及时完成繁重的分析任务，全室所有工作人员连续7个多月都是每天早上7点半上班，晚上9点半下班，每个周六还得加班，周日部分人还得继续加班，大家平均每人每周的工作时间都在80小时以上，我们只有一个目的，那就是尽快保质保量的完成地质样品的分析测试工作，以使地质工作早出成果。
三、分析方法改进方面
今年3月开始，我室对化探样品中的汞元素和化学样品中的钨、钼、磷等元素的分析方法进行了改进试验，并将摸索出的新方法投入到实际生产当中。如今，改进方法历经近一年的生产实践后，已经凸显成效，并且具备了三大特点：一是缩短了分析周期，二是节约了化验成本，三是降低了检出限，并且提高了检测准确度和精密度。
8月底，我室对新定购的等离子体质谱仪进行了安装调试，并在随后的工作中抓紧时间进行了新设备的方法试验并投入生产，如今，利用该设备对化探样品中的银、钨、钼、锡等元素的分析流程进行了改进，使这些元素的分
析结果在精度和准确度方面都完全满足分析测试的规范要求。
现在，地质行业实验室大型精密仪器除X射线荧光仪外我室已基本具备。各种新仪器、新方法的使用不仅为我室带来了很好的工作效率及经济效益，而且使我室的技术水平、业务范围等得到不断的提高与拓展。
四、人员培训方面
自3月2日开始，我室利用年初工作淡季开展了为期40天的技术培训活动。
此次培训采用半天培训、半天生产的方式，以达到培训生产两不误的目的共分三个阶段进行。第一阶段主要以基础理论知识学习为主，主要是根据具体的分析方法，结合每个人工作中遇到的实际问题有针对性的进行讲解，达到了带着问题去培训，解决问题在工作的目的。第二阶段主要以实际技能操作演练为主，通过业务骨干的示范操作，使每个人掌握正确的操作方法，基本的操作要领，并结合自己的工作岗位进行反复演练，达到熟练掌握测试操作技能的目的。第三阶段以巩固提升为主，进行理论知识与实际操作技能的考试。理论知识采取闭卷考试的方式，实际操作技能采取现场打分的形式，考试结果将计入职工年终考核。
为了给专业人才提供一个业务提升和知识拓展的平台，并以这种方式加速实验室复合型管理人才的培养和贮备速度，我室还在室里进行了岗位轮换制度。首先进行轮岗的是各分析室的组长。要求各分析室组长轮流到试样加工室带班，在加工室组长的带领下，亲自参与到试样加工工作中---了解来样管理、熟悉制样流程，打破以往分析不懂制样的单条腿走路的人才培养模式。在今后的工作中实验室将按计划对所有青年技术人员进行岗位轮换。
另外，根据局、院有关人才培养要求，我室还制定了实验室人才培养计划，与所有青年技术人员签订了“培养协议书”，健全了技术人才个人档案。
五、安全生产方面
今年4月份我室举办了一期技术、安全、生产培训班，针对实验室具体情况，从以下方面进行了详细讲解：一是发生化学灼伤后针对不同化学试剂采取的处置措施；二是各种化学试剂引起火灾后所采用的灭火器材；三是判断新化学反应可能产生的未知产物的基本常识；四是各种化学试剂的正确使用方法；五是各种仪器设备的基本操作原理以及样品加工中的防护措施。与此同时全面落实“安全管理”三级教育制度，实行定期与不定期安全检查制
度，及时完善总局安全生产网络内容，将安全生产放到实验室的日常管理工作的首位，决不流于形式。
11月初，结合“预防为主”的安全生产理念，我室组织全体职工进行了消防灭火应急大演练。把安全理论知识与突发事故应急操练结合起来，进一步提高全体员工的安全意识。
六、存在的问题
1、实验室管理在某种程度上有不到之处，如新方法的实验工作做的还是不够，有些元素的分析方法还有待加强实验工作。
2、实验场所随着实验室的发展已经严重不足，制约了实验室的远景发展。
3、化验人员的基本技能和知识水平有待进一步提高，以适应更高技术工作的需求。
六、下年的工作设想
1、进一步抓好安全工作，实现安全工作的目标。
2、狠抓实验室的各项管理，完善质量管理体系，使实验室管理工作上一个新台阶。
3、保质保量按时完成各单位的样品分析任务，使局地勘工作得以顺利开展。
3、进一步完成实验室方法配套工作，加强对老员工专业知识的学习，使他们在工作更好的发挥作用；加强对新员工的专业技能知识的培训，使他们早日成为本实验室业务骨干。
4、积极拓展市场，争取更好的效益，努力完成局院的各项任务。
5、做好新仪器ICP-MS的方法试验工作和X荧光的安装调试工作，更好的发挥仪器的作用。
6、加强同各兄弟单位的广泛联系，学习各先进实验室的先进经验，使实验室的工作迈进一个新的行列。
7、广泛听取各方面的建议与意见，不断完善实验室各方面的工作，使实验室的工作达到尽善尽美。
2011年12月20日
推荐第2篇：重点实验室工作汇报
2016重点实验室工作汇报
重点实验室工作汇报
铁岭市农业科学院院长杨德忠
辽宁省大豆育种重点实验室是2016年在国家大豆改良中心辽宁铁岭分中心的基础上筹备并于2016年经辽宁省科技厅批准组建的。组建之前我院在农作物应用基础研究方面，只能进行群体和个体水平上的常规育种和栽培方法研究，这仅相当于美国上世纪
六、七十年代水平。2016年国家大豆改良中心辽宁铁岭分中心投入400万元购置先进仪器设备70台套，2016年在市科委的大力支持下，省科技厅立项投资50万元，使大豆育种重点实验室的仪器设备进一步补充和完善。与此同时积极进行相关人才的引进和培养，2016年我院拿出16万元作为住房补贴引进李殿平和孙国伟2名硕士到实验室工作，2016年确定再投入10万元住房补贴，招收沈阳农业大学博士张瑞朋来实验室工作；投入20余万元先后派出副院长顾德军研究员到美国佛罗里达州立大学进行一年合作研究，派出李殿平硕士到中国科学院遗传所、中国农科院作物所、东北农业大学大豆所、沈阳农业大学农学院等国家认可的国家级重点实验室学习及合作研究，投入20余万元购买试验药品和必需的日常运行经费。
一、辽宁省大豆育种重点实验室的作用和功能
组建辽宁省大豆育种重点实验室，主要是集成先进的仪器设备和优秀人才，一方面提高辽宁农作物应用基础研究的水平；另一方面加速科研成果的形成与转化；同时促进与国内外科研单位的合作与技术攻关；培养高层次专门研究人才科研团队。 辽宁省大豆育种重点实验室的建成使我院拥有比较完善的试验设施、先进的仪器设备和较高水平的人才队伍，使科学研究能力从群体水平、个体水平越升到细胞水平、分子水平。
辽宁省大豆育种重点实验室一方面将围绕农作物遗传改良为目标，以应用基础研究为主，向基础研究和应用研究延伸。瞄准学科前沿将常规技术与生物技术相结合，分别从作物的群体水平、细胞水平和分子水平研究农作物的遗传规律，为农作物的遗传改良提供新理论、新技术、新方法、新材料和新品种。进而提升我省农作物遗传育种研究达到国内领先水平，打造和培养高水平的人才队伍。另一方面将围绕服务三农为目标，充分利用实验室的先进仪器设备和人才优势，打造和建立高水平的技术平台，针对农产品质量、农业环境和农业投入品的检测进行全方位对外开放，为进一步提高农产品质量、保障食品安全提供技术支撑，为建设社会主义新农村服务。 辽宁省大豆育种重点实验室覆盖生物学、作物学等多个学科，研究对象涉及大豆、水稻、玉米等主要农作物。实验室目前可以开展的研究工作有以下几个方面：
1、遗传改良
①具备基因定位、克隆、导入的研究能力: 对农作物的主要农艺性状基因进行定位，并对有益基因进行克隆和导入。
②品质（油份、蛋白质、淀粉及氨基酸等）遗传改良：利用转基因技术对有益基因进行转导，选育出高油、高蛋白、抗SMV病、抗虫、高淀粉等农作物新品种。
通过利用DNA 分子标记技术及遗传改良筛选优异种质资源，培育一批优良的育种材料，使分子育种与传统的育种方法紧密地结合，提高早期世代的选择效率。
2、生理研究
①光合生理：对农作物主要生理性状如光合作用特性（光合面积、光合时间、光合速率、光合产物的消耗以及光合产物的运转和分配）、固氮能力、抗旱性等方面进行研究，并开展株型结构、高光效、耐旱育种研究。
②水分生理：通过光合速率和气孔导度对水分的影响，为高光效育种、抗旱育种及农作物的高产栽培提供理论指导。 ⒊微量元素分析
