2014年东北师范大学发展与教育专业复试笔试科目
1.信度与效度的含义，影响因素。
2.效度指标包含什么，如何获得。
3.A是自变量，B是因变量，如果回归方程F检验显著，回归系数t检验显著，为什么不能证明A,B有因果关系？
4.为什么不能用多个t检验来比较多个平均数的差异？
5.设计实验，聚合设计的， 问题提出 ，研究方法和预测结果。
6.设计实验，教育干预的，要求同上
7.因果比较研究与实验研究区别。
8.设计实验，2×2混合实验。
9.常模参照测验和标准参照测验的区别
10.想不起来了
面试题目
大体没有太专业的东西，先是非常短的几句自我介绍，然后老师没人问个问题。例如：学习动机理论你最喜欢哪一个，你最喜欢的教育学的心理大家，你最喜欢的老师，课程。华生，斯金纳，班杜拉的区别，弗洛伊德的评价等，都是可以发挥的，不行就说不会大部分专业问题大家都没太答上来。
英语问题也是一起的，可能问专业知识但因为每个人都听不懂，都是给换了最简单的问题，你最喜欢的老师啊，简短的自我介绍，你念研究生的研究题目啊（这个我说我没想好，然后就没有然后了）等。十分钟左右结束，进去的顺序是按成绩排名的。
《东北师范大学发展与教育专业复试笔试科目.doc》
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