湾头中学2011年下期九年级198班班主任
工作总结
湾头中学：邓小伟
通过一期的努力，班级工作已经初见成效。主要表现在：
1、学生的集体观念、集体荣誉感得到了加强；
2、养成了良好的学习习惯，已初步树立了正确的人生理想，能以积极上进的态度来对待学习；
3、培养了一批大胆、能干的班委干部，班级工作得以有条不紊的开展；
4、密切了老师与学生，老师与家长之间的联系，师生感情得以加深，老师与家长在教育问题上达成共识，使教育手段得到了加强；
5、学生基本养成了良好的文明卫生习惯。
以上工作成绩的取得，总结起来，主要靠以下几个方面： 一是教师的以身作则，为人师表，言传身教。凡是要求学生做到的，教师首先必须之间做到：“身教”是一种无声的语言，无声的号召，它的力量有时更胜于“言传”。教室不卫生，到处是纸屑，作为班主任，我不是喋喋不休的批评指责，而是躬下身子将纸屑捡起来。一次两次，同学们可能没在意，次数多了，他们就懂了。不再随便破坏教室卫生了。再如我要求同学们不迟到，我就必须每天准时赶到教室。1
二是能够坚持以正面教育、说服教育为主。初中学生他们的自律性、自制力还不是很强，而他们的行为能力却远远超过了小学阶段。因此他们也难免犯这样那样的错误，有时甚至很叛逆，让老师大为恼火。这时，班主任必须保持绝对的冷静，绝不能像批评小学生一样批评他们。因为他们的自尊心又强又脆弱，极容易受到伤害。因此，对他们最适用的教育方法是正面教育、说服教育。
三是和家庭取得了密切配合，使学校教育与家庭教育形成一种合力，增强教育效果。每接手一届新生，我都要建立“学生家庭档案”。因为学生的思想行为因素很大程度上都是源于学生家庭。了解了家庭，就等于找到了学生的思想根源。在每一个学生的家庭档案里，我都清楚的记着每一个学生的家庭成员，以及每一个成员的详细情况，包括：文化程度、经济状况、成员之间的关系、社会关系、联系方法、年龄、爱好、性格等。每个学期定期召开家长会，共同探讨教育问题。
四是通过丰富多彩的活动提高班级的凝聚力。一个班级，有凝聚力才有上进主，才容易产生荣誉感。而凝聚力的获得靠的是丰富多彩的班级活动。在活动中，集体观念得到加强，而且，丰富多彩的活动还能让学生产生爱班级、爱学习的思想感情。
五是严格遵循《中学生日常行为规范》。《日常行为规范》 2
是同学们的行为准则。初中学生明辨是非的能力还不是很强，某些良好的行为习惯，只有在日常生活中不断得到强化，才能成为他们自己的东西。
3 2011年12月