①农产品（食品、饲料）微量元素分析：利用现有先进仪器设备，对食品、饲料等农产品中的微量元素进行测定，为人们提供技术参数，服务于社会。 ②农业环境（水、肥、土壤）：针对农作物所需的水、肥、土壤等条件，在现有基础上我们完全可以测定出适合作物生长的各种有效数据，为绿色食品生产提供技术服务。
4、人才培养与合作研究
现已具备与国内外大专院校、科研院所联合培养硕士、博士和开展国际合作研究及学术交流的能力。
二、工作进展
1、工作成果
在科研立项方面，除了国家大豆改良分中心、国家原原种繁殖基地、省攻关等项目外，国家还准备在我院建立大豆、玉米、水稻等国家级三个综合试验站。
在育成品种上，2016～2016年共育成品种27个，其中国审6个。育成大豆品种10个，其中高油品种3个（铁豆36号含油量21.65%、铁豆38号含油量21.48%、铁豆44号含油量22.42%）；育成玉米品种8个，其中高淀粉品种4个（铁单20号淀粉含量73.81%、铁研25号淀粉含量72.62%、铁研26号淀粉含量72.96%、铁研27号淀粉含量74.26%）。 在获奖方面，三年来获奖成果10项，其中省级5项，市级5项；共取得社会经济效益40亿元。
在学术方面，在省级以上刊物共发表学术论文10篇，其中有4篇相继发表在国家一级学术期刊《中国水稻科学》和核心期刊《东北农业大学学报》、《大豆科学》、《玉米科学》等刊物上。
2、大豆优异种质资源筛选
经对我省保存的栽培和野生大豆种质资源3020份进行系统鉴定、研究，筛选出高油（21.5%以上）材料129份、低油（19.0%以下）材料7份、高蛋白(44.0%以上) 材料20份、低蛋白(38.0%以下) 材料18份，为分子育种提供试材。
3、大豆分子标记辅助育种研究
通过利用高效实用的SSR分子标记技术对我省现存的栽培和野生大豆种质资源3020份进行系统鉴定、研究，建立起分子育种的技术体系，开发和利用农作物优良基因，使作物育种有较大的突破。使实验室的整体水平达到国内先进。
4、生理研究
主要开展与作物高产、优质相关的光合生理、酶生化特性的基础应用研究。通过对作物的生理研究，建立起细胞水平的技术体系，使作物育种产生新的突破。
5、人才培养及合作研究 2016年至今，与沈阳农业大学谢甫绨教授联合培养博士研究生一名。为加强同国内外科研单位的合作与交流，及时了解和掌握最新研究动态，先后派出4人赴日本、美国等地考察、学习，同时邀请日本、美国、荷兰、加拿大等国农业专家来我院进行学术交流和访问。开展了与美国佛罗里达大学进行关于作物生理育种的合作研究。 通过邀请国外专家，选派人员出国进修，提高了我院的整体研究水平。
三、存在问题
1、经费问题
2016年建成以后，在人才培养和仪器设备等方面均达到国内先进水平，但由于没有运行和科研经费，造成仪器设备闲置及人才浪费。进一步导致许多计划开展的研究项目至今无法进行。
2、为社会服务缺乏资质
我院优秀的实验室人才完全可以利用先进的仪器设备，对农产品、农业环境中微量元素进行检测，为新农村建设服务的同时，也可为本实验室带来经济效益，但由于缺乏资质，检测的数据不被社会认可，因此，无法开展对外服务业务。
四、预期目标
1、达到的能力和水平
通过5年左右的重点建设，力争使本实验室达到或接近国家重点实验室水平，有能力承担国家及省农业领域的重大科技项目，取得若干较高水平的科技成果，培养出一批高水平、高层次创新人才，科学研究的整体水平在全国处于先进地位。
2、出高水平成果及论文
实验室工作立足农作物育种的研究前沿，将分子遗传学的研究成果应用于作物育种，做到基础研究、应用研究、产业化相结合；实验室研究、田间试验、推广应用相结合；分子水平、细胞水平、个体（群体）水平相结合；把分子育种技术与传统育种方法相结合，在作物研究领域达到国内先进水平。在5年内，取得科研成果5项，省级以上奖励2项，在国家一级学术刊物上发表研究论文3－5篇。
3、利用高新技术育成新品种
在5年时间内，利用农作物分子标记辅助育种技术，解决常规作物育种选择盲目性大、周期长、效率低等方面问题；开发和利用农作物的丰产性、抗病性、抗虫性和优质等优良基因10个；通过分子育种，创建一批优良育种材料；结合传统的育种方法，培育出3～4个大豆新品种，其中含油量在22%以上的高油大豆品种1个；成为我省大豆遗传育种的科研、教学基地，为培养大豆研究专业人才服务。
4、与国内外合作研究
实验室每年可接受2～3人外单位学术骨干来进修，2～4人外单位合作研究者来本实验室进行中、长期合作研究，5人次以上的短期研究；同时可协助承担2名博士和5名硕士研究生的培养任务。
进一步加强实验室已建立的与佛罗里达大学等单位的学术、信息交流的国际合作途径。利用已建立的交流关系，实验室将选派2-3人出国进修深造，并邀请外国专家来室讲学，努力使实验室进入国内先进行列。
5、争取资质，为建设新铁岭、大铁岭服务
在实验室现有工作基础上，我们尽早争取获得检测资质，为建设铁岭两大基地，打造铁岭特色产业，推动区域经济发展，为加快社会主义新农村和新铁岭大铁岭建设贡献力量。
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嘉泽初中化学实验室工作简单汇报
化学实验员 郑朝志 2013.10
我负责化学实验室工作期间，在学校各级领导及科学教师的关心、配合下，学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。现汇报如下：
一、实验室简介
建于1988年5月，共有准备室22平米，仪器室66平米，学生实验室75平米，目前仪器药品总额四万余元，虽是很早期的基础建筑，但经多次改进达省二类标准。
二、领导重视精心按排
1、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，积极参与科学教研活动。
2、领导肯花精力、财力，创建良好的实验环境。领导亲自参与实验室的规划和建设。
3、建立有效的科学实验管理机制，教导主任抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任抓实验室的建设和更新，为科学实验室教学做好服务工作。
三、建全制度，用好设备
用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动开展。
1、用好科学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，培养学生创新精神和实践能力。演示实验与分组实验开出率达 100%，有力地促进了实验教学的顺利开展。
2、充分利用常州资产管理网，建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。
四、加强管理，妥善保管
1、加强科学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。学期初认真制定实验教学计划，学期中及时认真填写各种实验表册。凡教学业务、器材说明、技术资料记录本，工作计划和总结分门别内装订归档。
2、加强科学实验室卫生环境管理，每节课后都进行简单清扫，还组织学生定期打扫，保证室内清洁干净。
3、教师做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。危险品使用严格做到双人双锁。
在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还有空白，特别是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清楚;再有还要进一步发挥实验室的作用，让学生真正动起来。
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小学实验室工作汇报
实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，历年来我校领导都很重视其建设和管理工作，逐步规范了实验室建设，制定了《实验室管理条例》和各项合理的管理制度。提出了实验室的工作目标：教师队伍优先化，教学设施现代化，仪器管理规范化，实验教学信息化。以评促建，以评促改，把实验室工作推向了一个新水平。
