“国培计划”——贵州省农村中小学
骨干教师置换脱产研修培训
国 培 学习心 得
（ 化 学 班 ）
丹寨县雅灰中学：蒙跃邦
我2002年毕业于黔东南师专化学系，2003年雅灰中学任教至今，一直从事化学教学和化学实验室管理，2004年7月，我有幸参加了20天的“义教工程培训”，随后参加了一些计算机网络培训、网络主训、信息技术网络培训等培训，在培训中也有很多的收获，但是我们学校只有我一个化学教师，基本上没有教师共同探究过化学的一些问题，在教学中很少有教师给我提出一些教学上的建议，然而这次我有幸参加了 “国培计划”农村中学化学骨干教师的培训，这次培训是我收获得最多的一次。
在这次培训中，授课教师的知识渊博所感动，老师的那种刻苦钻研的精神所感动，每一个专家的精彩讲座，每一个专题的内容，指导教师所上的每一节课都是那么的丰富多彩。使我深受启发，感悟很深，研修坚持理论与实践结合，专题学习与交流研讨结合，以问题为中心，以案例为载体，使参与研修的教师在理论与实践上得到提高。我们教师要关注自己的专业发展，不能将自己局限在狭隘的经验圈子里。只有通过不断的学习，才能发现自己的不足，才能不断地完善自己。
教师要重视创设贴近学生生活实际的教学情境，从情境中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到化学知识就在我们身边，理解教学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等活动。同时还要注意激发学生学习的兴趣，体现学生学习的主动性。
教师在教育教学方面要独特，尊重、信任、激励学生，重视教学情境创设，利用循循善诱的启发式教学，启发学生动脑、动口、动
手能力，强调学生的自主探究实验的思路，合作交流意识，注重化学与现实生活的联系，善于激发学生学习的兴趣，引导学生思考问题，提高学生的思维能力，注重培养学生的创新意识，激发学生学习化学的积极性和主动性。教师讲得少，学生做得多，把课堂还给学生，严格管理课堂，能够兼顾不同需求的学生，要善于调动学生的积极性，增强学生的注意力，设法创造生动活泼的学习氛围，分组讨论，学生代表发言，学生归纳、总结，最后教师才对问题加以概括总结，师生的互动教学效果较好非常。在教学中达到知识与技能、过程和方法、情感态度和价值观三维目标的和谐发展。
教授和指导教师教学方法和艺术给我们留下了美好的回忆，在这里我们增长了知识，忘记了辛苦；增添了欢乐，抛开了烦恼；增强了自信，摆脱了困境！提高依靠努力，努力走向成功，成功赢得荣誉！为自己的今后教学和管理增添很多宝贵财富！
总之， 经过60天的培训，深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。我们教师要促进自己持续发展，教师的成长=经验+反思，只有善于课前、课中、课后进行反思，教师才能不断成长。我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，在我的工作岗位上脚踏实地地工作，为教育事业做出一份贡献。
2010年12月28日
“国培计划”——贵州省农村中小学
骨干教师置换脱产研修培训
国
培
学习
心
得
（ 化 学 班 ）
丹寨县雅灰中学：蒙跃邦
2010年12月28日