一、教师队伍优先化
教师对于学生发展起着重要作用，而科学教育这门学科对教师提出了更高的要求，一般教师很难胜任。学校领导充分认识到了这一点，在师资安排上通过内部的不断优化调整中，逐步形成了现今的可靠、优质的科学教师队伍。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。本校现有专职实验室管理教师一名，专职科学教师一名，兼职科学教师一名，这三名教师承担了学校所有的科学课堂教学任务。三名科学教师一名大专毕业，一名本科毕业，一名中专毕业。在近几年的新课程改革中，我校科学教师积极参加各级各类的教学研讨活动，苑霞老师于2008年参加了乌鲁木齐市举办的实验老师培训，并获得新市区评优课二等奖，展示课优质奖，同
时受新市区教育局委派给全区的民语教师做教材分析，并获得了好评。
二、设施现代化
学校领导组织科学教研组学习组建了两个科学实验室，每个实验室的面积将近60平方米，同时，筹建了一个60平米的仪器室，在2009年的国检中，又配备了4260种价值70613.6元的各种实验仪器，丰富了教学设施，使得我校的科学教学条件又上了一个档次。
三、仪器管理规范化
由于学校重视实验管理工作,因此每学期学校计划与总结都实验室列入其内，并责成具体人员执行。从而保证了各项计划的落实。由领导、老师、学生组成一条从上到下共同管理、维护与操作的“生命线”。让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。
1、建立完善的管理制度，加强仪器设备管理。从实际出发，科学教研组制定了从仪器添置到报废、仪器外借到归还等一系列的规章制度，及时地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器的报损和赔偿等工作，经常做到对仪器的清点、整理、除尘。做到账目物品相符，使固定资产管理，步入科学管理，现代化管理的轨道。
2、用好科学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴
趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。学期初制定实验教学安排表，并严格执行。
四、实验室和仪器室的管理工作方面：
在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面，每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。
(1)实验员必须拟定教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；
(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；
(5)开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。
五、实验室的档案收集和归档工作方面：
(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求； 按照科学教师培训要求对档案重新规范。按国检验收的归档要求进行归档。促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。
六、危险药品管理方面：
在使用危险药品的过程中，均严格按照《危险药品管理规范》执行。对未用完的药品，根据情况进行合理处理或回收。在近几年中，我校未发生过危险药品安全事故。
七、学生课外活动的开展方面：
学校组建了二课堂课外活动小组。在实验教师及实验室管理人员的指导下开展课外观察和课外调查。取得了一定的效果。对于学生在课堂上未能做好的实验，学生到实验室主动实验的人数增多，效果也较上期的所提高。在课外活动管理方面严格要求，未发生过一起学生伤害。
八、实验室文化建设方面：
为了营造良好的育人氛围，本期中，我校通过多方面投入，在实验室布置了实验演示流程图和仪器图标等内容，使我校的实验室形成了良好的育人氛围。走进实验室就好像置身于实验之中。
九、存在的问题及打算
在本期的实验教学中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面：
1、仪器借用还不充分，还有待加强。
2、课外活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材还需要购进，保证课外实验顺利开展。
3、实验教研还有待加强，让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病。
4、教师培训中的自我培训意识有待加强。
5、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。
6、实验教学就和其它学科进行优化整合，让其它学科促进实验教学，也让实验教学促进其它学科的教学。
总之，实验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺补漏，规范管理，积极宣传，提高自身的服务意识，让我校的实验教学能上一个新台阶。
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草滩小学实验室工作汇报材料
一、基本情况
近几年来，在上级领导的关怀和支持下，办学条件得到不断改善。为学校教育教学水平的提高奠定了基础。学校现有科学实验仪器室1个，面积40多平方米。实验室配备正八边形实验桌一套，实验凳8个，配备仪器柜12个，基本满足仪器存放的需要，仪器5300多件，价值3.09万元。符合实验仪器配备标准，基本满足实验教学的需要。
二、实验室教学、管理
实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，我校高度重视其建设和管理工作，逐步规范了实验室建设，制定了管理制度。提出了实验室的工作目标：教师队伍优先化，教学设施现代化，仪器管理规范化，实验教学信息化。把实验室工作推向了一个新水平。我校重点做好了以下几方面的工作：
学校配备兼职实验员4名，全部具备大学专科学历，并且业务能力强，熟练掌握实验设备的操作技能。建立、健全实验仪器室各项管理制度，并张贴上墙。实验仪器室有《学生实验守则》、《实验室管理守则》、《借还赔偿制度,》、《实验室安全保卫制度》等。同时建立有《教学仪器总帐》、《教学仪器明细帐》、《低值易耗品明细帐》，做到帐帐相符，帐物相符。仪器室仪器分柜、分类存放。柜贴标签，分层、格贴有分类签，定位卡。仪器分类、编号、贴签入柜，摆放科学有序。
学校规定各任课教师，学期初制定《实验教学计划》、学期末完成《实验教学工作总结》，教学过程中认真做好实验教学备课。任课教师按照学科课程进度，随堂完成教师演示实验，按单元进度组织指导学生完成学生分组实验，要求演示实验开出率和分组实验开出率100%，仪器利用率95%以上。认真填写《实验通知单》、《学生分组实验记录》，交实验室、档案室存档，每学期定时对教师教学实验工作情况进行检查评定。并纳入教师综合量化管理考核成绩。
一直以来，学校在实验室建设与实验教学工作中不断加大力度，做了不少的工作，取得了一定的成绩，同时也存在很多缺点与不足，恳各位领导提出批评和建议，学校将不断整改和完善，使学校实验室建设与实验教学工作在上新台阶。
草滩小学实验室工作汇报材料
河西乡草滩小学
二〇一四年一月十四日
推荐第6篇：实验室生物安全监督执法工作汇报
实验室生物安全监督执法工作汇报
市畜牧兽医局：
为提高我市兽医实验室生物安全水平，保证兽医实验室生物安全，按照市局文件精神，我所不断加强对全市兽医实验室生物安全监督检查，对纳入生物安全管理的20个兽医实验室实施监督执法，现将今年工作情况汇报如下：
一、加强全市兽医实验室生物安全监督检查
1、开展两轮次实验室生物安全例行检查
2012年初，我所制定了兽医实验室生物安全监督执法工作计划，安排上、下半年分两阶段开展实验室生物安全例行检查，每半年内完成一轮辖区内所有实验室的巡回检查，检查重点是实验室生物安全制度的建立和落实、病原微生物实验开展、菌毒种的使用与保存、实验废弃物处理、对工作人员生物安全知识的培训考核等。至今，我所已按计划完成了全年的工作。
2、组织开展全市兽医实验室生物安全专项检查
在“中秋”、“国庆”两节及党的十八大召开前夕，开展了全市兽医实验室生物安全专项监督检查工作。专项检查采取实验室设立单位自查与监督抽查相结合的方式。市所和市局对天津农学院、天津中升挑战生物工程有限公司、天津瑞普生物技术股份有限公司、西青区、蓟县、北辰动物疫病防控中心等兽医实验室进行专项检查。检查重点是菌株（毒株）保存、实验材料和废弃 - 1 -
物的生物安全处理、24小时值班制度、突发事件应急以及公共安全防护储备等。
二、组织、督促各兽医实验室开展生物安全自查
要求全市各兽医实验室每半年开展一次生物安全自查，并向市监督所提交自查报告，以便及时发现生物安全隐患，做到早发现、早报告、早处理。大部分实验室已完成全年自查工作，并提交了自查报告。
三、督促各兽医实验室完成农业部网上信息填报工作
督导各有关单位高度重视“全国兽医实验室信息管理系统”的填报工作，明确专人，依照系统使用说明书完成上一年度的实验室信息填报。除出入境检疫局动物与食品检测实验室不需要填报外，有5个实验室未完成填报工作。
四、监督检查发现及处理
目前，纳入我市生物安全管理的共20个兽医实验室（其中包括12个区县动物疫控中心、2个局下属市级单位、2个兽用生物制品公司、4个系统外的（大专院校、科研院所、实验动物、出入境检疫局等）实验室），均未从事高致病性病原微生物实验活动（出入境检疫局的BLS-Ⅲ实验室也已关闭）。
经过近几年的生物安全监督检查，各实验室生物安全水平都有很大提高：大部分实验室建立和完善了各项生物安全制度并深入落实，有计划地开展实验室在岗人员培训及考核，严格按照国
家标准和技术规范从事实验室活动、处理实验废弃物，尤其各区县动物疫病预防控制中心实验室建设有很大发展，已基本构建起布局合理、设施齐全、制度完善、安全高效的动物病原微生物实验室体系。各实验室虽都有很大发展，但也存在发展不平衡，个别实验室仍存在生物安全管理的薄弱环节，如：未明确生物安全责任，没有层层签署生物安全责任书，未建立应急值守制度，未明示生物危害标志，无洗眼装臵等生物安全设施设备，菌毒种及样本保存无双人双锁保管措施，生物安全制度不健全或未公示、实验人员在实验室内饮食等现象。
我所对检查过程中发现的问题都及时提出了整改意见，并上报市局。同时，不断督导各实验室完成实验室生物安全自查任务和实验室网上信息填报工作。
在以后的工作中，市所将继续认真贯彻落实《病原微生物实验室生物安全管理条例》等法律、法规及市局文件有关规定，加强实验室生物安全宣传，严格生物安全监督执法，深入检查各实验室的实验活动，督促各实验室严格按照《条例》要求及上级文件精神开展实验工作，确保全市动物病源微生物实验室不出任何生物安全事故。
近几年的实验室生物安全管理及兽医实验室考核工作在发展全市兽医实验室上已经取得显著成绩，希望加快推进全市兽医
实验室通过技术监督部门的计量认证考核，以增强实验室的科学管理，使全市兽医实验室水平迈进更高台阶，同时促进生物安全工作的开展。
天津市动物卫生监督所
二〇一二年十二月十二日
推荐第7篇：小河中心小学创建市优秀实验室工作汇报
高标准
严要求
呈亮色
小河中心小学创建市优秀实验室工作汇报
科学，是现行课程计划中的标志性学科。实验，是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。实验室是实施课程标准、培养学生初步的科学实验能力和开展科技活动的重要场所。随着我校实验室条件的改善和实验教学的加强，特别是现代化教学手段、实验手段的应用研究，对实验室管理的要求越来越高。实验室管理已经成为我校教学管理、后勤管理的重要组成部分。
近年来，我校借鉴兄弟学校的经验，对照常州市先进实验室评估标准，加大实验室建设投入力度，加强实验室硬件设备管理，提高仪器设施开出使用率，从而促进实验室效能和科学质量的不断提高。
一、领导重视，加大投入，为实验教学提供硬件保障。
实验教学是现代学校教学工作的重要组成部分。开展实验教学，必须有场所、设备、仪器等装备条件做保障，建立必要的管理机构负责具体实施。为此，我校专门成立了实验室管理领导机构，由校长、分管副校长、教导主任及科学任课教师组成。分管校长负责实验室标准化建设规划、实验教学人员配备、实验室及实验教学管理制度的制订与执行；教导主任负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理，提供必要的技术服务；总务处负责实验室设备设施采购、安装等物资保障和管理，主管领导经常关心实验教师的思想、工作、生活和学习。做到了工作有计划、有重点、有检查、有总结。
我校现有33个教学班，学生1487人。2003年4月，投入5-6万元，创建了仪器室、实验室，以后每年投入一万多经费进行实验仪器更新和设备添置。
2009年11月，又投入14万元，进行全面更新实验室，以市优秀实验室标准添置，已全部竣工投入使用。
目前学校现有的硬件设施设备能较好地满足现代化教学的需要。我们还不断增添教学仪器设备，使之更适应新课标的教学需要，实验室经费年年有落实，确保硬件建设、实验教学的正常开展得到有力保证。
二、建立健全配套制度，实行规范管理。
建设高效能的实验室，关键在于抓管理。实验室管理就是对实验室装备的教学仪器设备进行保管、维护、修理、使用，对实验室进行组织、协调、服务，保证实验教学的顺利进行，取得最好的教学效果。实验室的管理工作包括实验室建设、管理和实验教学的开展。我校的实验室管理，主要抓好以下几个方面：
1、以制度规范师生行为，形成良好运行机制。
近年来，我校先后制订了《实验仪器借还制度》、《科学实验仪器报损报废和损坏赔偿制度》、《学生实验管理制度》、《微机房规章制度》、《电教设备和电教教材管理制度》、《电教软件管理制度》、《学生上机操作守则》等，编入学校管理手册，定期检查各项制度执行情况，强化师生行为，受到了良好的约束、导向的效果。为了确保实验室工作的规范有序，科学组还制订了相关的实验室管理细则，危险品设有专门的管理措施，各种制度分类上墙，所有实验教师都能遵守实验教学规则开展教学活动。
2、重视科学老师的配备和学科素养的提高。
潘平华老师是我校多年的科学专职教师，本科毕业，基本素质优秀，学校着力加以培养，目前是常州市青年骨干教师，市教学能手，区优秀教师培育室骨干成员，每学期为校、区级其他教师上示范课、研究课，在区级课堂教学能力比赛中获一等奖，并且获得常州市课堂教学能力比赛二等奖，目前，学校有专职科学老师3人。
3、建立仪器、实验台账。
科学组教师明确各自职责，并列入教师责任考评内容，年终与奖金分配挂购。各种仪器及时按规范分类记账入册，填写好实验室的所有记录。资料分类归档，列入学校归档内容之一。
4、妥善保管和使用实验仪器。
仪器放置科学规范，做到精密仪器专柜摆放，重大件仪器入下层，轻小物件放上层，大件在前，小件在后，摆放整齐，使用方便。帐、卡、物三者完全相符。每周定时定班级作好清洁工作，每天有校工固定清洁，保证仪器整洁，并且注意防火、防潮、防晒、防锈、防虫等，从而保证了仪器的完好率。
5、建设实验室辅助管理队伍。实验室的管理，除了老师的参与，还应有学生的参与。学生参与实验室管理中，不但能使他们熟悉实验仪器的性能，培养他们的动手能力，更重要的是培养了他们负责任的品质和爱惜实验仪器的良好习惯。因此，在实验室管理过程中，我们组织部分高年级学生参与管理，取得较好效果。
由于学生参与辅助管理，减轻教师的压力，我校实验室管理工作取得较好效果，做到管理规范，仪器整齐，使用率高，实验效果好。实验室可以全天对师生开放，教师可随时使用仪器及场子所，天文望远镜、科学光碟等，可以供课外活动课随时使用。学生们课外制作的标本、模型还布置成科学展版，使实验室成为学生爱科学、用科学的理想场所。
三、科研先行，形成氛围，提高教学效益。
建设是基础，管理是关键，使用是根本。为了更好地发挥实验室作用，我校着重抓好仪器使用率和实验开出率的提高。
1、教师认真逐条学习新课标和实验教学有关规定，明确各册教科书的实验内容及分组、演示实验项目要求。学期初组织科学教师认真制定实验教学计划，做到应开实验必须做，努力完成实验教学目标。各年级科学教师都能按照规范要求，认真做好实验，发挥仪器作用，使实验教学落实到每个班级，演示实验和分组实验开出率都达到100%。每次实验做好记录，登记使用情况，反馈实验效果。并将记录情况归入档案资料归档入柜，予以保存。
2、为了让实验课上得更有质量产生辐射效应，每学期初，科学组都能制订好实验教研活动计划和方案，每学期要求举办实验教学观摩和交流活动，研究如何上好科学实验课，上出良好效果。近年来，在区、市级开课的课题有《分类》、《排序》、《毛细现象》、《研究磁铁》等。
3、听课检查。每学期，学校校长、主任分别到各班级，对科学课进行听课指导，了解使用实验仪器及现代教育教学手段情况，指导督促教师更好地运用教学仪器上好科学课。
四、开展科技活动，增添学校亮色。
我们坚持在全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展的基础上，发展学生个性特长的办学指导思想，凭借已有的科学实验室场所、设备、设施，组织学生开展科技兴趣小组活动。积极参加市区组织的科技类竞赛活动，并取得优良成绩。先后参加了市、区级的国际数棋比赛，其中市级比赛获奖有8人次，区级比赛获奖有23人次。每年的五月还带领全体四年级学生参加养蚕活动，这一活动已成为我校特色。
此外，我们还定期开展读科普书籍，看科普电影，参观科技展览等全校性科普活动，提升学生的科学素养。
实验室的建设、管理、使用，使我校的科学教学工作逐步迈上新台阶，呈现学校亮色。今后，会利用为争创市优秀实验室的契机，认真总结反思，更加科学、规范管理，充分发挥效率，提升学生的科学素养，为培养学生创新精神，学生全面发展打下扎实的基础。
新北区小河中心小学
2009．12．10
推荐第8篇：实验室
化学实验室管理制度
龙泉中学
一、学生进入化学实验室后要按老师指定的座位就坐，要保持安静，认真听教师讲解实验目的、步骤、操作方法和注意事项。未经教师允许，不得随意乱动实验桌上的仪器、药品。
二、注意实验安全，进入实验室应先熟悉本实验室的水、电开关。若遇事故应立即采取适当措施，并报告教师。
三、使用挥发性有机溶剂、强酸强碱性、高腐蚀性、有毒性药品必须严格遵守实验操作规范，以免发生人身伤害事故。
四、实验室要保持清洁整齐，要经常通风及时排除有害气体，实验时产生的有毒有害或腐蚀性废弃物、污水要妥善集中处理，严禁随地抛弃。对违反操作规程造成事故者，应给予严肃处理。
五、爱护公物，注意节约使用药品。遇有仪器损坏应立即报告，检查原因并登记损坏情况，按规定赔偿。
六、实验中应保持桌面、地面、水槽、仪器整洁。实验室所用仪器、药品不得带出实验室。
七、实验记录要真实、准确、整齐、清楚。实验完毕应把原始记录交给教师审阅，要清洗好所用玻璃器皿，整理好桌面上的仪器和药品方可离开实验室。
八、实验完毕，值日生整理仪器及台面，打扫实验室，清倒废物，检查水电开关，关好门窗。
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实验员制度
1、管理教学仪器分科保管，账物做到往来分明了，手续
完善，账物相符。
2、教学仪器到校先由总务处上总账后及时上账，并及时
通报教务处、教研组。
3、教学仪器分类编号、摆放整齐，清洁卫生。
4、教学仪器要定期检查，保持仪器完好。
5、做好演示实验、分组实验的仪器和物品的准备，实验
课后进行验收，并做好记录。
6、借非教学仪器须经领导批准，仪器严禁私用。
7、每学期初写好仪器物品短缺计划并及时上报。
8、定期检查、做好实验室防火、防盗工作。
9、教学仪器不能修复需报废处理时由实验员填写报废报
告单、低值易耗的由校领导签字批准，属固定资产的上报区教委备案。
10、业务熟练、胜任本职工作。
沈阳市第一七四中学
推荐第10篇：实验室
2014—2015学年第二学期实验室管理计划
直罗中心小学
石亚玲
一、指导思想
为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
二、主要任务、目标
工作中逐步提高了小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育发展，按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标：
(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；
(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；
3、材料归档
(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；
4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；
(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作； (3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
第11篇：16.11.12巢湖市四中教育装备实验室工作工作汇报
巢湖市四中教育装备（实验室）工作汇报
随着教学改革和素质教育的不断推进。我校实验室的建设与管理工作得到了进一步的完善，实验教学促进了教学质量地不断提高，为我校2016年荣获“合肥市普通高中教育教学质量综合评比一等奖”贡献了一份力量。
现将我校实验工作情况汇报如下。
一、重视硬件的配置
新课改需要培养学生的实际操作能力，学校领导班子十分重视实验室建设，把实验教学工作置于推进课程改革的重要位置，积极抢占教育现代化的制高点。
学生实际动手能力的提高是以实验室设备的配置为基础的。硬件就需要“硬”，它是开展实验教学的保证。现在，我校先后通过自筹资金和积极争取政府的项目，先后投入数百万元装备了7个物理实验室3个准备室、4个化学实验室2个实验准备室1个仪器室、3个生物实验室1个准备室、1个通用技术实验室、1个生物标本室和1个危化品储藏室，另外2个生化数字实验室即将建设完成，三个计算机房180台电脑，所有班级装备了多媒体，其中普通幕布式39套、电子白板24套、触控一体机21套，教师人手一台笔记本电脑共计325台，2个多功能会议室、1个多功能报告厅，以及校园内实现无线网全覆盖，数字校园已建好，正在调试、试用阶段。 目前我校实验室的硬件配置已经提高到
1 一个新的水平，这为我校教育教学的进一步发展注入了强大的动力。
二、做好软件的管理
在硬件建设达标的基础上，为充分发挥设备效益，确保实验室工作健康有序进行。我校进一步加大管理力度，完善工作机制，认真做好软件的科学管理。
（一）落实实验室工作的组织管理
要最大限度的用好实验室，就必须要有一支分工明确、业务精通、专业对口的管理队伍。因此，我们加大了实验室组织管理的力度，实行了“双层管理层层落实”的组织运行机制。
1.学校实验室工作领导小组
领导小组由校长挂帅，校领导、学科组长组成，规划学校实验室的整体工作，布置年度学校实验工作的目标任务。
2.实验专职管理人员
为了实验室工作的有效进行，我们通过双向选聘、竞争上岗的方式，最后确定了4名工作认真负责的实验室专职管理人员，并且对他们采用一年一考核、一年一聘任的方式实施有效管理，以提高我校实验室的软件实力。
为了确保实验教学的有效性和科学性我们严格规范了实验室设备、设施的设置。我们在危化品储藏室和药品室内还安装了相应的通风设备和防火、防盗设备，以及监控设备，每月一次的实验室及危化品的自查和消防安全实施的月月查。以实现人防、
2 技防、物防的有机结合，确保安全。
（二）完善实验室工作的制度管理
要优化实验室的教学工作，就必须有规范化、科学化、精细化的管理制度。为此，我们首先认真落实了《巢湖市中小学实验室规则》、《巢湖市中小学实验教师职责》、《巢湖市中小学生实验守则》、《巢湖市中小学实验室危险品管理制度》、《巢湖市中小学实验室仪器设备损坏赔偿制度》、《巢湖市中小学实验室仪器设备报损报废制度》，同时，还认真按照要求填写《实验危险药品领用单》、《实验仪器设备报损报废表》、《演示实验登记表》、《教学仪器借用登记表》、《实验室开放记录表》以及《损坏仪器赔偿登记表》，以做实软件管理。
（三）健全实验室工作的资料管理
为了进一步规范实验室的管理，我们还健全了资料管理制度。对演示实验、分组实验、借用、损耗等情况都建立了相应的登记册。每一学期的工作计划、实验通知单、实验报告等资料我们都进行了整理归档、做到了帐帐相符、帐物相符。
三、探求实验室使用的实效
“硬件”“软件”都要“硬”的最终目的就是好“用”。理、化、生实验课教学的有效开展能有力地促进教学思想和教学内容的改革，推进教育方法的更新，有效提高教育质量，促进素质教育。
实验教师的理论水平、操作技能是他们的基本素质，同时也
3 是实验教学效果的制约因素。为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我校将实验教学作为相关教师的一项重要考核内容，并且纳入了教师绩效考核中。由于目标明确、措施得力。我校实验课教师的合格率100%、实验课演示实验开出率达100%、分组实验实验达计划开出的100%。
为了更好地促进教育装备服务于教学，我们将实验教学作为相关教师的一项重要考核内容，计算机教学及管理作为班级的重要考核目标。
四、存在的问题和困难
实验室工作是一项基础性、专业性很强的事业。我校无论是硬件投入还是软件管理都取得了一些成绩。但也存在着不少问题。主要表现在以下几个方面：
1.课外活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材还需要购进，还需要不断更新，保证实验教学和课外实验的顺利开展。
2.实验教研还有待加强。
3.仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。
4.实验教学有待进一步和其它学科进行优化整合，让其它学科促进实验教学，也让实验教学促进其它学科的教学。
今后，我们一定会注意查缺补漏、规范管理、积极宣传、提高自身的服务意识，努力谱写现代实验室工作的新篇章，让我校的实验教学上一个新台阶。
第12篇：“陕西广电数字电视联合实验室”工作汇报在杭州召开
“陕西广电数字电视联合实验室”工作汇报在杭州召开“陕西广电网络数字电视终端统一方案联合实验室”阶段工作汇报会在杭州召开——九联科技：未来发展高度关注数字电视高清双向互动九联科技有限公司相关负责人参加“陕西广电网络数字电视终端统一方案联合实验室”阶段工作汇报会九联科技董事、执行总裁陈建生与陕西广电网络董事长吕晓明交流高清双向互动方案10月25日,ICTC2009第十七届国际传输与覆盖研讨会前夕，“陕西广电网络数字电视终端统一方案联合实验室”阶段工作汇报会在杭州之江饭店隆重召开，“陕西广电数字电视联合实验室”工作汇报在杭州召开。作为机顶盒统一方案“联合实验室”的理事单位，陕西广电网络公司、惠州市九联科技有限公司、华为海思等参会，公司相关负责人并在会上作专题发言。此次阶段工作汇报会，各成员单位通报了各自近期工作的开展和完成情况，安排了下一阶段的工作计划。会议由联合实验室理事会理事长、陕西广电网络公司董事长吕晓明，向实验室全体成员通报了理事会有关实验室独立化管理、成立应用推广公司、成立市场协作小组的中心议题。对以前机顶盒品牌杂多、管理困难等状况，陕西广电网络董事长吕晓明形象地将其比喻为“八国七制十二侯”。他对联合实验室的阶段性成就表示满意：“如今，我们不但解决了这些问题，统一了技术规范，降低了成本，还为业务的拓展和运营提供了统一的基础，工作汇报《“陕西广电数字电视联合实验室”工作汇报在杭州召开》。”网络运营商根据自己的业务需求促进技术的规范化和标准化，主动掌控核心技术方案，有助于为有线电视的产业化进程建立统一开放、竞争有序的市场秩序，为广电网络增值业务的拓展和开发奠定坚实的基础，值得业界同行参考和借鉴。据了解， 机顶盒统一方案“联合实验室” 已研发了统一标准的硬、软件方案，取得了多项技术应用成果，制定出一系列适合陕西数字电视产业化发展的机顶盒规范，已有70万台统一方案的机顶盒在陕西广电网络投入使用，运行情况良好，计划三年内生产投放“统一方案”机顶盒300万台。联合实验室理事会理事长、陕西广电网络公司董事长吕晓明，在会上着重阐述了联合实验室下一步工作的重点和今后发展的设想。他说：要通过机顶盒统一方案“联合实验室”的独立化管理、应用推广公司的成立和市场协作小组的成立，保证“联合实验室”工作和活动的正确方向，以家庭数字化终端和社会信息化平台的建立为目标，逐步搭建广电网络的双向高清互动平台，真正实现变“看”电视为“用”电视，并在加快完成陕西有线电视数字化的同时，努力向全国推广研发成果和应用成果，引领数字电视机顶盒的标准化规模生产和有线电视的产业化高速发展。在谈到“联合实验室”的理事单位惠州市九联科技有限公司时，联合实验室理事会理事长、陕西广电网络公司董事长吕晓明给予高度评价。他回顾道：九联公司率先参与了“联合实验室”的组建，并在联合实验室的工作中发挥了重要的作用。据他介绍：陕西广电网络整体上市后首批20万台机顶盒就是九联公司生产的。他强调：九联公司不但在“联合实验室”的工作中积极主动，而且在产品研发、质量保障、售后服务等许多方面都比较规范，满足了陕西数字电视用户的需求。吕晓明董事长特别指出：随着新的网络运营商和机顶盒生产商的陆续加盟，“联合实验室”研发成果和应用技术的覆盖范围将不仅仅是省内几百万台机顶盒产品，而是跨省区域两千万户、三千万户的有线数字电视用户，机顶盒生产的主流企业和代表性企业必将成为广电网络运营商参与“三网融合”进程中的长期合作伙伴和可靠同盟军。对此，参加这次“陕西广电网络数字电视终端统一方案联合实验室”阶段工作汇报会的九联科技相关负责人表示：企业在未来发展中将高度关注数字电视高清双向互动领域，全力配合运营商的重要举措，不断深入考察广电行业未来的产品发展方向。一是与客户加强沟通，密切结合陕广的实际情况，提供比较稳定、比较成熟且性价比良好的方案，根据反馈情况，有针对性地提供能满足运营商需求的增值服务。二是要对高清方案进行严格的选型与测试，加大对双向互动一体机和高清双向互动领域的投入。三是要继续秉行专注、专业、诚信、务实的价值观，与客户共赢、共享，做一个受社会和同行尊敬的公司。
第13篇：实验室工作总结
兴发乡中心小学2017-2018学年度第一学期
实验室工作总结
实验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定初步工作计划，根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。利用时间认真钻研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强素质教育，健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。培养学生严警认真的实验态度，热爱学校、爱护公物的思想品德。面向全校学生开放实验室，使学生在实验室里充分施展其才能的空间，促使他们动手、动脑、活跃思维，并努力创造条件，使同学们课外的科研性实验，小制作等顺利开展。实验会考前全面开放实验室，利用课余时间对学生进行辅导。
通阅教材中所有实验，估计全年所有实验所需药品及仪器的名称数量，加以统计，参考现有库存量，写出订购清单。当购置药品收到时，及时开列清单，送交总务处，并分类入帐，妥善存放。进一步改进工作方法，提高工作效率和实验室利用率。在本学期的工作中，为了提高学生化学实验能力，充分利用好现有的实验仪器、设备及药品，搞好化学实验教学，而努力为教学一线服务。本学期做了以下工作：
1、树立服务意识，协助任课教师搞好演示实验和分组实验。
1
2、熟悉仪器、药品存放的位置，并把药品摆整齐，仪器擦干净。
3、准备好演示实验后，先进行试做，发现问题及时解决，并向教师说明实验中应注意的问题，确保实验安全。
4、有些现用制的液体或气体，课前准备好。
5、学生实验课，尽量跟班辅导，及时补充仪器、药品，协助任课教师搞好实验教学，学生完成实验后，及时检查仪器完好，卫生合格等再使学生离开，然后关好水电，门窗及排风扇。
6、保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生。
7、认真对待每位教师的评议，不断提高工作水平。在本期的实验教学中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面：
1、仪器借用还不充分，还有待加强。
2、课外活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材还需要购进，保证课外实验顺利开展。
3、实验教研还有待加强，让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病。
4、教师培训中的自我培训意识有待加强。
5、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。
6、实验教学就和其它学科进行优化整合，让其它学科促进实验教学，也让实验教学促进其它学科的教学。
总之，实验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺补漏，规范管理，积极宣传，提高自身的服务意识，让我校的实验教学能上一个新台阶。
2
第14篇：实验室总结
2010-2011学年度第二学期 化学实验室工作总结
本学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下，学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下：
1、树立为教学服务意识，协助任课教师搞好演示实验和学生实验。
2、熟悉仪器、药品存放的位置，并把药品摆整齐，仪器擦干净。
3、准备好演示实验后，先进行试做，发现问题及时解决，并向教师说明实验中应注意的问题，确保实验安全。
4、有些现用制的液体或气体，课前准备好。
5、学生实验课，尽量跟班辅导，及时补充仪器、药品，协助任课教师搞好实验教学，学生完成实验后，及时检查仪器完好，卫生合格等再使学生离开，然后关好水电，门窗。
6、基本做到学生实验时，提前10分钟开门做好准备。
7、保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生。做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。
8、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。
9、定期检查室内线路，消防器材。
10、开学一周内和课任教师一起商定仪器药品申购单并报教导处，学期中及时认真填写各种实验表册。凡教学业务、器材说明、技术资料记录本，工作计划和总结分门别内装订归档。 在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不及时，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丢失；另外，对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还有空白，特别是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清楚；再有还要进一步发挥实验室的作用，让学生真正动起来。
总之，本学期实验室为学生带来很大的帮助，它是学校的一个实验基地，学生喜爱的地方，我们深感实验室的重要，将重点建设好，让它发挥更大的效应。
枣庄市第二十中学
化学实验室 2011.07.02
第15篇：实验室管理员
实验室管理员“一岗双责”安全责任书
为确保学生在校期间的人身安全，维护学校正常教育教学秩序，根据市教育局的相关要求，结合我校实际，落实“一岗双责”，特签订本安全责任书。
1．承担学校实验室管理安全的具体责任人。
2．协助教师指导学生按规程操作，正确使用各类仪器、药品，如有损坏应及时登记处理；指导学生正确使用电源，实验结束后应立即切断电源。
3．定期检查仪器、药品的存放是否按规定进行，危险品是否上锁并单独存放，做好仪器、药品的防火、防盗、防潮、防锈、防腐、防磁和防泄漏等各项工作。
4．定期检查和更换消防设备和救护设备，根据实验室的常见事故，做好各种预防工作。
5．保持实验室的清洁卫生；实验室无人或课后，应及时将水、电、药品、仪器回归到安全位置；下班或节假日前，要检查实验室门、窗和各种开关是否关好，如有损坏，要及时维修。
6．学生在实验室出现安全事故，要积极协助授课老师进行救护和处理，并上报学校有关部门。
7．协助部门领导处理部门内发生的安全事故。
8．此责任书自双方签字之日起生效。
教导处主任（签字）：
实验管理员（签字）：
石道乡初级中学 2017年9月1日
第16篇：实验室工作总结
实验室工作总结
刘明
实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，真正体现管理为教学服务的宗旨。
1、努力做好实验室的管理工作
由于学校重视实验管理工作,因此每学期学校计划与总结都有实验室工作内容，每学期实验室工作计划由科学教师拟定，并交给实验管理员，以便于管理员合理安排实验室工作。让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。
2、实验室工作规范化
学校制定了一整套实验管理规则。如实验室管理制度、教师岗位职责、学生实验守则、仪器管理制度，并张贴在墙，所有的自然、科学教师实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有严格的借还登记。
3、仪器管理有序化
为使仪器管理更加有序，建立了仪器总帐、分类帐、低值易耗品帐、仪器出借领用登记帐。实验仪器和添置的新设备及时分门别类入帐，有序地摆放好。每个橱要有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度报总务处，较贵重仪器设备报校长室审批后，做好报废登记。
4、教学仪器维护、保养经常化 根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、降温、隔热、防鼠、防蛀等措施，所以到今未发现生锈、腐蚀等保养不良的问题。对损坏的仪器及时维修及时做好损坏维修记录使实验仪器经常处理可用状态。
5、实验教学与研究方面
为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，编排好实验课程总表，备好实验器材。凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源：（1）、仪器室内分组实验盒，（2）、学生下发的实验耗材；（3）、自制自购分组实验材料及演示教具。（4）、发动学生平时注意收集各利废旧物品。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的验查后整理收放原处，以便下次使用。
以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教师活动纳入学校教研活动中，有专门的自然教研计划与总结。经常组织实验教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。从分组实验的实际情况来看，学生基本上能掌握实验基础及技能，仪器选取，材料或药物选取，操作程序都较正确合理，操作较规范熟练，实验效果良好，取得了较好效果。
第17篇：实验室工作总结
猪场坪乡丫口寨小学实验室工总结
2013-2014学年度第一学期
这一学期，在工作中我逐步提高了小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到98%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
一、指导思想
坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、主要措施与取得的成绩
1、实验室工作由校长及少先队辅导员直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标
(1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；
(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；
(5)开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》；
(6)在实验教学、教研方面，以全体任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档
(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归
档管理，做到科学、规范，便于查阅；
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；
4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；
(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作； (3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
三、存在的问题与今后打算
(1)实验室的防尘工作做得不太好，以后会一定搞好这项工作。
(2)实验室的仪器柜还欠缺，不够存放一些师生的制作教具。以后要想办法解决这一问题。
(3)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作； 总之，不足之处，以后慢慢完善，让实验室各种设备健全，为学生和老师提供一个“完美”的科学实验教学平台。
2013年12月
第18篇：实验室申请书
实验室使用申请书
尊敬的老师：
您好，我是海南宇能致成科技有限公司负责人，为了更好地促进本公司内的交流和提高工作效率，对我们的产品空气能空调一体机进行深入的研究与开发，把我们的大学生创业项目发展的更好，积极完成国家级研究项目，我们希望能够向学校申请使用实验室一间，希望学校予以支持。
因为我们要摆放的实验设备体积较大，且我们的东西比较多而杂，所以我们希望申请一个40平方米左右的实验室，我们在实验室配备方面的需求
第19篇：实验室装修
名
称
备
注 单位 数量 单价
小计
实验室装修部分
1170 1 纸面石膏板隔墙：D75系列简单型
轻钢龙骨石膏板隔 轻钢龙骨；品牌：龙牌石膏板， ㎡
墙 表层批腻子
2 600×600地砖块料 规格:600*600地砖，干硬性水泥
楼地面 砂浆，品牌：迪凯斯 m2
2076
1.龙骨材料种类、规格、中距:Φ
8，H=吊筋750+螺杆250mm 3 矿棉板面层天棚吊 2.基层材料种类、规格:装配式T 顶 型(不上人型)铝合金龙骨复杂面
层规格600×600
3.颜色:矿棉板面层
4 内墙乳胶漆（隔墙 在抹灰面上批； 801胶白水泥腻
与隔墙房间）
子；品牌：立邦
5 踢脚线 1.踢脚线高度:100mm 2.不锈钢，木工板基层
6 玻璃隔断
定制玻璃隔断
国产优质品牌萬迪：成品套装单 开门：900*2100；木饰面模压单 开门中含木饰面模压门套；双面 7 单开木门
60mm宽木饰面模压门套线；不锈
钢门铰链3副/樘；不锈钢门吸1只
/樘；单开门执手锁1把/樘
8 灯具 600*600；三管格栅灯 3*18W 嵌
入吊顶装 品牌:飞利浦
9 开关（单开） 规格：10A、嵌墙安装，安装高度
为1350，品牌:法国朗能 10 疏散指示 飞利浦 11 安全出口
飞利浦
m2
2076
㎡
2868
m 1220
㎡
72 樘
31
只
730
只
35
套
6 套
小计:
水电部分
电路重排（建筑面
1 积）
弱电线路改造（建
2 筑面积） 水路重排（建筑面
3 积）
4 配电箱
5 墙上插座 6 墙上网插
“江南”强电线
普天
联塑PPR
太湖电箱、正泰电器
法国朗能开关面板
m2
2076
m2
2076
m2
2076
个
26
个 260
个
60
第20篇：司法鉴定实验室
司法鉴定实验室
山西省晋城市公安局传来消息称，该局司法鉴定中心刑事技术7个专业的19个大项36个小项通过国家实验室认可，22日上午举行了揭牌仪式，司法鉴定实验室。
据介绍，晋城市公安局目前设有DNA、痕迹检验、指纹、等7个实验室。该局于2010年6月正式启动实验室国家认可工作;2011年6月，中国合格评定认可委员会派7位专家进行现场评审;今年8月10日，通过19类36项中国合格评定国家认可委员会的实验室认可。
“晋城市公安局司法鉴定中心是山西公安机关首家，也是中西部地级市公安机关第二家通过实验室国家认可的公安司法鉴定机构。”晋城市公安局副局长赵建云说。
据了解，实验室认可是由权威机构对实验室开展特定检测项目的管理能力和技术能力进行的认可。
随着社会主义法制建设的不断完善，社会对公安机关刑事执法等证据要求越来越严格，民众对公安执法活动的合法性、公正性、准确性的要求也越来越高。
“过去，当事各方都是在鉴定结论上提出质疑，现在更多的是审查程序上、资质上的合法性。通过国家认可，不但解决了司法鉴定机构的执法资质问题，同时标志着程序上规范、方法上科学，为结论的准确性提供了保证，司法鉴定《司法鉴定实验室》。 ”赵建云说。
自司法鉴定中心认可工作启动后，晋城市公安局司法鉴定中心通过DNA、指纹等手段特大、疑难案件现场400余起，其中包括“2011年长治市郊区黄碾镇魏村张某被杀害案”以及重大毒品查获、拐卖儿童案件等。
者从正在此间举行的全国检察机关技术信息工作会议上获悉，高检院通过反复论证并与省级院协商，已确定检察机关未来五年司法鉴定实验室建设目标和认可目标。
据介绍，检察机关未来五年司法鉴定实验室建设目标是：5至8个省级院建成一类司法鉴定实验室，15个省级院和21个地市级院建成二类司法鉴定实验室，6个省级院和110个地市级院建成三类司法鉴定实验室。认可目标是：23个省级院和51个地市级院司法鉴定实验室通过国家认可(或计量认证)。遴选目标是：1至2个司法鉴定机构遴选成为国家级司法鉴定机构，5至8个司法鉴定机构遴选成为省级司法鉴定机构。
此外，今明两年，高检院将重点抓好东部省份实验室的建设和认可，到2010年底，力争9个省级院、18个地市级院完成实验室建设，5个省级院司法鉴定实验室通过国家认可。
为全面推动实验室建设国家认可工作顺利实施，近日，山东省东营市检-察-院邀请北京科纳斯管理咨询有限公司资深专家李先明教授对该市司法鉴定人员进行了实验室国家认可知识培训。
本次培训内容具体，重点突出，图文并茂，理论与实践紧密结合并采取互动式教学方式，对参训学员提出的疑难问题现场答疑。通过培训司法鉴定人员丰富了理论知识，履行职责能力得到加强。该院在全面提高鉴定人员业务素质的同时，加大硬件配套设施建设。依托正在新建设的技术办案大楼，合理布局，高标准配备技术用房600平方米，利用政法专项资金增添100多万元的鉴定设备，为司法鉴定工作打下了坚实的物质、理论基矗
